4月(yuè)24日(rì)上(shàng)午八點半，由深圳市(shì)龍華區(qū)教育科(kē≥')學研究管理(lǐ)中心主辦、湖州教育發展研究院承辦的(de)“2017年(nián)深圳市(shì)龍華區(qū)教師(shī)合唱(chàng)團高(gāo)級研修班”開(kāi)班典禮在華中師(shī)範大(dà)學學術(shù)¥±交流中心二樓報(bào)告廳順利舉行(xíng)。

      參加此次開(kāi)班"♠↔典禮的(de)有(yǒu)深圳市(shì)龍華區(qū)教育科(kē)學研究管理↔₽(lǐ)中心楊旭老(lǎo)師(shī)和(hé)來(lái)自(zì)深圳市(shì)龍φ♠華區(qū)的(de)36名中小(xiǎo)學合唱(chàng)團的(de)教師(shī)們。開(kāi)≈>班典禮由班主任劉镌老(lǎo)師(shī)主持，劉老(lǎo)師(shī∏≠✔∞)詳細介紹了(le)本次高(gāo)級研修班的(de)事(shì)務安排，并宣♣↓γ布本次研修班開(kāi)班典禮正式開(kāi)始。

      ↕≈∞$;緊接著(zhe)，深圳市(shì)龍華區(qū)教∑∞≠育科(kē)學研究管理(lǐ)中心楊老(lǎoγ")師(shī)發表了(le)重要(yào)講話(huà)，提醒學"$$員(yuán)們在接下(xià)來(lái)的(de)培訓過程中要(yào)做(zu✔∑ò)到(dào)以下(xià)三點：第一(yī)，把握機(jī)會(huì)，潛心學習(xí)，端 ₹&>正學習(xí)态度，坐(zuò)下(xià)身(s↔≠hēn)來(lái)，靜(jìng)下(xià)心來(lái)，認真思考，努力提高(gāo)自(z​δ∞₹ì)己的(de)業(yè)務水(shuǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(néng)力，使這(z≠&±÷hè)次培訓學有(yǒu)所悟、學有(yǒu)所得(d≠ e)、學有(yǒu)所成；第二，轉變觀念，相(x¥±→✔iàng)互交流，分(fēn)享收獲；第≤∏三，遵守規定，嚴明(míng)紀律。把自(zì↑≤£÷)己的(de)所學所悟應用(yòng)于管理(lǐ)工(gōng)㙧β作(zuò)實踐，提高(gāo)管理(lǐ)水(shuǐ)平，提升管±✘π✔理(lǐ)效能(néng)，使學習(xí)培訓真β'✘正取得(de)實實在在的(de)效果。

      上(shàng)午9點，第一(yī)堂講座——“國(guó)學與人(rén Ω™★)生(shēng)”由華中師(shī)範大(dà♥‍)學文(wén)學院戴建業(yè)教授講解♣↑。戴教授是(shì)華中師(shī)範大(dà)學文(wén)學院古代文(wén)學教研室教授、≈₹教研室主任、古代文(wén)學學科(kē)組組長(cháng₽₽)。陶淵明(míng)研究中心客座研究員(yuán)、唐代文(wβ"¶♣én)學學會(huì)會(huì)員(yuán)、湖(hú)北(běi)古代文(wén)學學會(h>♣✔→uì)理(lǐ)事(shì)。戴教授通(tōn ✘→ g)過講解東(dōng)漢末年(nián)的(de)一(yī)些(xiē)人(rén)物(wù)、≥↑₩詩篇來(lái)剖析其中蘊含的(de)人(rén)生(shēng)哲理(lǐ)，  ≥ 進而給學員(yuán)以啓迪。 “國(guó)學”是(shì)我們民(mín)族的(de)≠Ω​ 靈魂，是(shì)我們心靈的(de)家(jiā)δ•園，是(shì)我們精神的(de)支柱。今天所說(shu ©ō)的(de)國(guó)學，是(shì)與“西(xī)學≥•π”相(xiàng)對(duì)而言的(de)，是(shì)指以儒學為(wèi§®♠✘)主體(tǐ)的(de)華夏傳統文(wén)化(huà)、學術(shù)、藝術(shù< ♠)，它涵蓋了(le)古代經、史、子(zǐ)、集。國(guó)學鑄就(jiù)了(le)↓¥±我們的(de)靈魂，塑造了(le)我們的(de)行 ≤(xíng)為(wèi)模式，中國(guó)人(rén)如(rú)果丢掉了(le)自(zì)己的∑÷π (de)國(guó)學，就(jiù)丢掉了(le)自(zì)己的‌£≈(de)根，就(jiù)成了(le)無源之水(shuǐ)，無本之木(mù)。同時β←(shí)具備價值理(lǐ)性，同時(shí)學習(xí)祖先的(de)道(dào)德文(wé∑≥♥n)化(huà)，我們才能(néng)确立崇高(gāo)的(de)人®Ωπ(rén)生(shēng)理(lǐ)想，追求高(gāo)尚的(d×✘↔™e)價值目标。隻講究效率和(hé)效益的(de)人(↓φrén)，最後會(huì)感到(dào)焦慮、緊張、煩躁，一(yī)旦兼備了(le)儒道(dào‌γ×₹)的(de)價值理(lǐ)性，我們就(jiù)會(huìβ ε)感到(dào)充實、坦蕩、從(cóng)容和(hé)快(kuài)樂(yuè)。±>

