一(yī)、指導思想

 為(wèi)進一(yī)步提高(gāo)教務主任的(de)整體(tǐ)素質和(h≤↕∞‌é)管理(lǐ)水(shuǐ)平，學習(xí)研究新形勢下(xià)教育發展£‌±戰略、人(rén)才培養新模式及教育管理(lǐ<♦₽↕)與改革、發展、穩定等重點、難點問(wèn)題，積極推進教育研究、教學指導§γ£、教學評估及教學管理(lǐ)工(gōng)作(z≈✔β>uò)創新。培訓能(néng)讓參訓的(de)教務主任遵循科(kē)學的(de)教育理(lǐ)念，→♣<"堅持科(kē)學管理(lǐ)、學研學用(yòng)相(xiàng)結合的(de'×' )原則，工(gōng)作(zuò)能(néng)突出針對(duì)性、實效<✔性和(hé)前瞻性，具備現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育理(l>★≈ǐ)論，具有(yǒu)較強的(de)創新能(néng)力和(hé)管理(lβΩǐ)能(néng)力；了(le)解教育科(k≥δαē)學新知(zhī)識，研究和(hé)掌握教育規律∑∏∑∏，進一(yī)步明(míng)确新形勢下(xià)的(de)角色定位和(hé)職'λ£責；掌握現(xiàn)代教學管理(lǐ)理( ≈lǐ)論，研究教育管理(lǐ)規律，将研究與教育可(kě)持續發×€‍展結合起來(lái)；進一(yī)步增強學習(σσxí)意識和(hé)創新意識，更新知(zhī)識結構，提高(gāo)業(∏✘©yè)務素質和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平。

二、培訓目标

1、學習(xí)并全面了(le)解國(guó)家(jiā)關于₩↑教師(shī)隊伍建設和(hé)教師(s±  ‍hī)培訓的(de)方針政策和(hé)形勢任務，進一(₩​♠yī)步認清當前教育發展現(xiàn)狀，教研活動發≤✔ 展動态。通(tōng)過培訓，使教務主任師(shī)德修養、學科(kē)知(zhīΩδ)識水(shuǐ)平、課堂教學技(jì)能&λ(néng)與水(shuǐ)平、科(kē)研能(néng)力、" 校(xiào)本研修能(néng)力、現(xiàn)代教育技(jì)術(shù)能(néng)力♦©ε≥等有(yǒu)顯著提高(gāo)；

2、通(tōng)過理(lǐ)論導師(shī)的(de)引領、教材的(de)研讀(dú)、教☆Ω學基本功的(de)訓練，系統掌握學科(kē)知(zhī)識體(tǐ)系、§§教材體(tǐ)系，豐富專業(yè)知(zhī)識，夯實教學基本功；通(tōn↓±φg)過理(lǐ)論引領、專著的(de)研讀(dú)，教學研究資料的(de)搜集或運用(yòng)π ∞✘，開(kāi)展課堂教學研究，提升課堂教學研究能(néng)力；

3、通(tōng)過理(lǐ)論引領，實踐觀摩活動等，提高(gāo)策劃₩σ¶、組織校(xiào)本研修的(de)能(néng)力÷$；通(tōng)過對(duì)現(xiàn)代教育技(jì)術(shù)的(de)理(lǐ)論學↕♦習(xí)和(hé)課件(jiàn)制(zhì)₹↓作(zuò)等方面的(de)實踐訓練，進一(yī)步×★提高(gāo)運用(yòng)現(xià™γ↕n)代教育技(jì)術(shù)的(de)能(nén​§g)力。

4、通(tōng)過培訓，使教務主任掌握新高(gāo)考北(běi)京下∑¶÷↕(xià)課程如(rú)何落實，教學秩序管理¥&↕σ(lǐ)和(hé)教學質量管理(lǐ)如(rú)何保障，全面提升教務主任的(de♥×↕)全面規劃和(hé)校(xiào)本教研能(néng)力，提高(gāo)學校(¶♥xiào)整體(tǐ)教育教學質量。

三、拟選課程

教育改革、教育技(jì)能(néng)、文(wén)化(huà)傳承、教育理(lǐ)念、教育理(lǐ)念、教育實踐、心理(lǐ)健康教育、師(shī)德教育等。

      &n×€&bsp;       ¥↔€;    &$  nbsp;    ₹★     &‌∞‌nbsp;     &δ∞¶nbsp;       φφ;     ₹♣₽;   （可(kě)根據需求備選課程）

四、拟聘專家(jiā)

     β ×  1、胡俊修：三峽大(dà)學馬克思主義學院教授、副院長(cháng)；‌>¶中央電(diàn)視(shì)台《法律講堂》主講嘉賓

      2、張銀(yín)華：武漢市(shì)武昌區(qū)教培中心研訓員(yuβ♦←≠án)，湖(hú)北(běi)省著名高(gāo)考命題研究專家(jiā)

      3、胡明(míng)道(dào)：中學語文(wén)特級教師(shī)，教育部2011“國(guó)培計(jì)劃”專家(jiā)庫©‌首批專家(jiā)，華中師(shī)範大(dà)學特聘教師(shī)

      4、田文(wén)江：武漢市(shì)教育局副局長(cháng)

      5、李文(wén)昊：華中師(shī)範大(dà)學教育信息技(jì©≥₩>)術(shù)學院副教授

      π∏6、鄭之路(lù): 武昌區(qū)教培中心研訓員(yuán)

五、專家(jiā)資源
     近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家‍ π(jiā)資源，擁有(yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(s§γhī)資庫、華中師(shī)範大(dà)學、武漢®☆∞↕大(dà)學、武漢市(shì)教科(kē)院、湖(h✘✘"©ú)北(běi)省內(nèi)示範性中小(xiǎo)學專家(jiā)及一(yī)線骨幹教師ᕶ(shī)、全國(guó)特級教師(shī)等豐富專家(jiā)資源。

六、培訓形式及時(shí)間(jiān)
     采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修÷ 相(xiàng)結合、理(lǐ)論學習(xí)與實踐考察相(xiàn★< g)結合的(de)形式。培訓時(shí)間(jiān)：主$¶辦方自(zì)定

七、考核管理(lǐ)

由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)，對(d✘"™​uì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業®∏<(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的(de)情況進行(xíng)考核。考核合格←γ者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)
     服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體(t∞♠ǐ)服務要(yào)求，由雙方商定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ)付款方式δφ≥€雙方協商約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360      &nbγ₹'sp;辛亞莉：13026160307     

      官      網： www.hsdnu.cn      &nbs™♠ p;www.hdyjy.org.cn

      Q       Q：  799387830    &nπ>♦bsp;   

      郵     &nbπ÷"sp;箱： 799387830@qq.com