一(yī)、指導思想
輔導員(yuán)是(shì)專職從(cóng)事(shì)大(dà)學生(shē§φng)思想政治教育與日(rì)常管理(lǐ)的(de)教師(shī),是(shì)高(gāo)等學≤< 校(xiào)教師(shī)隊伍和(hé)管理(lǐ)的(de)重要(yào)組∏→$成部分(fēn),是(shì)開(kāi)展大(dà)學生(shē±φ¶∑ng)思想政治教育的(de)骨幹力量,是(shì)大(dà)學γ↓¥±生(shēng)日(rì)常思想政治教育和(hé)管理(lǐ)工(gōng)作(z÷×¶uò)的(de)組織者、實施者和(hé)指導者,是(shìγ®♦)大(dà)學生(shēng)健康成長(cháng)的(de)指導者和(hé)引路(lù∏φ>)人(rén)。 近(jìn)年(nián)來(lái)國(guó)家(jiā™¶π)重視(shì)職業(yè)教育,重視(shì)學生(shēng)工(gōng)作(zuò),'©→始終把學生(shēng)工(gōng)作(zuò)和(hé)學生(shēng÷≈≠∑)輔導員(yuán)隊伍建設放(fàng)在學校(xiào)工(gōng)作(zuò)的βδ ₽(de)重要(yào)位置。針對(duì)學生(shēn∏¥g)工(gōng)作(zuò)隊伍年(nián)輕化(huà)、兼職多(duō)的(de)特點,₹∏β結合職業(yè)院校(xiào)學生(shēng)工(gōn♠g)作(zuò)實際,在總結經驗的(de)基礎上(shàng),“以全面提高(gāo)大(dà)學生(shēng)思想政治✔₩♦素質為(wèi)基礎、全員(yuán)參與的(de)思想政治體↕γ(tǐ)系;以提高(gāo)大(dà)學生(shēng)綜合素質為(wèi)宗旨的(≠$✘de)大(dà)學生(shēng)素質拓展體(tǐ)系;以大(dà)學生(shēng)$★健康成長(cháng)和(hé)全面成才為(wèi)目标的(de)學生( ✘∏÷shēng)事(shì)務管理(lǐ)的(de)管理(lǐ)服務體(tǐ)系”全面實施“創建文(↕≤✘wén)明(míng)校(xiào)園的(de)争先工(gōng)程” 、“豐富校(xiào)園 ↓文(wén)化(huà)的(de)創新工(gōng)程€εΩ¥” 、“樹(shù)立争優創先的(de)導向工(gōng)程” 、“以人(φ↕÷rén)為(wèi)本的(de)綜合素質拓展工(gōng)πα<程” 、“職業(yè)規劃與就(jiù)業(yè£←₽)指導的(de)引導工(gōng)程”,積極探索與實踐高(gāo)校(xiào)育人(rén)的(×§αde)長(cháng)效機(jī)制(zhì)。建設一(yī)支專業(y×λ™è)化(huà)、職業(yè)化(huà)的(de)輔導員(yuán)團隊。
二、培訓目标
依托武漢高(gāo)校(xiào)資源,邀請(q∏↓₹γǐng)學校(xiào)主管領導、相(xiàng)關部處領導、專家(jiā)學者和(h≤ αé)一(yī)線輔導員(yuán),通(tōng)λ§過課堂講授、案例討(tǎo)論等方式,開(kāi)展思政形勢、理(lǐ)論研究、崗位認知Ω(zhī)、黨團建設、案例分(fēn)析、學業(yè)發展等方面培訓,幫→¶σλ助新任輔導員(yuán)明(míng)确大∑•(dà)學生(shēng)思想政治教育工(gōng)作(zuò)的(de)意義↑><、形勢和(hé)任務,提高(gāo)工(gōng)作(zuò)認同感和(hé)身♠< →(shēn)份意識,明(míng)确責任;全面認識輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò),了(le)解輔導員(σ←•yuán)的(de)崗位職責,熟悉輔導員×→ε (yuán)工(gōng)作(zuò)程序,初步掌握輔導員(yuán)工≈∞(gōng)作(zuò)所需的(de)基本理(lǐ)論、知(zhī)識、技(jì)能¥↕ (néng)和(hé)工(gōng)作(zuò)方法,熟悉學生(shēng)工(gōng)作₽∑ (zuò)的(de)基本流程,提高(gāo)适應崗位能(néng)力。
