γ‍♣ 9月(yuè)26日(rì)下(xià)午四點半，由武漢市(shì)黃(huáng)陂區(qū)教師(≤☆$≈shī)進修學校(xiào)主辦、湖州教育發展研究院承辦的(de)“2017年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào)（園）長(cδ‍✔→háng)培養工(gōng)程高(gāo)級研修班”開(kāi)班典禮在湖州教育發展研究院二樓多(duō)功能(néng)教室順利舉行(xíng)。參加此次開(kāi) ≥'班典禮的(de)有(yǒu)黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)校(xiào)長(cháng)'γ♦方志(zhì)、湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊，以及來(lái)自(zì)黃(huáng)陂區(qū)的(de)50名中小(xiǎo)學骨幹校(xiào)長(cháng)和(hé)幼兒(ér)園園長(cháng≤β♦λ)們。開(kāi)班典禮由班主任孟老(lǎo)師(shī)主持，孟老(lǎo)師(shī)詳細介紹了(le)出席典禮的(de)領導及¥★÷嘉賓，并宣布本次研修班開(kāi)班典禮正式開(kāi)始∑♥‍±。

 
   &nbsσ‌p;   開(kāi)班典禮由徐學俊院長(cháng)緻歡迎辭。首先，徐院長(cháng)向前來(lái)參加培訓的(de)各位學™♣✔員(yuán)表示了(le)熱(rè)烈的(de)歡迎。他(tā)指出，學校(xiào)是(shì)航船(chuán)，校(xiào)長(cháng)、園長(cháng)π∏±<無疑是(shì)舵手。校(xiào)長(cháng)先進的(de)教育理(lǐ)念、≥§↑§高(gāo)尚的(de)情操、豐厚的(de)文α >(wén)化(huà)底蘊、執著(zhe)的(de)工(↑π♣©gōng)作(zuò)态度、娴熟的(de)工(gōng)作φ'(zuò)方法，校(xiào)長(cháng)對(duì)教師(shī)的(de)≈♦≥↕寬容，對(duì)同事(shì)的(de)合作(zuò)，無不(bù)影(yǐng×↑✘&)響著(zhe)學校(xiào)。通(tō♦ε÷ng)過此次培訓以及大(dà)家(jiā)在培訓後的(de≈β☆)自(zì)我學習(xí)和(hé)成長(cháng)，努力讓自(zì)己成為(wèi)在黃∏β→"(huáng)陂區(qū)有(yǒu)重要≠₩←♣(yào)影(yǐng)響力的(de)傑<¶出校(xiào)長(cháng)、園長(ch₩→ áng)和(hé)領軍人(rén)才，帶動和(hé)促進全區(qū)中小(x‍✔iǎo)幼校(xiào)園長(cháng)隊伍水(s ↑♦↔huǐ)平的(de)整體(tǐ)提升，為(wèi)黃(huλ✘∏áng)陂區(qū)基礎教育事(shì)業(yè)快(kuài)"↓♠β速發展做(zuò)出積極貢獻。因此，徐院長(cháng)表示，希望大(dà)家(j♠γ$iā)倍加珍惜這(zhè)次寶貴的(de)學習(xí®®)機(jī)會(huì)，盡快(kuài)實現(xiàn)從(cóng)“領導到(dào)學員(yuán)”的(de)身(shēn)份轉換，抛開(kāi)工(gōng)作(zuò)、家(jiā)庭 Ω®的(de)牽絆，沉下(xià)心來(lái)，互相(xiàng)學習(​← ¶xí)，取長(cháng)補短(duǎn)，力争學有(yǒu)所獲‍₹γ↔，學有(yǒu)所得(de)，學有(yǒu)所樂(yuè)。最後，徐院長(cháng)對(duì)此次培訓任務的(de)承辦方——湖州教育發展研究院進行(xíng)了(le)簡單介紹，他(tā)指出，本次培訓工(gōnπΩ×$g)作(zuò)将充分(fēn)依托我院雄厚的(de)教師(shī)教育資源，幽靜(jìng)的(de)教學環境，便利的(dσ®♥e)生(shēng)活設施，充分(fēn)發揮教育教學管理(lǐ)優勢，以優質©→↑、精幹的(de)工(gōng)作(zuò)隊伍全力投入，切實做(zuò)到(dào)≠¶以人(rén)為(wèi)本，規範管理(lǐ)，溫情服務，以确保培訓取得(de)實效，∞♣讓領導放(fàng)心，讓學員(yuán)滿意。

