為(wèi)全面貫徹黨的(de)教育方針，深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平在全國(guΩ'δó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(huà)精神，以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思©≤想為(wèi)指引，結合沂水(shuǐ)縣教育發展現(xiàn)狀， 以“聚焦核心素養，提升教學質量”為(wèi ≠)主題，旨在建設一(yī)支教學水(shuǐ)平高(gāo)、科(kē)研能(÷‍πnéng)力強、符合時(shí)代發展新要(yào)求的(de)中小(xiǎo)學骨幹教師(shī)隊伍，充分(fēn)發揮示範引領作(zuò)用(yòng)，真正提高(gāo)教育水(shuǐ)平和(hé) ↑<♣教學能(néng)力。4月(yuè)18日(rì)上(shàng)午8點30分(fēn)，由"'♦沂水(shuǐ)縣教育和(hé)體(tǐ)育局教師(shī)教育科(kē)主辦、我∞✔院承辦的(de)“2019年(nián)沂水(shuǐ)"®縣中小(xiǎo)學骨幹教師(shī)教學能(néng)力提升高(gāo)級研修班 ↑≥”在華大(dà)教研院正式開(kāi)班。

一(yī)、開(kāi)班典禮 智慧起航

出席本次開(kāi)班典禮的(de)有(yǒu)沂水(shu☆​ǐ)縣教育和(hé)體(tǐ)育局教師(shī)教育科(kē≈™)科(kē)長(cháng)付兆斌、我院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊以及80位來(lái)自(zì)沂水(shuǐ•♣↓←)縣各中小(xiǎo)學的(de)骨幹教師(sδ¶ hī)們。開(kāi)班典禮尹始，徐院長(cháng)代表我院對(duì)前來(lái)學習(xí)的(de)'β×各骨幹教師(shī)們表示熱(rè)烈的(de)歡迎，并♦≈針對(duì)本期培訓的(de)安排和(hé)注意事(shì)項進行(xíng)簡單ε≤¶說(shuō)明(míng)。随後，付科(kē)長(cháng)做(zuò)精£♠>γ彩講話(huà)，他(tā)指出，本次培訓是(shì)沂水(shuǐ)縣中小(xiǎo)學校(xiào)教師(shī)發揮示範引領和(hé)輻射作(zuò)用(yòng)的(de)重要(yào)學習(xí)，希望各位學員(yuán)能(néng)珍惜這(zhè)次學習(xí)機×₽(jī)會(huì)，相(xiàng)互"₹幫助、相(xiàng)互學習(xí)。

二、理(lǐ)論學習(xí) 修身(shēn)養性

開(kāi)班典禮結束，培訓學習(xí)正式開(kāi)始。首先是(‌‌shì)由湖(hú)北(běi)省特級教師(shī)胡明(mín±≠∏g)道(dào)胡老(lǎo)師(shī)帶來(lái)的(de)《基于核心素養的(de)有(y₹  ǒu)效教學策略》專題講座，她(tā)由淺入深地↕♦π↔(dì)解析學生(shēng)全面素質教育的(de)重要(÷£$yào)性，讓核心素養有(yǒu)效教學深入人(₩®↑$rén)心；随後由華中師(shī)範大(dà)學陳<∑←佑清教授帶來(lái)《建構學習(xí)中心課堂——我國(guó)中小(xiǎo)學課堂教學轉型》專題講座，他(tā)以多(du≈¥÷ō)年(nián)課堂轉型為(wèi)研÷"•究對(duì)象，總結優質課堂的(de)共性；然後由武漢洪山(shān)區(qū)教科(kē)院院長(cháng)葉芳院長(cháng)為(wèi)大(dà)家(jiā)來(lái)《如(rú)何開(kāi)展有(yǒu)效的 ∏'↔(de)校(xiào)本教研》，并提出教育教學中出現(xiàn)的(de)問(wèn)題既是(shì)研究的(de)起點，也(yě)是(shì)研究的(de)歸宿；最後₹♣由華中師(shī)範大(dà)學範先佐範教授帶來(lái)《教學科(kē)研☆ ↑與教師(shī)專業(yè)成長(cháng)》報(bào)告，範教授<€‌詳細闡述了(le)做(zuò)一(yī)名優秀老(lǎo)₹★✘​師(shī)應該具備的(de)要(yào)素。通(tōng)過理(lǐ)論學習(xí)，參訓學員₽Ω♠÷(yuán)對(duì)于自(zì)身(shēn)的(de)職業±≠(yè)有(yǒu)了(le)更清晰的(de)認識和(hé)深刻的(de)反省。

        三、智慧分(fēn)享  共同成長(cháng)

在理(lǐ)論學習(xí)期間(jiān)，♠♦每堂講座前後都(dōu)有(yǒu)學員(yu•×←↔án)代表作(zuò)導課和(hé)結課。他(tā)們在每堂課的(de★γα)開(kāi)始前期待著(zhe)老(lǎo)師(shī)的(de)到(dào)來(β$lái)，在互動環節和(hé)課間(jiān)休息時(shí)還(hái)在積極討(≥<¶tǎo)論。通(tōng)過理(lǐ)論的δ¶∏₩(de)學習(xí)，進一(yī)步夯實了(le)參訓學員(÷<λ$yuán)的(de)理(lǐ)論基礎，培育了(le)較好(hǎo)了(le)教育教學思維。

      &nδ♣ ​bsp; 四、學員(yuán)說(shuō)課 探討(tǎo)學習(xí)

