各有(yǒu)關單位：

為(wèi)進一(yī)步增強白(bái)銀(yín)市(shì)幼兒(é♣∑r)園新入職教師(shī)的(de)職業(yè)理(lǐ)想信 ∑念、提升職業(yè)規劃能(néng)力、了(le)解學"¶α前教育政策，夯實專業(yè)基礎，整體(tǐ)提升幼兒(ér)園新≠α‌→入職教師(shī)的(de)素質與能(néng)力，促使其樹(shù)立終身(shēn)學習(<↔xí)意識，提升崗位勝任力和(hé)內(nèi)生(shēng)♥¶λ學習(xí)力，盡快(kuài)成為(wèi)合格的(de)初任教師(shī)，&™♦£争做(zuò)新時(shí)代“四有(yǒu)”好(hǎo)教師(shī)，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局以教★≤•§師(shī)國(guó)培計(jì)劃為(wèi)抓手，組織開(kāi)展《“國(guó)培計(jì)劃”——白(bái)銀(yín)市(shì)αεδγ幼兒(ér)園新入職教師(shī)規範化(huà)培訓項目》。相(xiàng)關通(‍∑tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)：

一(yī)、培訓目标

1.理(lǐ)解政策內(nèi)涵，提升師(shī)德修養

通(tōng)過培訓，使參訓學員(yuán)深刻領悟《幼兒(ér÷★$×)園教師(shī)專業(yè)标準（試行(xíng)）》精神，提升參訓學員(yuán)的(de¥≠)師(shī)德修養，促進參訓學員(yuán)理(lǐ)解幼兒(ér)園教師(shī)的(deπε±λ)職責與使命，切實履行(xíng)教師(✔φΩshī)職業(yè)道(dào)德規範，做(zuò)好(hǎo)職'★ 業(yè)發展規劃，認真踐行(xíng)師(shī)德π'₩，争做(zuò)“四有(yǒu)”好(hǎo)老(lǎo)師(shī)。™‍↕ 

2.領悟指南(nán)精神，促進幼兒(ér)發展

通(tōng)過培訓，夯實參訓學員(yuán)的(de)幼兒←¶ (ér)發展知(zhī)識，領悟《3-6歲兒(ér)童學習(xí)與發展指南(♥€₽‍nán)》的(de)精神，更新教育理(lǐ)念，學會↕'♠(huì)運用(yòng)科(kē)學的(de)方法開(kāi)&®•展保育教育活動，同時(shí)幫助新入職教師(shī)熟悉并掌握幼兒(é‍©±r)觀察、幼兒(ér)研究的(de)方法，理(lǐ)解幼兒(ér↓¶®π)學習(xí)的(de)獨特性和(hé)典型行(xíng)為(wèi)表現(xiàn)，培養幼兒( ​‌ér)積極的(de)學習(xí)品質。

3.增強保育教育，加強溝通(tōng)能(néng)力

通(tōng)過培訓，促使參訓學員(yuán)學習(xí)幼兒(ér)園一(yī)日(r‌>ì)生(shēng)活中的(de)保育教育知(zhī)識，汲取¶♦∏✔利用(yòng)幼兒(ér)園環境開(kāi)展活‌  •動的(de)方法，能(néng)夠有(yǒu✔®)效進行(xíng)幼兒(ér)園遊戲活動的(de)設計(j®€•$ì)和(hé)實施，掌握課程遊戲化(huà)背景下(xià)有(yǒ&≈u)效的(de)教育活動組織方法與策略，具備教育教學基本素養，學習(xí)家(jiā)長™' (cháng)溝通(tōng)技(jì)巧，能(néng)夠與家(jiā)長(cháng)≤♥≠☆有(yǒu)效合作(zuò)。

二、培訓對(duì)象

白(bái)銀(yín)市(shì)幼兒(ér)園新入職教師(shī)，共計(jì)100名。

三、培訓時(shí)間(jiān)

集中培訓：4月(yuè)7日(rì)-11日(rì)

跟崗實踐：4月(yuè)12日(rì)-16日(rì)

四、培訓內(nèi)容

依據學前教育的(de)法律法規，如(rú¶♣®)《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(✔'€★guó)教育法》、《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)教師(shī)法》、《未成>≥年(nián)人(rén)保護法》、《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》♦₩等，結合國(guó)家(jiā)依法治國(guó)、依法​₩ 治教的(de)總體(tǐ)安排，本次培訓包含師(shī)德修養與職業(yè)信念、指南(nán)解讀(dú)與幼兒(ér)發展和(hé)Ω✘保育教育與家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)三個(gè)模≥↕₩π塊的(de)課程。

五、培訓方式

本次培訓将采取多(duō)樣化(huà)培訓♠↑★¶方式，遵循參訓學員(yuán)作(zuòδ☆♠)為(wèi)成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與規律，堅持理→€>(lǐ)論學習(xí)與跟崗實踐相(xiàng)結合，專題學習(xí)<♥> 與交流研討(tǎo)相(xiàng)結合♥∏，返崗實踐與總結提升相(xiàng)結合，內(nèi)容呈現(xi‌↔ àn)以“問(wèn)題為(wèi)中心”，體(tǐ)現(xiàn)學員(yuán)主體(tǐ✘↔)、問(wèn)題教學和(hé)參與式互動，不(bù)斷豐富£ •÷培訓形式，提高(gāo)培訓質量。

培訓結束後，我院将依據參訓學員(yuán)培訓期間(£✘  jiān)學習(xí)表現(xiàn)進行(xíng)培訓考核，對(duì)學> ♦©習(xí)效果達到(dào)要(yào)求的(de)學員(yuán)頒發結業(yè)證書(φ↔$↕shū)，同時(shí)将培訓學時(shí)和(hé)學分(fēn)整理(l'↕ǐ)報(bào)白(bái)銀(yín)市(shì)教育局備案。

六、考核方式

參訓學員(yuán)在培訓期間(jiān)需完成5天的(de)集中培訓學習(xí)和(hé)5天的(de)跟崗實踐任務。在培訓後期↕∑₩，結合培訓目标、培訓內(nèi)容和(hé)自(zì)身(shēn)工(gōng)作(∑®λ•zuò)實際，撰寫一(yī)篇2000字左右的(de)學習(xí)心得(de  ↓λ)體(tǐ)會(huì)，作(zuò)為(wèi)λ♦本次培訓的(de)研修成果。

七、咨詢聯系

辦公電(diàn)話(huà)：027—67867360   &nb∞∞sp; 

有(yǒu)關華大(dà)學堂名師(shī‌↑£)線上(shàng)優質課程和(hé)內(nèi)容動态，請(qǐng)♣€↑随時(shí)關注華大(dà)教研院網站(zhàn)和(hé)公≤δ衆号www.hdyjy.org.cn

湖州教育發展研究院有(yǒu)限公司

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