6月(yuè)5日(rì)下(xià)午兩點，由洪山(shān)區(qū)教育局主辦<§、區(qū)教科(kē)院和(hé)我院共同承辦的(de)“2018年(nián)洪山(shān)區(qū)義務段教師®₹"(shī)書(shū)法培訓班”開(kāi)班典禮在武漢城(chéng)市(shì)職業(yèβ↔←)學院行(xíng)政樓一(yī)樓會(huì)議(yì)室順利召開(kāi)。區(qū)←δ£教科(kē)院副院長(cháng)謝(xiè)依勝、中國(gu♦←→ó)硬筆(bǐ)書(shū)法家(jiā)協會(huì)副秘書(shū)"β↔長(cháng)柳長(cháng)忠、湖(hú)北(běi)省傳統文(wén)化(huà☆✘★•)教育研究會(huì)副會(huì)長(cháng)兼秘書(sh©"α±ū)長(cháng)陳迪炎及50名中小(xiǎo)學教師(shī)參加本≠™≠次開(kāi)班典禮，開(kāi)班典禮由我院書(shū)法項目負責人(rén)劉芳 >σ雯老(lǎo)師(shī)主持。

2018年(nián)洪山(shān)區(qū)義務段教師(shī)書‌£ (shū)法培訓班開(kāi)班典禮現(xiàn)♦π ÷場(chǎng)

來(lái)自(zì)英格一(yī)分(fēn)校(xiào)的(Ωε≤↕de)汪仕斌老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代σ±← 表發表講話(huà)。首先，汪老(lǎo)∏♥師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)向區↓©γ(qū)教育局、教科(kē)院領導以及本次書(shū)法培♣≥γπ訓授課專家(jiā)表示衷心的(de)感謝(xiè)。汪老(lǎo)師↕επ(shī)表示，書(shū)法離(lí)不(bù)開(kāi)老(lǎo)師(shī)的(de↔π★)言傳身(shēn)授，需要(yào)系統地(dì)培訓才能(néng)提高(gāo)¥• ε專業(yè)水(shuǐ)平。本次培訓在區(qū)教育局、教科(kē)院的(de)領導下(xià)"‌&←，華大(dà)教研院精心準備，開(kāi ≥£©)班之前我們就(jiù)完成了(le)班主任的(★ ε✘de)培訓需求調查問(wèn)卷，了(le)解§↓λ我們對(duì)于書(shū)法培訓的(de)問(wèn)∏ε"題與需求，為(wèi)我們準備各類學習(xí)用(yòng)品$☆∞≥，創設溫馨的(de)學習(xí)環境，看(kàn)到(dào)翰墨飄香的(de)書(sh÷×ū)法教室，讓我們對(duì)于這(zhè)次書(shū)法培訓充滿期待，希望全體(tǐ₽σ∑​)學員(yuán)能(néng)夠珍惜這(zhè)次來(lái)之不(b≈☆♦ù)易的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)，勤于練習(xí)、÷"↔→勤于思考，不(bù)斷提升書(shū)法技(jì)藝，引領γΩ學校(xiào)書(shū)法教育發展。

學員(yuán)代表英格一(yī)分(fēn)校(xiào)汪仕斌老(lǎo)師(shī)≈€ ±講話(huà)

我院書(shū)法培訓首席專家(jiā)，湖(hú)北(běi)省傳統文(wσεén)化(huà)教育研究會(huì)副會(huì)長(c ®háng)兼秘書(shū)長(cháng)陳迪炎博士代表我≤λ院發言，他(tā)表示本次書(shū)法培訓的(de)目的(de)與意義，在于一(yī)方面Ω'使得(de)洪山(shān)區(qū)中小(xiǎo)學教師(shī)對(duì)漢字書(Ω✔✔★shū)法文(wén)化(huà)有(yǒu)進一(yī)步深入了(γ∏₹'le)解，進一(yī)步提升書(shū)法教師(shī)的(de) >書(shū)寫技(jì)能(néng)基本功底✔Ω¶δ；另一(yī)方面，提高(gāo)參訓學員(yuán)對(duì)于書(sφ∑‌hū)法文(wén)化(huà)的(de)整體(tǐ♣♥£)認識，加深對(duì)書(shū)法這(zhè)門(mén)優秀傳統文(wén)化(huà)的(↓££∑de)理(lǐ)解，提升書(shū)法教師(shī)的(de)審美(měi)意識∏φ>δ。陳博士還(hái)建議(yì)學員(yuán)們在此次書(shū)法學習(xí)↓&過程中努力做(zuò)到(dào)“三思與三研”。思考中國(guó)書(shū)法藝術(s↔★ hù)的(de)文(wén)化(huà)、思考中國(guó)文(wén)化(huà)的(de)哲學©£≠<思想、思考中國(guó)書(shū)法的(de)生(shē​₽λng)活底色；研習(xí)中國(guó)書(shū)法的(de)技(jì)法©∑、研習(xí)書(shū)法藝術(shù)的(de)人(rén)文(wén)精神↕≥‌§、研習(xí)中小(xiǎo)學書(shū)法教育的(dαφe)教學法。

湖(hú)北(běi)省傳統文(wén)化(huà)教育研究會(huì)副會(h‌£©‍uì)長(cháng)兼秘書(shū)長(♦♥cháng)陳迪炎講話(huà)

 區(qū)教科(kē)院謝(xiè)院長(cháng)作(zuò)重要(yào)講話(huà₹™$)，他(tā)指出本次書(shū)法培訓備受教育局、教↕"科(kē)院的(de)高(gāo)度重視(s♦λhì)，作(zuò)為(wèi)全區(qū)特色>β∏培訓項目單獨立項招标，從(cóng)訓前課程設計(jì)、師(π€₹shī)資選聘、參訓學員(yuán)遴選，區(qū)教科($≈∞Ωkē)院都(dōu)嚴格把關，多(duō)次™Ωλ與華大(dà)教研院溝通(tōng)，完善。希望全體(tǐ)學員(yuán)能(néng)夠在立足<♥★÷書(shū)法藝術(shù)本體(tǐ)的(de)基礎上(shàng)，以弘揚中華↑φ♥₹優秀傳統文(wén)化(huà)為(wèi)契機(jī)，×®加倍珍惜學習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜優越的(•≠©de)書(shū)法學習(xí)環境，提高(gāo)σ₩©γ意識，增強學習(xí)的(de)使命感和(hé)責任感；确保培訓質量，強化♣≠ ™(huà)培訓的(de)時(shí)效性和(hé)實踐性；強化(huà)培訓中的(de)管理(lǐα<)，增強學習(xí)的(de)自(zì)覺性和(hé)紀律性，虛心求教，不(bù)斷☆σπ↕提升自(zì)己的(de)書(shū)法技(jì)藝，為(wèi)我區(≥&qū)書(shū)法教育發展做(zuò)貢獻，學有(yǒu)γσ所成，滿載而歸！

武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)教科(kē)院副院長(cháng)謝(xiè)依勝講話αλ★(huà)