為(wèi)積極回應群衆關切，不(bù)斷促進教育發展成果更多(duō)、更公←'÷&平地(dì)惠及全體(tǐ)人(rén)民(mín)，代表委員(yuán)紛紛圍απ繞如(rú)何紮實深入推進“雙減”、加強托育體(tǐ)系建設等建言獻策。

　　楊善竑代表：

　　将隐形變異培訓問(wèn)題納入社會(huì)綜合治理(lǐ)

　　“随著(zhe)校(xiào)外(wài)培訓治理(lǐ♣☆÷)工(gōng)作(zuò)的(de)深化(huà)細化(huà÷♦☆)，一(yī)些(xiē)地(dì)方出現(xiàn)了(le)學科(kē)​♥€≈類培訓機(jī)構悄無聲息地(dì)轉入✘$地(dì)下(xià)或是(shì)換個(×≈gè)‘馬甲’等現(xiàn)象。”全國(guó)人(rénσ•)大(dà)代表、安徽省教育廳副總督學楊善竑對(duì)此十分(fēn)₩β±σ擔憂。

　　楊善竑今年(nián)計(jì)劃提交關于深入治理(lǐ)校(xiào)外(©<wài)培訓機(jī)構的(de)建議(yì•δ↔)。她(tā)表示，首先，需要(yào)建立常态化(huà)的(deγαγ)督導檢查機(jī)制(zhì)。深入推進将“雙減”納入教育督導“一(yī)号工(gōng)程”，持續推進監管落深落細。

　　其次，将隐形變異培訓問(wèn)題納入社會(huì)綜合治理λ☆(lǐ)。楊善竑建議(yì)由政法、網信等部門(mén÷∑)牽頭，建立健全“雙減”社會(huì)綜合治理(lǐ)機(jī)制(zhì)，加大(dà)綜★§合治理(lǐ)和(hé)網絡巡查監測、執法力度，讓轉入地(dì)下(xi₽×∞↓à)的(de)校(xiào)外(wài)培訓機(jī)構 ππ✔無處遁形。

　　再其次，結合家(jiā)庭教育促進法加強宣傳，引導家(jiā)長(cháng)和(δ₩hé)社會(huì)樹(shù)立正确的(de¥"♦)教育觀。“希望家(jiā)長(cháng)理(lǐ)性認識孩子(zǐ)參加校(xiào•≥δ≥)外(wài)培訓，特别是(shì)學科(kē)類校(xiào)外(wài)培訓 ​→帶來(lái)的(de)弊端，不(bù)盲目跟 ‌§風(fēng)、攀比，讓孩子(zǐ)健康成長✘ ​♦(cháng)。”楊善竑說(shuō)。

　　張志(zhì)勇代表：

　　清理(lǐ)教育功利化(huà)、短(duǎn)視(shσ♠≈ì)化(huà)行(xíng)為(wèi)

　　本報(bào)訊（記者 焦以璇）“建立良好(hǎo)教育生(shēn ε∞g)态，是(shì)‘雙減’改革的(de)重要(yào)目标之≥₹一(yī)。加快(kuài)解決教育的(de)功利化(huà)和(hé∑←)短(duǎn)視(shì)化(huà)問(wèn)題，全面修複教育生(shēn±∞©g)态，才能(néng)保障億萬兒(ér)童健康成長(cháng)。”全國(guó)人(rén)大₽•ε(dà)代表、北(běi)京師(shī)範大(dà)學中國(gφ ¶uó)教育政策研究院執行(xíng)院長(cháng)張志γ♥₹α(zhì)勇建議(yì)，将清理(lǐ)教育功利化(huà)、短(du¥±δǎn)視(shì)化(huà)行(xíng)為(wèi)作(zuò)為(wèi)“雙₩≈↕♠減”改革、建立良好(hǎo)教育生(shēng)态的(de)突破​α&口，集中開(kāi)展專項治理(lǐ)行(xíng)動≤≠§☆。

