11月(yuè)2日(rì)，由洪山(shān)區(qū)教育科π↕(kē)學研究院主辦，我院承辦的(de)“2020年(nián)武漢市(ε'shì)洪山(shān)區(qū)小(x¥™•iǎo)學數(shù)學學科(kē)素養高(gāo)級研修班”線上(shàng)培訓正←↑式開(kāi)啓，上(shàng)午8:30，開(kāi)班典禮以線上(shàng‍₩↕≥)直播形式正式拉開(kāi)帷幕。我院副院長(cháng)曹波和(hé)來(lái)自(zì)武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)200餘名小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)教師(shī)共同參加了(le)此次本次開(kāi)班典禮。

活動伊始，曹院長(cháng)代表我院向洪山(shān)區(qū)教育局、洪山(shān)區→"(qū)教育科(kē)學研究院及各位參訓學員(yuán)表示熱(rè)烈歡迎，随後講到(dào)©β，面對(duì)新課改與教育新形勢，小(xiǎo)學數(s£‍hù)學學科(kē)教師(shī)應當拓寬教育視(s€≤hì)野，及時(shí)更新教育理(lǐ)念，提升數(shù)學學科(kē)專業(yè)素養，≤$準确把握基礎教育教學改革前沿動态和(hé)熱(rè)點問(wèn)題，真正将數(sλ≠¥hù)學學科(kē)核心素養落實到(dào)平時(shí)的(d₹÷™♠e)教育教學實踐工(gōng)作(zuò)中≤☆×<。曹院長(cháng)指出，本次培訓采取的(de)是(shì)“以“理(lǐ)念更新—知(zhī)識夯實—能(néng)力提升—落實素養”為(wèi)主要(yà‌♥o)路(lù)徑的(de)課程體(tǐ)系，将已有(Ω☆↔αyǒu)經驗與新理(lǐ)念、新經驗、新知(zhī)識充分(≥€fēn)結合，邀請(qǐng)到(dào)湖(hú)北(běi)省武漢∞✘市(shì)及省外(wài)知(zhī)名學科(kē)方面的(β≈de)資深教育專家(jiā)，并以我院優質、精幹的(de)班​  ​主任隊伍的(de)全力投入，會(huì)切實做(zuò)到(dà‍✘≠ o)以人(rén)為(wèi)本、規範管理(<γ‌lǐ)、溫情服務，以确保培訓取得(de)實效。

接著(zhe)，班主任劉老(lǎo)師(shī)從(cóng)項¶<₽←目解讀(dú)、班委會(huì)設置、考勤紀律、學習(xí)安排和(hé)學σ♥>習(xí)要(yào)求等五個(gè)方面介♠≠α∑紹了(le)本次培訓的(de)具體(tǐ)安排，加深學員(yuán)對(duì)此↔∏次培訓學習(xí)任務的(de)了(le)解，明(míng)确學習(₽≠∑‍xí)目标，以期獲得(de)最佳培訓效果。

随著(zhe)開(kāi)班典禮落下(xiàσ←×≈)帷幕，學員(yuán)們開(kāi)啓了(le)第一(y αφ∏ī)堂專題講座的(de)學習(xí)，聆聽(tīng)由湖(hú)北(bě←β πi)省特級教師(shī)、武漢市(shì)教育科(kē)學研究院小(xiǎ∏γo)學數(shù)學研究室主任李光(guāng)傑帶來(lái)的​ (de)《挖掘教材中的(de)靈魂，看(kπγ∞φàn)到(dào)書(shū)背面的(de)東(dōng)≠σ¶西(xī)》專題講座。

李主任從(cóng)“融進課标，浸入教材；關注過程、強化(huà)思維；觸及思想、有(yǒu)機≈✔✔±(jī)滲透；縱橫貫通(tōng)、有(yǒ✘ ¶↔u)機(jī)融合”四大(dà)方面對(duì)小(xiǎo)學數(shù)學教材進行(xíng)↓¥∞π了(le)細緻剖析，強調數(shù)學課堂教學設計(jì)應×₹從(cóng)宏觀設計(jì)、微(wēi)觀設計(jì)和(hé)情境設計(jì)三個(gè)¶&​層面進行(xíng)分(fēn)析、思考，不(bù)ε∑能(néng)隻停留在數(shù)學認識過程中的(de)“還(hái)原”，更應該有(y•↕ǒu)教學內(nèi)涵的(de)飛(fēi)躍和(hé)創造，必須讓學生(shēng)“∑§參與”到(dào)獲得(de)和(hé)發展認知(zhī)的(de)數(shù)學活動過程¶<中去(qù)。

課程結束後，學員(yuán)紛紛在“釘釘學習(xí)圈”進行(xíng)打卡，在線交流學習(xí)感受。學員(yuán)們表β™‍示李主任的(de)講座讓其受益匪淺，正如(rú)張家(jiā₽♣)灣小(xiǎo)學的(de)胡老(lǎo)師(shī"β✔•)所說(shuō)“作(zuò)為(wèi)一(yī)名教師(shī)，隻有(yǒu)深挖教®↔¥≠材才能(néng)上(shàng)好(hǎo)一(yī)堂課，教材解讀(dú)不(bù)π™能(néng)僅僅隻停留在表面，要(yào)考慮學情，多(duō)從(cóng)實際情況探究”。希≈>‍望通(tōng)過本次為(wèi)期曆時(shí)一(yī)✔‍§個(gè)月(yuè)的(de)培訓，學員(yuán)們能(néng)夠掌握更多(duō)小'≈ (xiǎo)學數(shù)學學科(kē)知(zhī)識與教學技(jì)能(néng ±>•)，通(tōng)過優質課程提升小(xiǎo)學學科(kē)教學質量、培養棟梁之材，真正助↓‌力洪山(shān)區(qū)教育走向更快(kuài)更好(hǎo)的★ ₩"(de)優質化(huà)發展之路(lù)！