三、 拟定課程
序号 |
課程名稱 |
學時(shí) |
01 |
當前思想政治教育形勢分(fēn)析及任務 |
4學時(shí)(半天) |
02 |
中小(xiǎo)學生(shēng)傷害事(shì)故處理(lǐ)法律實務 |
4學時(shí)(半天) |
03 |
踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀 |
4學時(shí)(半天) |
04 |
心理(lǐ)危機(jī)的(de)識别與幹♠≤預 |
4學時(shí)(半天) |
05 |
教育政策法規與學校(xiào)安全解讀(dú) |
4學時(shí)(半天) |
06 |
參觀:華師(shī)一(yī)附中 |
4學時(shí)(半天) |
07 |
楚文(wén)化(huà)漫談 |
4學時(shí)(半天) |
08 |
優秀輔導員(yuán)談工(gōng)作(zuò)經₩≈♠驗 |
4學時(shí)(半天) |
09 |
學生(shēng)生(shēng)涯規劃的(de)教學與輔導 |
4學時(shí)(半天) |
10 |
青少(shǎo)年(nián)心理(lǐ)問(wèn)題分(fēn)析與教育對(↑↑∏duì)策 |
4學時(shí)(半天) |
(可(kě)根據需求備選課程)
四、拟聘專家(jiā)
1、李木(mù)洲:中共黨員(yuán),教育學博士(廈門(™≤mén)大(dà)學)。2013年(nián)7月(yuè)至今供職于≈湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院,副教授,碩士生(shēng)導✘σ師(shī),現(xiàn)為(wèi)湖∞¶(hú)北(běi)大(dà)學教育學院高(gāo)等教育研究所所長(cháng)、湖(húγ& )北(běi)大(dà)學院校(xiào)研究中心主任 ★λ、教工(gōng)一(yī)支部書(shū)☆"∑↕記,華中師(shī)範大(dà)學考試研究院特聘研究員(yuán)。研究方向為(wèi)考試制(₹÷zhì)度(招生(shēng)考試、科(kē)舉考試及人(rén)事(shì)考試)和(™♣ ₩hé)高(gāo)等教育理(lǐ)論與曆史等。曾于2∏π∏011年(nián)4-9月(yuè)借調國(guó)'≠家(jiā)教育體(tǐ)制(zhì)改 ©λ革領導小(xiǎo)組辦公室“考試招生(shēng)制(zhì)度改革組”擔任秘←β§€書(shū)。2014年(nián)在職進入華中師(shī)範大(dà)學∏ Ω教育學博士後流動站(zhàn),從(cóng)事(shì)教育活動史研究。
2、張亞群: 廈門(mén)大(dà)學教育研究院教育史研究生(shēng)導師(shī),在本學科φ>σ→(kē)學術(shù)造詣頗深。張亞群老(lφ↓ǎo)師(shī)在培養研究生(shēng)方面更是(shì)有(yǒu)自(zì)己獨∞™α特的(de)方式,課程教學經驗豐富。張亞群研究λ✔'本專業(yè)多(duō)年(nián),取得(de)豐碩學科(★π↕♥kē)研究成果。張亞群的(de)研究成果緊跟本學科(kē)國(β$ γguó)際國(guó)內(nèi)的(de)最新發展趨勢ε≠ δ。張亞群長(cháng)期擔任校(xiào)院多(duō)項職務,政績突出,得(de)到(≤≤dào)群衆的(de)一(yī)緻好(hǎo)評。
3、葉顯發 :中共黨員(yuán)。湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院副教授。1973©§年(nián)武漢第二師(shī)範學校(xiào)畢業(yè)并任中學數(shù)÷™學教師(shī)。1977年(nián)恢複高(gāo)考,考入武漢師(shī)範學院物(wùΩ>¥φ)理(lǐ)系本科(kē)學習(xí),1982年(n≠≤ián)畢業(yè)并獲理(lǐ)學士學位。1982年(nián)$✔畢業(yè)留校(xiào)任教至今。曾任湖(hú)北(běΩσi)大(dà)學教育管理(lǐ)系副主任,湖(hú)北(běi)大(dà)學教育學院副院長(c∞✘≈háng)。