　　張志(zhì)勇建議(yì)由國(guó)家(jiā)教育主管部門(mén)牽頭，會(α¶huì)同有(yǒu)關部門(mén)組織實施專項行(xíng)動，列出教育功利化(huà)、短↔λ(duǎn)視(shì)化(huà)行(xíng)為(wèi★§)專項治理(lǐ)行(xíng)為(wèi)®€具體(tǐ)表現(xiàn)清單，各地(dì)、各部<↔'門(mén)、中小(xiǎo)學對(duì)照(zhào)專項治理₩♣(lǐ)行(xíng)為(wèi)具體(tǐ)表現(xiàn)清單×✘，用(yòng)一(yī)年(nián)時(shí)間(jiān)∞←π≠開(kāi)展自(zì)查自(zì)糾活動，切實做(zuò)←&到(dào)令行(xíng)禁止。把清理(lǐ)教★∏ ∞育功利化(huà)、短(duǎn)視(shì)☆§≤化(huà)行(xíng)為(wèi)的(de)成效，作(™ zuò)為(wèi)考核地(dì)方黨委、政府、教育行(xíng)政部門(ménΩ$ )工(gōng)作(zuò)業(yè)績和(hé)中小(xiǎo)學 ★✘‌校(xiào)長(cháng)、教師(shī)工(gōng)‍←λ作(zuò)評價的(de)重要(yào)內(nèi)容，₩Ωφ對(duì)教育功利化(huà)、短(duǎn)視<φφφ(shì)化(huà)行(xíng)為(wèi)嚴重、清理(l£¶ǐ)整頓不(bù)力的(de)地(dì)方、部門(mén)和(hé)單位主要(yào)負£®'責人(rén)予以嚴肅問(wèn)責。

　　倪閩景委員(yuán)：

　　把近(jìn)視(shì)率納入教育質量考核指标

　　本報(bào)訊（記者 張赟芳 董魯皖龍）“近(jìn)年(nián)來(l&α☆ái)青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視¥$£(shì)率居高(gāo)不(bù)下(xià)，呈α‍₽≥現(xiàn)低(dī)齡、深度近(jìn)視(shì)的(de)趨向。÷₹↓∑”全國(guó)政協委員(yuán)、上(shàng)海(hǎi)市(shì)教委副主任倪閩景γ≠☆表示，青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視≤‌(shì)是(shì)個(gè)複雜(zá)問(wèn)題，隻有(yǒu✔→)針對(duì)關鍵要(yào)素采取行(xíng)¶©動，綜合施策，發動各方力量，才有(yǒu)可(kě)能(néng)完成兒(ér≠>)童青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視(shì)防控的(de)工(gōng)作(zuò÷®)目标。

　　倪閩景建議(yì)，一(yī)是(shì)要(yào)抓住近(jìn)視(shì)率這(zh≤↓​è)個(gè)核心指标，要(yào)把近↓α≠♣(jìn)視(shì)率作(zuò)為(wèi)學校(xiào)和₩•(hé)地(dì)區(qū)教育質量考核的(de)重要(yào)指标，同時(shí)每↔×年(nián)在主流媒體(tǐ)公布各地(dì)區(qū)青少(shǎo)年(nián) £₩視(shì)力報(bào)告和(hé)近(jìn)視(shì)率，接受社會(hu쮶≤♥)監督。二是(shì)要(yào)加強醫(yī)教結合。教育部門£ε(mén)和(hé)衛生(shēng)健康部門(mén&↑‌)加強合作(zuò)，推進視(shì)力監測、眼軸長♥≤(cháng)度、屈光(guāng)發育檔案全覆蓋，及時(shí)發現(xiàn↓₹)和(hé)幹預近(jìn)視(shì)發病。三是(shì)要(yào)抓戶外(wài)活 ✔動這(zhè)個(gè)核心。确保戶外(wài)活動，保證體(tǐ‌≈)育課時(shí)，保證課間(jiān)讓孩子(zǐ)們走出教室。四是(shì)要(®♠yào)系統提升學生(shēng)近(jìn)視(shì)防控相α§β"(xiàng)關軟硬件(jiàn)，要(yào)按照(zhào)國(guó)家(≈§jiā)新的(de)教室燈光(guāng)照(zhào)明(míng)标準₽₹ σ，分(fēn)階段落實教室燈光(guāng)達标工(gōng)程。