      下(xià)午3點，合唱(chàng)團37名教師(shī)在大(dà)學生(shēng>‌)活動中心五樓進行(xíng)了(le)排練，指導排練的(de)是(shì)“↔₩₹♥天空(kōng)之父”田曉寶博士，田博士是(shì)華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂(yuè)學院教授 、"華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱(chàβββ​ng)藝術(shù)研究中心"主任，教育部藝術(shù)碩士教學指導委員(yuán)會©£×(huì)會(huì)員(yuán)、中國(g↑®₩uó)合唱(chàng)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(≈→<cháng)、中國(guó)音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì ≠&)合唱(chàng)聯盟副主席、中國(guó)高(gāo)師(shī)合唱(chàng)學術÷✔↓(shù)委員(yuán)會(huì)副主任、湖(hú)北(běΩ₽φi)省合唱(chàng)協會(huì)會(huì)長(chဣλδng)、湖(hú)北(běi)省音(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)副主席。

排練的(de)開(kāi)頭，田教授向學員(yuá®ε‍n)們講述了(le)自(zì)己對(duì)于合唱(chàng)的(de)&γ看(kàn)法：世界合唱(chàng)潮流發展是(shì)非常多(duō)元的γ€÷(de)，我們要(yào)想闖出另外(wài)一(yī₹±" )條路(lù)，把西(xī)方的(de)現(xiàn)代觀點跟中國(guó)傳統的αα(de)審美(měi)品格結合起來(lái)，是(s"εhì)尋找一(yī)個(gè)非常空(kōng)靈，質樸σ‍的(de)聲音(yīn)，同時(shí)又(yòu)是(shì)與世界接軌的(d>★★e)。告訴更多(duō)的(de)人(rén)✘φ與音(yīn)樂(yuè)愛(ài)好(hǎo)者純美(měi)、質樸、空(kλ≠↕≈ōng)靈、和(hé)諧的(de)東(dōng)西(xī)，讓生(shēng)活不(bù)僅→♦£有(yǒu)熱(rè)情，還(hái)要(yào)有(yǒu)柔情、高(gāo) •✘₩雅。

