強化(huà)意識,做(zuò)好(hǎo)新時(shí)代學生(shēng)資助工(gōngγ→§)作(zuò) ——賓陽縣學生(shēng)資 ↑↑↓助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹高(gāo)級≠₩π♣研修班順利開(kāi)班
2019年(nián)5月(yuè)20日(rì),“2019年(nián)賓陽縣學生(s♥>hēng)資助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹高(gāo)級研修班”在杭州順☆♣利開(kāi)班,55位來(lái)自(zì)賓陽縣各中小(x©€λiǎo)學的(de)學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部們參與了(le)此次↕φ培訓。開(kāi)班典禮上(shàng),學員(yuán)代表譚麗(lì)媛老(lǎo)師↑<±(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)表示了(le)對(duì)此次✘α↕Ω培訓的(de)期待,表示定能(néng)珍惜機(jī)會(huì₽ε₽),提升自(zì)我。随後,本次培訓班的(de)班長(chá ♣±→ng)程堅老(lǎo)師(shī)對(duì)本次培訓的(de)管理(lǐ)制(zh≈€ì)度做(zuò)了(le)簡要(yào)說(shuō)明≈ (míng),希望各位老(lǎo)師(sh∞σ∏ī)能(néng)嚴于律己,自(zì)覺遵循培訓班的(de)相(<¶©xiàng)關管理(lǐ)制(zhì)度。
2019年(nián)5月(yuè)20日(rì),“2019年(nián)賓陽縣學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部和(hé)業(yè)務骨幹高(gγ₩ ✔āo)級研修班”在杭州順利開(kāi)班,55位來(lái)自(zì)賓陽縣各中小(xiǎo'₹)學的(de)學生(shēng)資助管理(lǐ)幹部們參與了(le∏₹∏)此次培訓。開(kāi)班典禮上(shàng),學員(yuán)代表譚麗(lì)媛老(lǎoφ®£γ)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuán)表示了(le)對(duì)此次培訓的(de)期待≥¥,表示定能(néng)珍惜機(jī)會(huì),提升自(zì)我。随後,本次培訓班的(de)班₩•∑←長(cháng)程堅老(lǎo)師(shī)對(duì)本次培訓的(de)管理(lǐ)制¥$÷(zhì)度做(zuò)了(le)簡要(yào)說(shu♥γ€ō)明(míng),希望各位老(lǎo)師(shī)能(néng)嚴于律己,自(zì)覺遵循培訓↑♦≠•班的(de)相(xiàng)關管理(lǐ)制(zhì)度。

一(yī)、深入解讀(dú)政策內(nèi)涵,做(zuò)好€≠(hǎo)資助育人(rén)工(gōng)作(zu®α≥↓ò)
開(kāi)班典禮過後,浙江省教育廳教育發展中心副主任、學生(shēng)資助管理≤λ(lǐ)中心主任陳龍春帶來(lái)以《貫徹落實全國(guó)教育大(dà) "™∞會(huì)精神,做(zuò)好(hǎo£<÷♥)新時(shí)代學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)》為£÷λ>(wèi)題的(de)理(lǐ)論盛宴。陳主任從(cóng)全國(guó)教育大(dà)會(h≥≈uì)的(de)精神入手,提出新時(shí)代學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)需≈¥強化(huà)“政治責任意識”、“服務管理(lǐ)意識”和(hé)“文(wén →)化(huà)品牌意識”,從(cóng)而滿足建設♦&"人(rén)力資源強國(guó)的(de)迫切需要(y αào),促進教育現(xiàn)代化(huà)發展。他(tā)提♥÷出的(de)“資助育人(rén)”理(lǐ)念打開(kāi)了(le)學生(shē←π¶•ng)資助工(gōng)作(zuò)的(de)新視(shì)野,拓寬了(le)學生(§$™shēng)資助工(gōng)作(zuò)的(de)新思路(lù),學員(yuán)課後紛紛表示受∑ε益良多(duō)。
二、更新風(fēng)險管理(lǐ)方法,提升領導管理(lǐ)能(néng¶₽)力
下(xià)午,杭州市(shì)委黨校(xiào)公共管理(lǐ)教研$ ↕π部副主任王柳教授帶來(lái)了(le)《突發事(s€≥≈×hì)件(jiàn)應對(duì)與領導能(néng)力提升》專題講座。王教授σ§±以真實案例為(wèi)引導,從(cóng)兩個(gè)方面深入分(fēn)析啦風(fēng)險管™β控的(de)方式以及領導力提升對(duì)方法。指出既要(yào)提高(gāo)認識,規範風 ≥(fēng)險防範預案及流程,也(yě)要(yào)做(zuò)好λ↓π>(hǎo)媒體(tǐ)服務工(gōng)作(zuò),做(zuò)'★到(dào)真實有(yǒu)效對(duì)傳播信息。
學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)影(yǐng)響廣泛,是(shì)推進教育公平對✔☆(duì)重要(yào)舉措,實現(xiàn)資助育人(rén),是←≠→☆(shì)扶貧的(de)重要(yào)內(€₹nèi)容,百年(nián)大(dà)計(jì),教育為(wèi)本,以資助為(w ₩λèi)手段,以提升教育質量為(wèi)目&¶标,是(shì)每一(yī)個(gè)學生(shēng)資助>↕β管理(lǐ)幹部對(duì)責任與目标。此次培訓,既有(yǒu)理€↓(lǐ)論的(de)拓展,也(yě)有(yǒu)實踐對(duì)考察。在後期培訓過程中,培訓班•£'學員(yuán)将會(huì)走進杭州師(shπ∏ī)範大(dà)學第一(yī)附屬小(xiǎo)學,感受名校(xiào)“有(yǒu)滋有(yǒu)味學校(xiào)管理(lǐ)”的(de)魅力。↓×總之,本次培訓以理(lǐ)論為(wèi)基石 ☆,以實踐為(wèi)導向,以期全面提升參訓學員(yuán)學生(shēng)資助工(gōng♣☆≤)作(zuò)管理(lǐ)能(néng)力。