　　姜軍委員(yuán)：

　　進一(yī)步加快(kuài)學前教育立法工(gōng)作(zuò)進程

　　本報(bào)訊（記者 彭詩韻 董魯皖龍）“在國(guó)家(jiā Ω​)全面放(fàng)開(kāi)‘三孩’政策的 '‍≈(de)背景下(xià)，進一(yī)步推進學前教育普及普惠安α✔$‌全優質發展，是(shì)新時(shí)期學前教育發展的(de)新課題。”全國(guó)政→≈∑✔協委員(yuán)、遼甯省政協副主席姜軍建議(yì)，多(duō)舉措推進學前教育÷×'λ高(gāo)質量發展。

　　姜軍認為(wèi)，公辦幼兒(ér)園各地(dì)區(qū)發展不(bù)平衡，幼兒≤★(ér)教師(shī)隊伍穩定性較差，城(chéng)鄉(xiāng)、地(dì)區(qū↓Ω✔→)間(jiān)幼兒(ér)園辦學條件(jià& ↑n)和(hé)辦園質量差異較大(dà)，這(zhèβ≈★≤)些(xiē)都(dōu)是(shì)目前制(zhì)約學前教育優質發展的(de)主要(y'α≈∑ào)問(wèn)題。

　　為(wèi)此，姜軍建議(yì)，進一(y↓✔×→ī)步加快(kuài)學前教育立法工(gōng)作(zuò)進程。将✔&φ“普惠性幼兒(ér)園覆蓋率達到(dào)85%以上(shàng)，公辦園在園幼兒(ér)占×♣•≈比達到(dào)50%以上(shàng)”↔'≥作(zuò)為(wèi)法定目标納入立法內(nèi)容；參照(zhào)義∑✔♠♣務教育教師(shī)工(gōng)資标準，建立幼 £₩兒(ér)教師(shī)工(gōng)資标準，'♣ ♦提高(gāo)幼兒(ér)教師(shī)的(de)薪資待遇；加•$✘✔強學前教育質量督導，将學前教育督導納入各級各地(dì)區(qū)政府教育督導'✘。

　　黃(huáng)玲委員(yuán)：

　　将普惠性托育服務納入基本公共服務

　　本報(bào)訊（記者 彭詩韻 唐琪）“解決3歲以下(xià)嬰幼兒(ér)托育難、托育貴的(de)問(wèn)題，已∏ ☆經成為(wèi)促進經濟社會(huì)可(kě)持續發展的↔≤‌(de)重要(yào)問(wèn)題。”全國(guó)政協委員(≠≠∞βyuán)、廣東(dōng)省廣播電(diàn)視(shì)局原一(yī)級巡視(shì)員‍"(yuán)黃(huáng)玲建議(yì)，加快(★ ↕Ωkuài)完善嬰幼兒(ér)托育服務。

　　黃(huáng)玲在調研中發現(xiàn)，盡管生(shēng)育政策的("±✔≥de)調整得(de)到(dào)了(le)一(yī)定程度的(d↔™Ωe)響應，但(dàn)年(nián)輕人±β ✔(rén)生(shēng)育意願依然沒有(yǒu)明(míng)顯上(shàng)升。托育難₹™、托育貴問(wèn)題是(shì)影(yǐng)響育齡家(jiā)庭生(shēn&≠‌g)育意願的(de)主要(yào)原因。

　　為(wèi)此，黃(huáng)玲建議(yì)，加快(kuài)嬰幼兒(ér)照∞₹≥'(zhào)護相(xiàng)關立法工(gōng)作(zuòλ×✔∑)進程，為(wèi)嬰幼兒(ér)照(zhào)護服務發&✔展提供法律保障。将普惠性嬰幼兒(ér)托育服務納入基本公共服務，加大(dà ¥)政府财政投入和(hé)保障力度，依據需求規劃擴充建設公立嬰幼兒(ér)托育↕<€機(jī)構。探索多(duō)元化(huà)托育服務模式，鼓勵社會(huì)φ♠≤各方力量投入普惠性嬰幼兒(ér)托育機(j∑♠↕≈ī)構建設。強化(huà)對(duì)嬰幼兒(€♣←≈ér)托育機(jī)構的(de)督導和(hé)綜合監管，推動行(xíng)業(yè)标準落地(&€π€dì)，并建立完備的(de)風(fēng)險預δ♥‍♣警和(hé)應急處理(lǐ)機(jī)制(zhì)。