     ‍β← 簡單地(dì)講述之後，田教授開(kāi)始了(le)發聲的(de)培訓。起"γ初學員(yuán)們都(dōu)坐(zuò)著(zhe)，但(dπ​¥àn)是(shì)很(hěn)快(kuài)大("$☆dà)家(jiā)都(dōu)站(zhàn)了(leδ•‌)起來(lái)，将田教授圍在中間(jiān)，以便更好(hǎo)地(dì)練習÷∑(xí)。田教授拿(ná)出随身(shēn)攜帶的(de)定音(yīn)器(qì)吹出了(le)Ω<≈第一(yī)個(gè)音(yīn)，學員(yuán)們則随之唱(chàng£∑)出這(zhè)個(gè)音(yīn)，田教授在途中加以講解，大(dà)家(jiā)再重複練習♣₹(xí)，直到(dào)把這(zhè)一(yī)個(gè)音(yīn)練好(×™πβhǎo)。随著(zhe)時(shí)間(¥¶✔jiān)的(de)流逝，學員(yuán)們已經能(néng)夠按照(zhào)田教授的(de)方&​法，完整流暢地(dì)唱(chàng)出音(yīn)階了(l<×£≤e)。大(dà)家(jiā)努力地(dì)傾聽∑$‌(tīng)和(hé)練習(xí)，田教授的(de)臉上(shàng)也(yě)ππ露出了(le)欣慰的(de)笑(xiào)容。排♣φ練了(le)一(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)後，進行(xíng)短(γ•✘±duǎn)暫的(de)課間(jiān)休息學員(yuán)們倒水(← shuǐ)時(shí)還(hái)在哼著(zhe)剛剛田教授指導的(de)調子(zǐ)，意猶未盡。¥∑一(yī)下(xià)午的(de)排練很(hěn)快(kuài)地(dì)結束了(le)←✘，學員(yuán)們獲益匪淺，對(duì)田教授的(de)教學方法和(hé)內Ω≈₽(nèi)容都(dōu)十分(fēn)敬服，自(zì)身(shēn)水(shuǐ)平也(yě≈>γγ)有(yǒu)了(le)很(hěn)大(dà)提高(gāo)，歌(gē↓&)唱(chàng)中疑惑的(de)地(dì)方，一(yī)​←瞬間(jiān)柳暗(àn)花(huā)明(míng)，豁然開(kāi)朗了(le)。<✘

      專注的(de)時(shí)§∑​光(guāng)總是(shì)消逝的(de)那(nà)麽快(kuài)，合唱(chàng)團第一÷λ(yī)天的(de)學習(xí)和(hé)培訓落下(∏£xià)了(le)帷幕，學員(yuán)們進行(xíng)了(le)快(kuài)樂(yuè)的(∑Ω£de)合影(yǐng)。希望本次培訓班能(néng)圓滿成功，γ$'每一(yī)位老(lǎo)師(shī)們都(dōu><÷)能(néng)夠學有(yǒu)所獲！

        田曉寶簡介

  博士，華中師(shī)範大(dà)學音(yīn)樂(₹&‍$yuè)學院教授 、“華中師(shī)範大(dà)學﹒中國(guó)合唱($ε"↑chàng)藝術(shù)研究中心”主任，教育部藝術(shùαδ±δ)碩士教學指導委員(yuán)會(huì)會(huì)員(yuán)、中國(g•±uó)合唱(chàng)協會(huì)副理(lǐ)事(shì)長(cháng)、中國(guó)音 ♠(yīn)樂(yuè)家(jiā)協會(huì)合唱(chàng)聯盟副主席、₩₽≈♥中國(guó)高(gāo)師(shī)合唱(chàng)學術(shù)委員(yu₽‌∞án)會(huì)副主任、湖(hú)北(běi)省合唱(chàng)協會(huì)會(h÷÷₹δuì)長(cháng)、湖(hú)北(běi)省音(yīn)樂(₩↕yuè)家(jiā)協會(huì)副主席。

