為(wèi)了(le)落實武漢市(shì)¥↓←政府“送培訓、送智力、送服務”的(de)“三送”精神,提升中小(xiǎo)企業(♠™☆∏yè)中高(gāo)層管理(lǐ)素質,促進♦ ☆民(mín)營經濟創新發展,幫助中小(xiǎo)企業(yè↔≠β↕)做(zuò)大(dà)做(zuò)強。2018年(nián)12月(yuè)13日(rì)∏€至12月(yuè)15日(rì),由武漢市(shì)經∞γ濟和(hé)信息化(huà)委員(yuán)會(huì)主辦,武漢華大(dà)文(wén)翔σ教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司承辦,我院協辦的(de)武漢市(shì)“萬企育才工(g₹ōng)程”公益培訓國(guó)學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理(lǐ)☆∏↑€高(gāo)級研修班(第二期)學習(xí)活動在我院博文(wén)廳順利開(kāi)展。
本期培訓在我院班主任胡老(lǎo)師(shī)的(de)熱★≥(rè)情主持下(xià)拉開(kāi)序幕,為(wèi)達到(dà<$¥o)培訓效果,提升培訓整體(tǐ)質量,特邀武漢大(dà)學國(guó)學院副院長(c∑<€háng)孫勁松教授,武漢大(dà)學傳統文(wén)化(hu₹₩>à)研究中心歐陽祯人(rén)教授,以及我國(guó)著名禮儀專家(jσ<¶↔iā)、武漢大(dà)學李榮建教授作(zuò)為(wèi)此次培訓的(de)主講專家(jiā),ε∑§"三天的(de)培訓過程中,近(jìn)90餘名來(lái)自(zì)武漢市(shì)$€中小(xiǎo)民(mín)營企業(yè)中高(gāo)層管理(lǐ)人(rén)員(εΩyuán)認真參加了(le)培訓學習(xí)。
高(gāo)度重視(shì),精心組織。
為(wèi)了(le)做(zuò)好(hǎo)本期培訓,為(wèi)∏↕各中小(xiǎo)民(mín)營企業(yè)管理(lǐ)者提≤× 供更優質的(de)學習(xí)環境,助力學員(yuán×≈)學習(xí),我院進行(xíng)了(le)周密£σ&<的(de)培訓活動策劃和(hé)安排,課程安排豐富充實,培訓期間(jiā β★×n)還(hái)為(wèi)學員(yuán)提供美(měi)味午餐及茶歇。本期培訓為<α(wèi)期三天,培訓主題為(wèi)“國(guó)學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理(lǐ)”,學習(xíδφ)內(nèi)容主要(yào)針對(duì)現(xiàn)代∏♦←↑企業(yè)對(duì)管理(lǐ)者的(de)能(n♠σéng)力和(hé)素質要(yào)求,結合傳統國(guδ§÷₽ó)學智慧而設計(jì),旨在通(tōng)過本次培訓σ 學習(xí)培養企業(yè)管理(lǐ)者的(de)感召力、前瞻力、 ∏€≠影(yǐng)響力、決斷力、控制(zhì)力,提升管理(lǐ)者綜合素質,從(cón→©↕↔g)而進一(yī)步提升企業(yè)的(de)凝聚力和(hé)競争力。
重點學習(xí),專業(yè)護航。
第一(yī)天,由武漢大(dà)學中國(guó)傳統文(wén)化(huà)研究中心歐₩₩∑陽祯人(rén)教授講授《國(guó)學經典與人(rén↑λ&✔)格修養》、《孫子(zǐ)兵(bīng)法與現(xiàn)代管理(lǐ)》'Ω的(de)專題講座。歐陽教授對(duì)國(guó)學經典著作∞©¥(zuò)與當代企業(yè)管理(lǐ)之道(dào)的(de)關系進行(xíng)了(le&δ₹)深入淺出地(dì)講解,從(cóng)儒家¶♥(jiā)管理(lǐ)學的(de)人(rén₩→)性基礎、百善孝為(wèi)先、民(mín)之所由生(shēng₽♠β)禮為(wèi)大(dà)、陰陽五行(xíng)中和(hé)平衡、樂(yuè)感文(wén)化(h>×∏uà)等方面闡述了(le)國(guó)學經典與人(rén)格修養的×πεγ(de)聯系,同時(shí)從(cóng)現(xγβiàn)代管理(lǐ)學的(de)角度對(duì)《孫子(zǐ)兵(bīng)法》進行(xí₩©ng)深度剖析,受到(dào)學員(yuán)的(de)一(yī)緻好 α(hǎo)評。
第二天,由武漢大(dà)學李榮建教授及其弟(dì)子(zǐ)、高(gāo)級禮儀師(sh∞•↔↓ī)田惠老(lǎo)師(shī)共同開(kāi)展了(le)《涉外(∏φ©δwài)禮儀與商務談判技(jì)巧》的(de)專題講座。李榮建教授為(wèi)學員(yuá₽φn)們普及了(le)涉外(wài)禮儀的(de)三項基本原則、禮儀的(de)內(nèi)外±±σ(wài)差别,以及外(wài)事(shì)常見(jiàn)習(xí)俗類型,與學員(yuán)↕β£一(yī)同思研社交禮儀的(de)精緻之處。田惠老(lǎo)師(shī)則通(tōng)過一(yī₽≤)系列的(de)現(xiàn)場(chǎng)互動、情景模拟為(wèi)大(dà)家(j∏↑↔★iā)聲情并茂地(dì)傳授實用(yòng)性的(de)商務溝通(tōng)技(jì§λ∑)巧和(hé)交際知(zhī)識。最後,李榮建教授指出,♣>γ禮儀學習(xí)之旅,不(bù)僅可(kě)以拓寬禮儀的(de)知(zhī)識面,也(yě)是(s↔hì)一(yī)種個(gè)人(rén)眼界的(de)提升。
