10月(yuè)16日(rì)上(shàng)午8點30分(fēn)，由西(xī)δ‌‍♠藏自(zì)治區(qū)教育廳主辦、我院承辦的(de)“←δ∞國(guó)培計(jì)劃--2020年(nián)西(xī♥±)藏自(zì)治區(qū)中小(xiǎo®±×↑)學心理(lǐ)健康輔導教師(shī)培訓班”在成都(dōu)市(shì)芙蓉飯店$ (diàn)金(jīn)芙蓉廳順利開(kāi)班，來(lái)自≠→(zì)西(xī)藏自(zì)治區(qū)的(de)49名中小(xiǎo)學心理(lǐ)輔α∏導教師(shī)共同參加了(le)本次開(kāi)班典禮。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

典禮伊始，由來(lái)自(zì)拉薩阿裡(lǐ)地(dì)區(qū)高(gāo)級中學的(de✔♠≥)謝(xiè)華利老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表進行(xín₩σg)發言，她(tā)首先向關心西(xī)藏自(zì)治區(qū)教師¥↔♠(shī)教育發展的(de)各級領導表達了(le)感謝(xiè)，并表明(míng)西(xī)藏自(zì)治區(qū)在教育發展的(de)同時(shí)應積極參與到( ♦←dào)全國(guó)性心理(lǐ)健康防護網的(de)建設之中✔γ，針對(duì)西(xī)藏自(zì)治區(qū)青少(shǎo)年(nián)學生(shēng)目Ωε 前存在的(de)心理(lǐ)和(hé)行(xíng)為(wèi)問(wè© n)題采取行(xíng)動。謝(xiè)老(lǎo)師☆↔≠(shī)代表全體(tǐ)參訓學員(yuán)鄭重承諾：定會(huì)珍惜來(lái)之不(bù)易的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)，嚴格遵守培訓紀↔®®β律，積極參與研討(tǎo)，認真完成學習(xí)，×σ≤力求學以緻用(yòng)，将這(zhè)次培訓學習(xí)的( βde)新知(zhī)識新理(lǐ)念帶回去♣♥β(qù)，盡快(kuài)應用(yòng)到(dào)學校↓Ω≤♣(xiào)心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)中。

學員(yuán)代表講話(huà)

随後，在激昂的(de)音(yīn)樂(yuè)聲中，劉丹、紮西(xī)落旦、索朗曲吉、頓珠次仁四名班委來(lái)到(dào)主席台，鄭重地(dì)從(cóng)本次培訓班班主任黃(h ↑$™uáng)老(lǎo)師(shī)手中接過班旗，培訓班班長(cháng)©•∑古桂雲老(lǎo)師(shī)帶領全體(tǐ)參訓學員(yuán)莊嚴宣誓。全體(tǐ)參訓學員(yuán)精神飽滿，陣陣洪亮(liàng)的(de)宣誓聲傳達出每一(yī)位參訓學員(yuán)作(zuò)為(wèi)人(rén)民(mín)教師(shī)的(de)責任與使命。

班委接受班旗

參訓學員(yuán)宣誓

最後，班主任黃(huáng)老(lǎo)師(shī)從δ>(cóng)項目解讀(dú)、學院概況、學習(xí)安排、生(shēng)活安排和(hé)紀律∏>要(yào)求等五個(gè)方面介紹了(le)本次培訓的(de)具體(tǐ)安排，讓學員(yuán)✔↑φ§們對(duì)培訓中需要(yào)完成的(de)學習(xí)任務有(yǒu)了÷‍↔β(le)更深刻的(de)了(le)解，明(míng)♠∞确了(le)培訓的(de)學習(xí)目标。

随著(zhe)開(kāi)班典禮落下(xià)帷幕，學員(yuá±πn)們開(kāi)啓了(le)第一(yī)堂課程的(de)學習(xí)，☆σ聆聽(tīng)由成都(dōu)師(shī)範學院郭平教授帶來(lái)的(™♦de)《堅持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發展道(dào)路(lù)——學習(xí)貫徹全國(guó)教育大(dà)會(÷λ© huì)精神》專題講座。