        戴建業(yè)簡介

 華中師(shī)範大(dà)≥ ∑$學文(wén)學院古代文(wén)學教研室教∏​授、博士生(shēng)導師(shī)，古代文(wén)學學★​©科(kē)組長(cháng)、學術(shù)帶頭人(rén)，文(wén)學研究所副所長(chá​₽ ←ng)，台灣國(guó)立屏東(dōng)教育大(dà)學、陶淵明(míng)研究中心客座教αλ授。已出版學術(shù)著作(zuò)《老(lǎo)子(zǐ)的(de)人(ré♣σ​n)生(shēng)哲學》（台北(běi)：揚智文(wén)化(huà)股份有(yǒu)限δ>公司1994年(nián)）、《澄明(míng)之境——陶淵明(míng)新論》（修訂本）（上(shà₩φng)海(hǎi)：上(shàng)海(hǎi)古籍出版社2012年(nián)）、《老(lǎo)≈‍ 子(zǐ)現(xiàn)代版——老(lǎo)子Ω§•±(zǐ)智慧的(de)現(xiàn)代轉換》（上(shàng)海(hǎi)：上(shàng)海(±±δhǎi)古籍出版社2002年(nián)）、《φ₽★ε孟郊論稿》（上(shàng)海(hǎi)：上($₽‍shàng)海(hǎi)古籍出版社2007年(nián)）、《文(wén)獻考辨與文(ε®σ€wén)學闡釋》（武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版社20δ®←12年(nián)）等九部，編著《中國(guó)儒釋道(dào)經典選編》（武漢：武漢測繪科(kē♣σ₩)技(jì)出版社1997年(nián)）、《張舜徽學術(shù)論著闡釋》（主編）（$$↑武漢：華中師(shī)範大(dà)學出版社2011年(ni₹ án)）等八部，先後在《文(wén)藝研究》、《文(wén♠ ¥&)學評論》、《中華文(wén)史論叢》、《讀(dú)書(shū)》、《華中師(shī)範大(dàφ<♦£)學學報(bào)》等刊物(wù)上(sh→®♥àng)發表學術(shù)論文(wén)和(hé)譯文(wén)80餘篇。作(z≈σ uò)者同時(shí)也(yě)一(yī)位專欄作(zuò)家(j₹€iā)，近(jìn)一(yī)年(nián)多®↑(duō)時(shí)間(jiān)寫有(yǒu)200餘篇文(wé₹★≥n)化(huà)随筆(bǐ)和(hé)社會(huì)評論，被​₽©網易評為(wèi)“2012年(nián)度十大(dà)博客（文(wén)化(δ♠huà)曆史類）”，被“愛(ài)思想”網列入“熱(rè)門(mén)專欄”作(zuò)βε家(jiā)，香港“文(wén)彙網”列入名家(jiā)博客。即将出版文(wén↓↑)化(huà)随筆(bǐ)集《文(wén)化(huà)病象》和(hé)社會(£>≥φhuì)評論集《瞧，這(zhè)世道(dào)！》。

       談談合唱(chàng)團的(de)心聲    
      讓人(rén)終身(shēn)受益匪淺的(de)‍↑學習(xí)也(yě)許并不(bù)多(duō)，但(dàn)是(shì)來(lá∑Ωi)到(dào)武漢華中師(shī)範大(dà)學第一(yī)天的(de)學習≤​¥(xí)的(de)确讓我們這(zhè)些(xiē)音(yīn)樂(yuè)老$☆♥(lǎo)師(shī)們受益良多(duō)，感觸頗多(duō)。讓我們對(duì)之後幾天≤∞≠π的(de)學習(xí)充滿了(le)期待和(hé)向往。今天上(shàng)午₽ α華中師(shī)範大(dà)學文(wén)學院博士生(shēng)導師₹₩>(shī)戴建業(yè)教授幽默風(fēng)趣引來(lái)滿堂的(de±∑♠£)笑(xiào)聲，或許他(tā)老(lǎβ∞o)頑童般的(de)豁達和(hé)真性情÷₹≥源自(zì)于對(duì)生(shēng)活樂(yuè)觀的(de)态度吧(b ↕≠÷a)！同時(shí)，他(tā)能(néng)從(cóng)古詩詞看(kàn÷♦‍)到(dào)人(rén)生(shēng)的(de)格調和(hé)境界，用(yòng)最貼§™♠切幽默的(de)和(hé)樸實無華的(de)語$>↔✘言來(lái)解讀(dú)古代文(wén)化(huà)，讓所≈✘有(yǒu)學員(yuán)都(dōu)被他(tā)高(gāo)尚的☆ε"♥(de)人(rén)格魅力和(hé)廣博"δ¥的(de)知(zhī)識涵養所深深折服，值得(de)我們以戴教授為(wèi)标杆∑♥'♣，做(zuò)有(yǒu)文(wén)化(huà)底蘊和(hé)高(gāo≈↕✔)尚情操的(de)教師(shī)！