針對(duì)本次培訓班，方志(zhì)校(xiào)長(ch§φ'áng)做(zuò)重要(yào)講話(huà)。首先，方校(x→₹iào)長(cháng)對(duì)“2017年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào™>£®)（園）長(cháng)培養工(gōng)程”産生(shēng)的(de)↑$γ背景和(hé)意義進行(xíng)了(le)介紹，方校(x★σ☆iào)長(cháng)指出，此次項目從(cóng)前期的(de)廣泛調研、深入思考↑'和(hé)細緻分(fēn)析，到(dào)後期的(π☆φλde)方案策劃、課程設計(jì)、學員(yuán)選拔、專家(jiā)遴選到(dào)後勤保障等各γ↕✘<個(gè)方面，都(dōu)是(shì)σ✘↑©精益求精的(de)。同時(shí)，方校(xi ↑ào)長(cháng)還(hái)與大(dà)家(jiā)分(fēn)享了(le)教師(shī♣"Ω)培訓的(de)工(gōng)作(zuò)謀劃與思路(¶↔lù)，即通(tōng)過系統而全面的(de)培養工(gōng)程，全方位地(dì)培$ <♠養出百分(fēn)之一(yī)的(de)教育領軍人∏™(rén)物(wù)；五年(nián)內(nèi)，培養出百分(fēn)之十的(de)教♣₽α‌師(shī)骨幹團隊；同時(shí)通(tōng)過全員(yuán)研修，整體(tǐ)提升全☆‍員(yuán)素質與教育教學水(shuǐ)平。因此，為(wèi)了(le)讓培∏✔訓取得(de)實效，方校(xiào)長(cháng)提出幾點要(yào)¶♥λ♠求，希望大(dà)家(jiā)按要(yào)求參加培訓，同時(shí)培養主動學習(∑&©"xí)的(de)意識和(hé)研究型學習(xí)的(de)習(xí)慣，不(bù)π♠±斷累積學習(xí)知(zhī)識，轉換成自(zì)我成果。最後，方校(xiào)長(chán☆₩γg)對(duì)培訓期間(jiān)的(de)安全問(wèn)題進行(xíng)強調，并希望各班 δ委發揮崗位職責能(néng)動性，确保培訓圓滿順利完成。

 
   &nbs<↑₹×p;   随後，本次培訓班的(de)班長(cháng)孫章(λ zhāng)輝校(xiào)長(cháng)作(zuò)為(wè₩"€i)學員(yuán)代表發言。孫校(xiào)長(cháng)與大(dà)家(jiā)分←₽‍(fēn)享了(le)自(zì)己的(de)三點感想。一(yī)是(shì)感激與珍惜，感謝(xiè)黃(huáng)陂✘☆β>區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)的(de)領導給予的(de)學習(xí)機(jī)會(↓α♦huì)，也(yě)感激組織的(de)信任和(hé)培養，因此孫校(​λ→¶xiào)長(cháng)代表全體(tǐ)學員(yu★≥¥án)表示一(yī)定會(huì)倍加珍惜此次學習(xí)機(j☆→ī)會(huì)。二是(shì)感動與思考，孫校✔®<(xiào)長(cháng)指出，黃(huáng)陂區β♥(qū)今年(nián)教育創新舉措不(bù)斷，局領導為(wèi)黃(huáng)陂教育發✔≤展所展示的(de)時(shí)不(bù)我待的(de)這(zπ₽↑♠hè)種責任和(hé)擔當讓人(rén)感動，同時(shí)也(yě)感動于教育專家(ji€↑↓σā)的(de)教育情懷和(hé)價值追求，而感動之餘靜(jìng)下(xià)β™心來(lái)思考，追問(wèn)自(zì)己Ω&®，為(wèi)什(shén)麽來(lái)學？怎樣學？學後怎樣做(zuò)？孫校(xiào)β≥↔長(cháng)表示，将用(yòng)自(zì)己的(de)行(xíng)動來(l♣‍★ái)交出讓組織和(hé)專家(jiā)滿意的(de)答(↕™dá)案。三是(shì)拜托與願景，作(zuò)為(♠λ''wèi)班長(cháng)，孫校(xiào)長(cháng)表示希望全體(tǐ★ ‌₩)學員(yuán)遵守相(xiàng)關紀律，在專家(jiā)的(de)指引與優秀同仁的(de)相∏Ω(xiàng)伴下(xià)，力争學有(yǒu)所獲，心有(yǒu)所Ω₽÷悟，行(xíng)有(yǒu)所動，動有(yǒu)所成✔♣，并把此次緣分(fēn)和(hé)閱曆作(zuò)為&>β(wèi)一(yī)筆(bǐ)财富，讓這(zhè)筆(bǐ)♠§≠财富成為(wèi)彼此教育前行(xíng)的(de)強大(dà)∏ε精神動力。

 最後，班主任孟老(lǎo)師(shī)針對(duì)本次培訓班的(de)學習(xí) ​γ安排和(hé)基本要(yào)求做(zuò)了(±₩✔le)簡要(yào)說(shuō)明(míng)，希望大(dà)↓♥家(jiā)通(tōng)力合作(zuò)，力争圓滿完成本次培訓任務，并祝願所σ✔有(yǒu)學員(yuán)培訓期間(jiān)身(shēn)體(tǐ)健康、生λ•✔(shēng)活愉快(kuài)、學有(yǒu)所獲！

     

       &nb•↔★↔sp;       &n₩β∏↑bsp;       ↓→     ®↔≠;     &nbs™ε★​p;       ¥→     &nbs✘¥•δp;     &n≤€bsp;    >₽;   &nbs×♦•p;       &↓λ¥nbsp;    ∞§ε;      &n™₹bsp;       &n✔∏bsp;       Ωφ       & ​βnbsp;      ≈σσ     φ>;   
       ¥±Ω      &nbsΩ'p;       &nbπ∞sp;         &nb<¶sp;     &nb™>↕sp;            ​φ$;     &nbsδ€φ>p;             ↓≈σγ      &nb₩↑sp;         &α‍‌nbsp;           &n>ε∏bsp;        '₹             &<✘nbsp;     &nb€☆±δsp;         

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