第三天,由武漢大(dà)學國(guó)學院副院長(chá♦♣ng)孫勁松教授講授《國(guó)學智慧與企業(yè)家(jiā)人(rén)生(shēng)修養♠≤》、《國(guó)學智慧與領導藝術(shù)——用(yòng)人(rén)智慧》的(de)專題✔講座,孫勁松教授以儒學文(wén)化(huà)為(wèiδ♠®§)切入點,與學員(yuán)探討(tǎo)了(↓ le)處理(lǐ)齊家(jiā)與治國(guó)、順境與逆境、事(shì)業(yβ↕→♦è)壯大(dà)與持久,以及上(shàng)✘→∞下(xià)級之間(jiān)關系的(de)重要(yào)性。同時(shí),☆ φ✔他(tā)也(yě)為(wèi)學員(yuán)講解了(le)究竟何為(wèi)企業(₽♦yè)中用(yòng)人(rén)的(de)三大(dà)綱ε"領與八大(dà)條目。孫勁松教授幽默風(fēng)趣∑®的(de)教學風(fēng)格調動了(le)課堂氣氛,提高(gāo)了(le)大(dà₹γ)家(jiā)的(de)學習(xí)興趣。課堂上(shàεng),學員(yuán)們十分(fēn)珍惜這(zhè)次難得(de)的(de∞₽>)學習(xí)機(jī)會(huì),踴躍參與交流互動,積極配合γ<專家(jiā)授課。
交流互動,分(fēn)享經驗。
本期培訓在課程之外(wài),還(hái)安排了(le)全體(tǐ)學員(yuán)的(d£e)交流研討(tǎo)環節。在交流研討(tǎo)過程中學員(yuán↕↑↑☆)們積極發言,全情投入,分(fēn)享了(le)自(zì)己對(duì)國γ•§©(guó)學智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理(lǐ)的(de)★₽理(lǐ)解,交流了(le)企業(yè)管理(lǐ)的(de)經驗,探討(tǎo)了(le)創∏ 業(yè)路(lù)上(shàng)的(de)困境與收獲。在學習(xí)之餘♠★φ>,學員(yuán)們還(hái)自(zì$α)發組織課間(jiān)活動,積極活躍課堂氣氛,帶動全員(yuán)學習(xí)熱(rèε✔★)情。在相(xiàng)互交流學習(xí)的(de)過程中,不(bù)僅收獲§¥'了(le)寶貴的(de)知(zhī)識,更收獲了(le)珍貴的(de)友(yǒu)誼 ✘$ε。
揚帆起航,踐力前行(xíng)。
在我院的(de)精心安排組織下(xià),專家(jiā)們傾囊相(xiàng₹α)授,學員(yuán)們積極參與,武漢市(✘Ωshì)“萬企育才工(gōng)程”公益培訓國(guó)學智慧與現(xiàn)代企業(yè✔∞∏±)管理(lǐ)高(gāo)級研修班(第二期)培訓活動取得(de)了(∑βle)圓滿成功。培訓學習(xí)的(de≥¥ ™)時(shí)間(jiān)雖然短(duǎn)暫,但(dàn)學員(yδ"←'uán)們卻收獲滿滿。不(bù)論課內(nèi)課外(wài),學員∑ $®(yuán)們始終堅持善學善思,善踐善悟,課堂上(shàng)仔細聆♦"✔↔聽(tīng),課堂下(xià)主動請(qǐng)教,課程中≥§₹積極參與,課程外(wài)積極分(fēn)享學習(xí)感悟,以文(wén)字形式記δ>錄下(xià)學習(xí)的(de)成果。
國(guó)學精粹博大(dà)精深,企業(yè)管理(lǐ)之道(dào)需要(yào)>÷★通(tōng)過實踐的(de)探索。相(xiàng)信經過此次培訓學習(©↕xí),各中小(xiǎo)民(mín)營企業(₩↑< yè)者一(yī)定能(néng)夠學以緻用(yò'>ng),學會(huì)将領導力和(hé)國(guó)學智♣Ω♦λ慧相(xiàng)結合,将經典國(guó)學文(wén)化(huà)轉為(₽&≈wèi)實際企業(yè)管理(lǐ)之道(dào),将中國(guó)寶貴的(de)國(gu πó)學文(wén)化(huà)智慧應用(yòng)到(dào)企業(yè)管理(lǐ)↑∏與發展中,在傳承我國(guó)文(wén)化(♣•∞↓huà)瑰寶的(de)過程中,帶動企業(y™•∑€è)健康壯大(dà),推進武漢趕超發展,發揮中小(xiǎo)企業(yè)在國(g♦¶uó)民(mín)經濟和(hé)社會(huì)發展中的(de)重要(yào)作(zuò)用>↕$•(yòng)。
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