主要(yào)研究方向為(wèi)教育評價ε♠、課程與教學。課稱與教學方向碩士生(shēng)導師(s♦♠✘hī)、教育碩士導師(shī)。教育部中小(xiσ↑ ₽ǎo)學校(xiào)長(cháng)崗£>位培訓專家(jiā)組成員(yuán)。中國(guó)教育學會(huì)教育評價專業(↓←yè)委員(yuán)會(huì)理(lǐ)事(☆✘≥£shì)、湖(hú)北(běi)省教育學會(huì)教育管理(lǐ)專業(yè)委員(yuán<÷→)會(huì)常務理(lǐ)事(shì)。武漢市(shì)教育局小(xiǎo)學素質教育專家(ji★♠¥ā)指導小(xiǎo)組成員(yuán)、武漢市(shì)教育科(k∑σ•ē)學規劃領導小(xiǎo)組學術(shù)委←↓₽員(yuán)。
4、華林(lín)飛(fēi):華林(lín)飛(fēi)同志(zhì)在課堂教學模式改革上(shàng)獨樹(shù)<₩¶ε一(yī)幟,課堂教學水(shuǐ)平達國(guó)內(nèi)一(yī®₽≤£)流水(shuǐ)平。2006-2007年(nián)擔任省新課程改革培訓專家(jiā),公開(kāi)& φ發表論文(wén)30餘篇,出版教育教學專著及<∞發表各類文(wén)字近(jìn)30萬字,是(shφ±"ì)公認的(de)中學政治課程教學與全國(guó)政 ®治學科(kē)新課改的(de)領軍人(rén)物(wù)。武漢市(₩•εshì)十大(dà)傑出青年(nián)。2003年(nián)獲全國(g₽™₩uó)第三屆政治優質課競賽一(yī)等獎第一(yī)名,該課被教育¶"×部、北(běi)師(shī)大(dà)作(zuò)為(wèi)推薦課向全國(•∏₽guó)推廣,對(duì)武漢市(shì)、湖(hú)北(běi)省乃至全€¶$÷國(guó)政治新課程改革起到(dào)了(le)引領作(zuγβ¥ò)用(yòng)。
5、藍(lán)日(rì)模:華中師(shī)範大(dà)學教育學院教授
&nbs∏₽↑p;6、胡向東(dōng):湖(hú)北(běi)省招考辦主任
7、曹建華:上(shàng)海(hǎi)市(shì)特₹π↔級教師(shī);上(shàng)海(hσ≤↓©ǎi)交通(tōng)大(dà)學附屬中學副校(xià >↕o)長(cháng)
8、羅高(gāo)峰:華中師(shī)範大(dà)學招生(shēng)辦公室主任
五、專家(jiā)資源
近(jìn)年(nián)來(lái)培訓、咨詢經驗及專家(jiā)資φ∏•源,擁有(yǒu)來(lái)自(zì)教育部國(guó)培專家(jiā)師(shī)π←資庫、華中師(shī)範大(dà)學、武漢大(dà)學、武漢市(shì)教₩λ科(kē)院、湖(hú)北(běi)省內(nèi"€σ")示範性中小(xiǎo)學專家(jiā)及一(yī)線骨幹教師(shī)、全國(guóσ☆↕)特級教師(shī)等豐富專家(jiā)資源。
六、培訓形式及時(shí)間(jiān)
采取省外(wài)集中培訓與分(fēn)組自(zì)修相(xiàng)結合、理(lǐ)論學習(x ←Ωí)與實踐考察相(xiàng)結合的(de)形式。培訓時(s±∞<¥hí)間(jiān):2017年(nián)。
七、考核管理(lǐ)
由湖州教育發展研究院承擔培訓工(gōng)作(zuò)的(de)組織管理(lǐ)'÷'∏,對(duì)學員(yuán)的(de)作(zuò)業(yè)、考勤、參與研討(§♦tǎo)的(de)情況進行(xíng)考核。考核合格 ★♠者,頒發“湖州教育發展研究院培訓結業(yè)證書(shū)”。
八、服務收費(fèi)
服務費(fèi)用(yòng)根據各院校(xiào)具體±∑(tǐ)服務要(yào)求,由雙方商定,提供正式培訓、咨詢♥₽發票(piào),具體(tǐ)付款方式雙方協商約定。
九、聯系方式
咨詢熱(rè)線: 027-67867360 §& 辛亞莉:13026160307 π☆↑
官 網: www.hsdnu.cn  π×↑<; www.hdyjy.or•✘g.cn
Q Q: 799387830
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