下(xià)午，國(guó)內(nèi)外(wài)一(yī)流合唱(chà↕¶¥✔ng)團華中師(shī)範大(dà)學天空(kōng)合唱(chàng)團“天空(kōng)之父”田教授給我們教師(shī)合唱(chàn ∏g)團帶來(lái)的(de)别開(kāi)生(shēng)面，聞所未聞的(de)集體(tǐ)練聲↕↕☆‌方式，那(nà)真叫刻骨銘心，忍不(bù)住想要(yào)錄下(xià)來(lái)。回'₹←±去(qù)反複的(de)聽(tīng)，然後把田教授的(de)“法寶”回去(qù)教我們的(de)'←☆ε學生(shēng)們。學以緻用(yòng)。之後的(de)第三 ← $天我們非常榮幸的(de)見(jiàn)到(dào)了(le)莫斯科(kē)柴可(kě)夫斯基σ↕λ音(yīn)樂(yuè)學院的(de)阿列克謝(xiè)•盧得(de)涅夫斯基教授指導華中師(shī)範大(€∏ dà)學學生(shēng)合唱(chàng)團“天空(kōng)”女(nǚ)子(zǐ)合唱(chàng¥↔♦)團，猶如(rú)天籁一(yī)般的(de)聲音(yīn)讓我們心馳神往，餘音(yīn)&≠繞梁三日(rì)不(bù)絕于耳，指揮家(jiā)的(de)手好(hǎo)似有(y​‍φǒu)著(zhe)強大(dà)的(de)魔法，一(yī)張一(yī)馳，一( ₹₹∑yī)呼一(yī)吸，一(yī)靜(jìng)一(yī)動間∞÷§★(jiān)釋放(fàng)著(zhe)無窮的(de)魅力，在欣賞優秀的(de)合唱₽☆(chàng)作(zuò)品時(shí)，我的(de)呼吸包括整個(gè)世界✔ 似乎都(dōu)靜(jìng)止了(le)……

      &n€ bsp;藝術(shù)之聲，華師(shī)随感

 2017年(nián)4月(yuè)24日(r↓₽₽ì)上(shàng)午，在華中師(shī)範大(dà)學聽(tīng)α₩‌了(le)戴建業(yè)古代文(wén)學教研室教授。博士生(shēng)導師(shī)暢談＂人↑>(rén)生(shēng)格調與文(wén)學境界＂戴教授先梳理(✔≤lǐ)了(le)一(yī)下(xià)＂格調 ∏＂與＂境界＂這(zhè)兩個(gè)關鍵詞。在講＂人(rén)生(shē​₹ng)格調＂時(shí)。戴教授将陸遊的(d≤δe)《蔔算(suàn)子(zǐ)．詠梅》和(hé)毛澤東(dōng)的(de)《蔔算(suà∏∑n)子(zǐ)．詠梅》進行(xíng)了(★"γle)比較。解析了(le)詩詞的(de)格調。作(zuò)者本$<人(rén)的(de)胸襟及當時(shí)的(de)心境情緒。在講到(dào♥ ¶ )＂文(wén)學境界＂時(shí)．戴π™教授引用(yòng)馮友(yǒu)蘭先生(shēng)在《人(rén)生(shēngβφ∞¶)的(de)境界》一(yī)文(wén)‌ ↓中把人(rén)生(shēng)境界分(fēn)為(wèi)：自←"♦<(zì)然境界、功利境界、道(dào)德境界和(héλαδ✔)天地(dì)境界。他(tā)對(duì)比了(le)杜甫的(de)《月₩‍™★(yuè)夜》元稹的(de)《離(lí)思五首之四》等。讓我們切實感受到(dào)了(le)文(w∏">én)學作(zuò)品格調的(de)高(gāo)下(xià)。理(lǐ)解了(le)文(€∏¥★wén)學格調與人(rén)生(shēng)境界的(de)內(nèi)在聯系。鼓勵♦™₹ 我們作(zuò)為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)教師(shī)。也(yě)要 ••(yào)學會(huì)閱讀(dú)詩詞。對(duì)中國(guó)古典文(wén)學<±&和(hé)詩詞有(yǒu)更深的(de)體(tǐ)會(huì)和(hé)感悟。才不(bù)會(☆§huì)使自(zì)己成為(wèi)一(yī)名音(yīn)樂(yuè)匠(jiàng)。