為(wèi)提高(gāo)本次學習(xí)的(de)針對(duì)性和(hé)實效• ♣"性，本次培訓還(hái)采取“說(shuō)課展示+名師(shī)點評”的(de)特色環節，學員(yuán)>λ♠代表武興華老(lǎo)師(shī)為(wèi)大(dà)家(ji&✔ā)帶來(lái)了(le)《變成一(yī)棵樹(s←♦✔hù)》精彩說(shuō)課展示，随後得(de)到(dào)湖(hú)北(běi)省特級教師(sπ™←hī)李莉老(lǎo)師(shī)的(de)詳細點評，李莉老↓‍δ (lǎo)師(shī)同各位學員(yuán)"₩₩們一(yī)起進行(xíng)深入探討(tǎo)并提✔₹€出建設性建議(yì)，整個(gè)活動氛圍非常融洽。

 李莉老(lǎo)師(shī)結合點評內(nèi)βεγ©容，為(wèi)學員(yuán)帶來(lá¥♥×δi)《關注兒(ér)童思維發展》微(wēi)報(bào)告分("£βfēn)享，通(tōng)過生(shēng)​‍動的(de)解說(shuō)，引領學員(yuán)思考在課堂上(shàn>¶→÷g)如(rú)何潛移默化(huà)開(kβ→∞αāi)拓兒(ér)童思維。

        五、名師(shī)示範 别樣風(fēng)采

為(wèi)紮實學員(yuán)教學基本功，除說(shuō)課展示以外(w∑ ài)，本次培訓還(hái)邀請(qǐng)湖(hú)北(běi)省特級教師(shī)董©☆‌&瓊老(lǎo)師(shī)帶來(lái)&§優質示範課《草(cǎo)原》，上(shàng)課期間(j♥&iān)，董老(lǎo)師(shī)引導學生(shēng)充分(fēn)閱讀↔←(dú)，尊重學生(shēng)感受，課堂氣氛<♥→溫馨又(yòu)活躍。除了(le)示範課程以外(wài)，董>​β★老(lǎo)師(shī)分(fēn)享她(tā)在國(guó)外(wΩ÷ài)的(de)教育見(jiàn)聞，進↕δ®一(yī)步開(kāi)拓學員(yuán)教育視(shì)野。
   

六、學校(xiào)參觀 微(wēi)距接觸

本著(zhe)理(lǐ)論與實踐相(xiàng)結合的(de)原則，本次培訓共參觀考察了(le)€​γ兩所武漢市(shì)知(zhī)名學校(xià< o)，讓參訓學員(yuán)近(jìn)距離(lí)接觸名校(xiào)，與名校(xiào)長(c♠ háng)、名師(shī)進行(xíng)對(duì)話(huà)。在武珞路(lù)小(xγ<iǎo)學石牌嶺分(fēn)校(xiào)兩位老(lǎ$ ≥♦o)師(shī)的(de)帶領下(xià)，學員(yuán)參觀♠∞☆£了(le)該校(xiào)功能(néng)室，雅緻校(xiào)園充滿生≤ §&(shēng)機(jī)，共生(shēng↑‌)課程特色鮮明(míng)，不(bù)僅有(yǒ✘​ βu)先進的(de)VR課程還(hái)有(yǒu)啓發創新的(de)手工(gōng)課，充分(f<'←ēn)領略了(le)該校(xiào)“共生(shēng)至上(shàng)”的(de)辦學↓₽理(lǐ)念和(hé)“共生(shēng)教育”的(de)辦學特色。

此外(wài)，學員(yuán)還(hái)去(qù)到(dào)了(le)湖(hú)北(běπ∞™i)省重點示範學校(xiào)武漢卓刀(dāo)泉中學，切身(shēn)體(t →δǐ)會(huì)了(le)名校(xiào)風 α₩♣(fēng)采，近(jìn)距離(lí)接觸名校(xiào)長(cháng€​π)，通(tōng)過柳水(shuǐ)平柳校(xiào)長(cháng)分(fēn™♥)享的(de)《全面深化(huà)改革的(de)反思與救贖》，重現(x÷§↓iàn)了(le)柳校(xiào)長(ch←÷™áng)的(de)成長(cháng)之路(lù)。←∞ 

       七、結業(yè)典禮  新的(de)起點

       學習(xí)的(de)時(sh €↕↓í)光(guāng)都(dōu)是(shì)短(duǎ$¶εn)暫的(de)，轉眼間(jiān)到(dào)了(↔∏le)結業(yè)典禮時(shí)刻，首先班主任錢(qián)老(lǎo)師•'(shī)帶領著(zhe)全體(tǐ)學員(yuán)一(yī)起回顧了(le)培訓期間(jiā∑ γ∏n)的(de)點點滴滴，這(zhè)期間(jiān)♦'®不(bù)僅有(yǒu)學員(yuán)們的(de)樂(yuè)于助人(rén∏≥₩ )、認真負責，也(yě)有(yǒu)各位學員(yuán)們λ≈求知(zhī)的(de)專注和(hé)不(bù)斷學習(xí)•±α的(de)堅持。整個(gè)培訓過程學員(yuán)們樂(<♠★±yuè)于交流善于探討(tǎo)，學習(xí)結束，學員(yuán)表示新的(de)起點已經'•到(dào)來(lái)，定會(huì)将本次學習(xí)收獲運用(δ≠ yòng)到(dào)今後的(de)崗位工(gōng)作 ≤♠(zuò)中。