江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心團支部πΩ 書(shū)記胡萍作(zuò)重要(yào)講話(huà)。∏ 胡萍書(shū)記首先對(duì)高(gāo)度重視(shì)江夏區(qū)教師(shī)美(mě™"$×i)術(shù)培訓工(gōng)作(zuò)的(de)教育局領導、教師(shī)繼續教育≈σσ中心的(de)領導、體(tǐ)衛藝站(zhàn←₹≥Ω)的(de)領導，精心籌備此次培訓工(gōng)作(zuò)的(de)湖州教育發展研≈☆究院以及即将進行(xíng)授課的(de)專家(jiā)講♦♠師(shī)們，表示衷心的(de)感謝(xiè)。她​ ♠(tā)指出，他(tā)山(shān)之石，可(kě)以攻玉，希望大(dà)家(jiā)充分(fēn)認識λπε到(dào)本次培訓的(de)重要(yào)性，認識到(dào)自(zì)己肩負的(£∏≈de)重任，珍惜這(zhè)次難得(de)的(de)培訓機(jī)會(huì)，主動利用‍&↔•(yòng)好(hǎo)這(zhè)個(g$¥←è)切磋交流的(de)平台，提高(gāo)自(z‌↓ì)身(shēn)的(de)陶藝技(jì)藝和(hé)水(shuǐ)平，全®©面提升自(zì)己的(de)職業(yè)素養$∞ ，為(wèi)今後更好(hǎo)地(dì)開(kāi)啓美(měi)術(shù)教師(shī)教™π←ε學工(gōng)作(zuò)打好(hǎo)堅實的(de)基礎。此×♦®外(wài)，針對(duì)本次培訓班的(de)具體(tǐ)情況，胡萍♦‍書(shū)記從(cóng)組織紀律、學習φ★(xí)要(yào)求及注意事(shì)項等方面作(zuò)了(le)全面γ‍具體(tǐ)的(de)安排和(hé)布署。最後，胡萍書(shū)記強調 ↑，取法乎上(shàng)，才能(néng)得(de)乎之。之≈☆所以選擇了(le)育才美(měi)高(gāo)--武漢市(shì)教學質量最高(gāo)的(d✘"e)美(měi)術(shù)高(gāo)中，也(yě)∞♠ ↕是(shì)希望江夏區(qū)教師(shī)§∑能(néng)夠先師(shī)法，後自(zì)用>εδ₩(yòng)，而後精深，終成大(dà)師(shī)。

據悉，此次培訓為(wèi)期六天，以理(lǐ)論講座≈→和(hé)實踐操作(zuò)相(xiàng)結合，希望在專業(yè)理(lǐ)§'©論的(de)引領下(xià)，結合實踐練習(xí)，全面提高(gāo)美(měi)術(shù)專→ 業(yè)教師(shī)陶藝課堂教學水(shuǐ)平，滿足校(xiào)園陶藝社團活動需求，提升₹♥"&美(měi)術(shù)教師(shī)陶藝技(jì)能(nénε> g)，培養一(yī)批專業(yè)的(de)陶藝教師(sh→≈ī)，為(wèi)江夏區(qū)中小(xiǎo)學、幼兒(ér)園美(β¶měi)術(shù)課程改革，校(xiào)✔σ本課程創新，素質教育發展奠定重要(yào)基礎。

參訓學員(yuán)紛紛表示，對(duì)于這(zhè)樣接地(d₽₩✔ì)氣、有(yǒu)一(yī)線教學經驗的(d&∑★↑e)專家(jiā)授課十分(fēn)期待，重在動手實"βγ際操作(zuò)、實用(yòng)性指導± 性強的(de)課程非常值得(de)學習(xí)，并表示一(←λyī)定會(huì)充分(fēn)利用(yòng)此次學習(xí)機(jī)會✔ ★(huì)，潛心學習(xí)，認真投入，為(wèi)提升江夏區(qū)'®&≥美(měi)術(shù)教育教學質量、發展好(hǎo)江夏區(q♥λ↓ū)素質教育貢獻自(zì)己的(de)力量。