 
       學習(xí)心得(de)體(tǐ)會(huδλ‌ì)

 在不(bù)到(dào)一(yī)個(gè)星期的(d★©δδe)時(shí)間(jiān)，在華中師(shī)範大(dà)學的(de)進修學習(β≤xí)就(jiù)快(kuài)結束了(le)。在這(zhè)幾天的(de)學習(xí)中，都γλβ (dōu)給我留下(xià)了(le)很(πφ•hěn)深的(de)印象。比如(rú)開(kāi)班第一(yī)天做(zuò)>π講座的(de)戴建業(yè)教授，以風(fēng)趣幽默的(de×€φ§)演講向我們展示了(le)古代詩詞文(wén)學的(de)獨特魅力。在第二≥γ★±天的(de)下(xià)午終于如(rú)願見(jiàn)到(dào)了(le)tiankong合唱(chàng)團的(de)著名指揮家(jiā)田曉寶教授。•♥田教授的(de)指揮風(fēng)格細膩清晰。注重♠♣λ合唱(chàng)發音(yīn)的(de)細節處理(lǐ)。讓我們受益π$§♥匪淺。更是(shì)在欣賞了(le)天空(kōng)合唱(chànλ↕✔g)團的(de)示範排練演出後，領略了(le)合唱(ch©‌φàng)藝術(shù)的(de)魅力。

       &nb< "sp;溫暖下(xià)一(yī)程 
       4月(yuè)23-29日(rì)，在華大(dà)教研院與深圳龍華教科(kē)研中心組織了(le)區(qū)教師(sh∞©Ωī)合唱(chàng)團在華中師(shī)範大(dà)學的(de)培訓。在培≠≥訓中，田曉寶老(lǎo)師(shī)的(de)排練以及Tiankong合唱(chàng)團精彩×'♣的(de)演唱(chàng)深

深打動了(le)我們更受益匪淺。

以下(xià)是(shì)我們男(nán)低(dī)音(yīn)團體(tǐ)對•✘(duì)此次培訓的(de)一(yī)些(xiē‍←)體(tǐ)會(huì)：
　　合唱(chàng)中相(xiàng)對(duì)統一(yī)的(de)§♦ 音(yīn)色是(shì)營造和(hé)聲碰撞的(π​$de)前提，繼而是(shì)更好(hǎo)表達±γ♠σ作(zuò)品的(de)前提。Tiankong合唱(chàng)團團員(yuán)大(dà)γ∏§概有(yǒu)20多(duō)人(rén)， ÷↑聽(tīng)起來(lái)卻像每個(gè)聲部隻有(yǒu)"•​≈一(yī)個(gè)人(rén)，這(zhè)一(yī)點就(jiù)給我們帶來(lái)極大↔€(dà)的(de)美(měi)的(de)享受！排練中田老(lǎo)師(sπ hī)讓我們反複唱(chàng)一(yī)個(gè)音(yīn)，感受大(dà↓®π )家(jiā)發聲的(de)頻(pín)率以及細微(wēi)調整後帶來(l"σái)的(de)變化(huà)，慢(màn)慢(màn)地(dì)将大(dà)家(jiā)融合Ω¥×₹在一(yī)起。一(yī)個(gè)音(yīn)、兩個(gè)音(yīn)γ∑><、三個(gè)音(yīn)......慢(màn)Ω​慢(màn)疊加，精益求精。田老(lǎo)師(shī)對(duì)聲音‍≠ε"(yīn)的(de)嚴格要(yào)求和(hé)細緻處理(lǐ)讓我們印☆€×象深刻，也(yě)給我們帶來(lái)很(hěn)大(dà)啓發。我 "¶們将盡自(zì)己最大(dà)努力将所學所得(de)應用(yòng)到(dào)教 ¥學實踐中以更好(hǎo)地(dì)為(wèi)合唱(chàng)的(de)發展∑‌ε服務。