郭平教授為(wèi)學員(yuán)授課

郭平教授從(cóng)黨的(de)十九大(dà)所提出的(de)“新時(shí)代”概念出發，談到(dào)新時(shí)代教育，談到±♥≈©(dào)全國(guó)教育大(dà)會(huì)，從(cón¶δg)大(dà)會(huì)的(de)時(shí)間(jiān)節點、高(g☆₩πāo)規格著(zhe)手分(fēn)析，向學員(yuán)們傳達了(€>≥¥le)全國(guó)教育大(dà)會(huì)的(de)重≈$λ§要(yào)意義。郭平教授獨具匠(jiàng)心，用(yòng)一δ₽≤±(yī)組數(shù)字概括了(le)全國(g§γ♠€uó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)習(xí)近(jìn)♣σ>↑平總書(shū)記的(de)講話(huà)精神，結合老(lǎo₩‍δ)師(shī)們可(kě)能(néng)遇到(dào)的(de)教學實際場(chǎnΩφ¥g)景解析了(le)習(xí)總書(shū)記所提及☆↔過的(de)9個(gè)堅持、5個(gè)“人(rén)”的(de)工(gōng)☆≈₽€作(zuò)目标、1個(gè)根本任務、從(π≈cóng)6個(gè)方面下(xià)功夫、1個(gè)目标、堅決攻克5個(gè♥&≥β)“難”、著(zhe)重培養3種人(rén)才及家(jiā)庭σΩ♠做(zuò)好(hǎo)4個(gè)“一(yī)”。郭¶☆&✔教授的(de)精彩講座，讓學員(yuán)們對(duì)全國(guó)教育大(dà)會(huì)的(de)會(h©π‍→uì)議(yì)精神有(yǒu)了(le)更深層次的(de)了(le)解，明(míng)确了(le)新時(shí)代教師(shī)的(de)專業(yè)發展要(yào)求以及教師(shī)教育發展的(de)重要(yào)性。

學員(yuán)認真聽(tīng)課

郭平教授的(de)講座結束後，來(lái)自(zì)拉薩市(shì)墨竹工(ε≥€®gōng)卡縣尼瑪江熱(rè)鄉(xiāng)中心小(xiǎo)學的(de)次旺白(bái)吉老 'γ×(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ)學員(yuá∑₽÷₽n)分(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)聽(tīng)課感受σ∑。她(tā)表示自(zì)己通(tōng)過學習(xí)講座深切感受到(dào)了(le)國(g₩♣φ☆uó)家(jiā)對(duì)教師(shī)‍↔教育發展的(de)高(gāo)度重視(shì)，自(zì)己一(yī)∞☆ ¥定珍惜機(jī)會(huì)，提升自(zì)己，為(wèiσ☆✔)培養社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)而不(bù)懈努力。

學員(yuán)代表課後分(fēn)享

在學員(yuán)們全身(shēn)心投入培訓學習(xí)的(✘♦de)同時(shí)，我院工(gōng)作(zuò)人εβ(rén)員(yuán)從(cóng)各方面>"努力做(zuò)好(hǎo)後勤保障工(gōng​<↔)作(zuò)。尤其是(shì)特殊時(shí)期，為(wèi)貫徹落實疫情防控工(gōng)作(zuò)部署，我院在培訓工(g ↓¶ōng)作(zuò)中時(shí)刻注意提醒學& 員(yuán)佩戴口罩，重視(shì)體(tǐ)溫監測，并為(wèi)學員(yuán)們提供 • ∏免洗洗手液和(hé)口罩等防疫物(wù)品，以确保培訓工(gōng)作(zuò)安'Ω全、有(yǒu)效開(kāi)展。

培訓期間(jiān)做(zuò)好(hǎo)防疫工(gōng)作(zuò)

據悉，本次國(guó)培計(jì)劃--2020年(nián)西(xī)藏自(zì)治區(qū)中小(xi• ♥ ǎo)學心理(lǐ)健康輔導教師(shī)培訓班基于專業(yè)理(lǐ)念、專業(yδ♠è)知(zhī)識和(hé)專業(yè)能(néng)力三個(gè>★)維度設計(jì)了(le)包含教學設計(jì)、教學™'δ≤實施等7個(gè)模塊的(de)課程內(nèi)容σ✘☆，旨為(wèi)幫助西(xī)藏自(zì)治區(qū)中小(xiǎo)學心理(lǐ)健♥∏​康輔導教師(shī)進一(yī)步更新教育理(lǐ)念，拓展知(zhī)識視(§∑shì)野，掌握新的(de)教學技(jì)能(néng)，提升實踐經驗，提高(gā♦☆®εo)研究培訓能(néng)力沒形成研修團隊，成為(wèi)區(q♠‍βū)域內(nèi)具有(yǒu)示範作(zuò)用(yòng)的(de)“種子(zǐ)型”教師(sσπ hī)。希望通(tōng)過本次為(wèi)期近(jìn)十天的(de)培訓，學員§‍(yuán)們能(néng)夠掌握更多(duō)心理(lǐ)輔導知(zhī"‌)識和(hé)技(jì)能(néng)，共同護佑藏區(q↕πū)青少(shǎo)年(nián)心靈健康，共築心理(lǐ)健康防護網,為(wè‍‌'i)實現(xiàn)健康教育助力！