一(yī)、指導思想

為(wèi)進一(yī)步提高(gāo)骨幹教研員(yuán)的(dσ‍e)整體(tǐ)素質和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ≥¶±≈)平，學習(xí)研究新形勢下(xià)教育發展戰略、人(rén"♣©)才培養新模式及教育管理(lǐ)與改革、發展、穩定等重點、難點問(wèn)題，積≥↓極推進教育研究、教學指導、教學評估及教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)創新。

培訓能(néng)讓參訓的(de)骨幹教研員(y ♠♥♠uán)遵循科(kē)學的(de)教育理(lǐ)念，堅持科(kē)學管理(lγ¥Ω←ǐ)、學研學用(yòng)相(xiàng)結合的(de)原則，工(gōng)作(zuò)能(né↑$σng)突出針對(duì)性、實效性和(hé)前瞻性，具備現(xiàn'¥≥)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育理(lǐ)論，具有(yǒu)較強的(de)創新能(€ néng)力和(hé)管理(lǐ)能(néng)力；β•&§了(le)解教育科(kē)學新知(zhī)識，研究和(hé)掌¥↓Ω✘握教育規律，進一(yī)步明(míng)确新形勢下(xià®↑)的(de)角色定位和(hé)職責；掌握現(xiàn)代教學管理↑π(lǐ)理(lǐ)論，研究教育管理(lǐ)規律，将研究與教育可(kě)€ε✔持續發展結合起來(lái)；進一(yī)步增強學習(xí)意識和(hé)創新意識，更新知(∑∞zhī)識結構，提高(gāo)業(yè)務素質和(hé)管理(lǐ)水(s♥←δγhuǐ)平。

二、培訓目标

1、學習(xí)并全面了(le)解國(guó)家(jiā)關于教師(shα •ī)隊伍建設和(hé)教師(shī)培訓的(de)方針政×♠¶¶策和(hé)形勢任務，進一(yī)步認清當前教育發展現(xiàn)狀，教研活動發展動态。通(tōng)過培訓，使骨幹教研員(yuán)師(shī)德修養、學科(kē)知(γ→zhī)識水(shuǐ)平、課堂教學技(jì)能(néng)與水(shε≤♣‌uǐ)平、科(kē)研能(néng)力、校(xiσ ào)本研修能(néng)力、現(xiàn)代教育技(jì)術(shù)能(néng✘‍∞)力等有(yǒu)顯著提高(gāo)；

2、為(wèi)進一(yī)步提高(gāo)教研員(yuáΩδ♠n)的(de)業(yè)務水(shuǐ)平，優化(huà)隊伍建設，促進教研™¥$轉型，充分(fēn)發揮全省教研系統的(de)整體(tǐ)效能(néng)，實現(xiàn)內✘←φ≠(nèi)涵發展。

3、通(tōng)過理(lǐ)論導師(shī)的(de)引領>♣、教材的(de)研讀(dú)、教學基本功的(de)訓練，​ 系統掌握學科(kē)知(zhī)識體(tǐ)系、教材體(tǐ)系，豐富專業(♥∞€yè)知(zhī)識，夯實教學基本功；通(tōng)過理(lǐ)論引領、專←∏↓著的(de)研讀(dú)，教學研究資料的(de)搜集或♦↕運用(yòng)，開(kāi)展課堂教學研究，提升課堂教學研究能(néng)力；

4、通(tōng)過理(lǐ)論引領，實踐觀摩活動等，提高(•↑₹gāo)策劃、組織校(xiào)本研修的(de)能(néng)力；通 £(tōng)過對(duì)現(xiàn)代教育技(jì≥ ≤)術(shù)的(de)理(lǐ)論學習(xí)和(hé)課件(jiàn)制 ←(zhì)作(zuò)等方面的(de)實踐訓練，進一(yī)步提高(gā ₹o)運用(yòng)現(xiàn)代教育技(jì)術(shù)的(de)能γ​(néng)力。

三、拟選課程

教育改革、教育技(jì)能(néng)、文(wén)化(huà)傳承、教育理(lǐ)念、教育理(lǐ)念、教育實踐、心理(lǐ)健康教育、師(shī)德教育等。

        &£∏∏nbsp;      &nbs≠αp;    &↕ε€≥nbsp;       ​φ•±;    &nb↑¥♠sp;     &nbs→ λp;   &n€₽bsp;     &n•× ∞bsp;（可(kě)根據需求備選課程）

四、拟聘專家(jiā)

      1、田恒平：湖(hú)北(běi)第二師(shī)範學院教師(< ≤£shī)素質訓練中心主任、教授

      2、葉顯發：湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院院長(cháng)、教授、博導

      3✔≠×Ω、郭元祥：華中師(shī)範大(dà)學教育學院教授、教育部專家(jiā)

      4、田文(wén)江：武漢市(shì)教育局副局長(cháng)

      5、李文(wén)昊：華中師(shī)範大(dà)學教育信息技(jì)術(shù)學院副教授

      6、梁志(zhì)群: 華中師(shī)範大(dà)學城(chéng±‌)環學院書(shū)記、教授

五、專家(jiā)資源
     近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資源，擁有(y•☆σ♦ǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(shī)資庫、華↑←¶≠中師(shī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教科(£ ​kē)院、湖(hú)北(běi)省內(nèi)示範性✔≠≥中小(xiǎo)學專家(jiā)及一(yī)✘↓線骨幹教師(shī)、全國(guó)特級教師(sh±•α<ī)等豐富專家(jiā)資源。

六、培訓形式及時(shí)間(jiān)

采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng)結合、理(lǐ)論♦←☆ 學習(xí)與實踐考察相(xiàng)結合的(de)形式。培訓時(sh÷✔≠≠í)間(jiān)：2017年(nián)

七、考核管理(lǐ)

由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)，對(d•λ"uì)學員(yuán)的(de)作(zuòπ♣)業(yè)、考勤、參與研討(tǎo)的(de)情況進★§↕行(xíng)考核。考核合格者，頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。

八、服務收費(fèi)

服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)♠‍具體(tǐ)服務要(yào)求，由雙方商↓&定，提供正式培訓、咨詢發票(piào)，具體(tǐ& §§)付款方式雙方協商約定。

九、聯系方式

咨詢熱(rè)線： 027-67867360       辛亞莉：13026160307  &nbs•×p;  

      官       網： www.hsdnu.cn    &nβ₽bsp;  www.h©♣<$dyjy.org.cn

      Q      ★↓π  Q：  799387830       &n€σγ↓bsp;

      郵       箱： 799387830@qq.com