各有(yǒu)關單位：

為(wèi)進一(yī)步增強白(bái)銀(yín)市(shì©♣§<)幼兒(ér)園新入職教師(shī)的(de)職業π≤♥♥(yè)理(lǐ)想信念、提升職業(yè)規劃能(néng)π¶Ω力、了(le)解學前教育政策，夯實專業(yè)基礎，整體(tǐ)提升幼兒(↔ ér)園新入職教師(shī)的(de)素質與能(néng)力，促使其樹(shù)立終↔£☆∏身(shēn)學習(xí)意識，提升崗位勝任力和(hé)內(nèi)​λ×生(shēng)學習(xí)力，盡快(kuài)成為(wèi)合格的(de)初任教師(sεδhī)，争做(zuò)新時(shí)代“四有(yǒu)”好(hǎo)教師(shī)，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局≤ £$以教師(shī)國(guó)培計(jì)劃為(wèi)抓手，組織開(kāi)展《“國(guó)培計(jì)劃”——白(bá↕•i)銀(yín)市(shì)幼兒(ér)園新入職教師(shī)規​↔範化(huà)培訓項目》。相(xiàng)關通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)∏ ×：

一(yī)、培訓目标

1.理(lǐ)解政策內(nèi)涵，提升師(shī)德修養

通(tōng)過培訓，使參訓學員(yuán)深刻領悟《幼兒(ér)園教師(shī)§§→專業(yè)标準（試行(xíng)）》精神<αε±，提升參訓學員(yuán)的(de)師(shī)德修養，促進參訓學員(yuán)理(lǐ)解Ω©&幼兒(ér)園教師(shī)的(de)職責÷'與使命，切實履行(xíng)教師(shī)職業(yè)道(dào)德規範，<σ♣做(zuò)好(hǎo)職業(yè)發展規劃π ↔'，認真踐行(xíng)師(shī)德，争做(zuò)“四有(yǒu)”好(hǎo)老(lǎo)¥> β師(shī)。

2.領悟指南(nán)精神，促進幼兒(ér)發展

通(tōng)過培訓，夯實參訓學員(yuán)的(de)幼兒≠↑∏(ér)發展知(zhī)識，領悟《3-6歲兒(ér)童學習(xí)與發展指南(nán)》€∑的(de)精神，更新教育理(lǐ)念，學會(hu  ♥ì)運用(yòng)科(kē)學的(de)方法€ ≥開(kāi)展保育教育活動，同時(shí)幫助新入λ<職教師(shī)熟悉并掌握幼兒(ér)觀察、幼兒(ér)研究的(de)方法，理(φ↔≈>lǐ)解幼兒(ér)學習(xí)的(de)獨特性和(hé)典型行(xíng)為(wèi)©÷β表現(xiàn)，培養幼兒(ér)積極的(de)學習(xí)品質。

3.增強保育教育，加強溝通(tōng)能(né ∑φng)力

通(tōng)過培訓，促使參訓學員(yuán)學習(xí)幼兒(ér≤↓¥π)園一(yī)日(rì)生(shēng)活中的(de)保育教育知(zhī)識，汲取利用∞✘(yòng)幼兒(ér)園環境開(kāi)展活動的(de)方法，能(nπ Ωéng)夠有(yǒu)效進行(xíng)幼兒(ér)園遊戲活動的(β≥∏≥de)設計(jì)和(hé)實施，掌握課程遊戲化(huàσ€δ≤)背景下(xià)有(yǒu)效的(de)®'↑α教育活動組織方法與策略，具備教育教學基本素養，學習(xí)家®≤>≈(jiā)長(cháng)溝通(tōng)​≈☆σ技(jì)巧，能(néng)夠與家(jiā)長(cháng)有(yǒu)效合作(≤"↕zuò)。

二、培訓對(duì)象

白(bái)銀(yín)市(shì)幼兒‌ (ér)園新入職教師(shī)，共計(jì)100名。

三、培訓時(shí)間(jiān)

集中培訓：4月(yuè)7日(rì)-11日(rì)

跟崗實踐：4月(yuè)12日(rì)-16日(rì)

四、培訓內(nèi)容

依據學前教育的(de)法律法規，如(rú)《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(α×∞γguó)教育法》、《中華人(rén)民(mín)共和(hé)國(guó)教師(shī)法》、《 ≈α​未成年(nián)人(rén)保護法》、《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程♦↑©&》等，結合國(guó)家(jiā)依法治國(guó)、依法治教的(de)總體(tǐ)安排，本次培訓↔∞包含師(shī)德修養與職業(yè)信念、指南(nán)解讀(dú)與≠ 幼兒(ér)發展和(hé)保育教育與家(jiā)長(cháng)溝通(tōng)三個(g★δ™<è)模塊的(de)課程。

五、培訓方式

本次培訓将采取多(duō)樣化(huà)培訓方式，遵循參訓學員(yuán)作(zuò)為(wèi)♥€成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與規律，堅持理(lǐ)論學習(xí)與跟崗$≤∞實踐相(xiàng)結合，專題學習(xí)"αα與交流研討(tǎo)相(xiàng)結合，返崗實踐與總結提升相(xiàε♠ng)結合，內(nèi)容呈現(xiàn)以“問(wèn)題為(wèi)中心”，體(tǐ)現(xi​₩àn)學員(yuán)主體(tǐ)、問(w® $èn)題教學和(hé)參與式互動，不(bù)斷豐富培訓形式，提高(gāo)培訓質量。 γβ

培訓結束後，我院将依據參訓學員(yuán)✘<↓培訓期間(jiān)學習(xí)表現(xiàn)進行(xíng)培訓考核 ©，對(duì)學習(xí)效果達到(dào)要(yào)求的(de)學員(yuán)頒發結業'§(yè)證書(shū)，同時(shí)将培訓學₹÷時(shí)和(hé)學分(fēn)整理(lǐ)報(bào)‌✔白(bái)銀(yín)市(shì)教育局備案。

六、考核方式

參訓學員(yuán)在培訓期間(jiān)需完成5天的(de)集中培訓學習(xí)和(hé)5天的(de)跟崗實踐任務。在培訓後期，結合培訓目↑€&ε标、培訓內(nèi)容和(hé)自(zì)身(shēn)工(gōng)作(zuò)實際，撰寫一(y↔¥↔"ī)篇2000字左右的(de)學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huì)，®₩作(zuò)為(wèi)本次培訓的(de)研修成果。

七、咨詢聯系

辦公電(diàn)話(huà)：027—67867360    ♦₹& 

有(yǒu)關華大(dà)學堂名師(shī)線上(shàng)優質課程和(hé)內(nèi)容 ¶動态，請(qǐng)随時(shí)關注華大(dà)教研院網站(z£☆©™hàn)和(hé)公衆号www.hdyjy.org.cn

湖州教育發展研究院有(yǒu)限公司

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