4月(yuè)25日(rì)上(shàng)午八點半，2017年(nián)浙江永嘉縣民(π<mín)辦學校(xiào)校(xiào)長(chán‍™©g)高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮在雲南(nán)昆明♥®¶∏(míng)蓬萊酒店(diàn)三樓2号♥∏≠ 會(huì)議(yì)廳順利舉行(xíng)。參加此次開(kāi)班典禮的(de)有(★ ₩yǒu)永嘉縣教育局教育科(kē)科(kē)長(chá$ §ng)金(jīn)橋、永嘉縣民(mín)辦教育協會≥₩(huì)秘書(shū)長(cháng)羅國(guó)歡、​​雲南(nán)省彜良縣文(wén)化(huà)産業(yè)發展促進會(huì)副會("•≥huì)長(cháng)周臻亮(liàng)以及來(lái)自(zì)永嘉縣民§↑∞(mín)辦學校(xiào)的(de)校(xiào)長(cháng)及老(lǎo±×γ±)師(shī)們共33人(rén)。開(k✘σπāi)班典禮由班主任劉芳雯老(lǎo)師(shī)主持σ✘ δ，劉老(lǎo)師(shī)詳細介紹了(le)出席典禮的(de)領導及嘉賓，并宣布本期開(kāiε​Ω)班典禮正式開(kāi)始。

 
      針對(duì)本期培訓班，永嘉縣民(m¶←ín)辦教育協會(huì)秘書(shū)長(cΩ​háng)羅國(guó)歡作(zuò)了(le)指導講話(huà)。他(tā→₩)表示，感謝(xiè)永嘉縣教育局領導及湖州教育發展研究院的(de)大(dà)力支‍©¥♠持。同時(shí)強調本期培訓班的(de)主要(yào÷≠β)目的(de)在于通(tōng)過對(duì)新“民(mín)促法”及國(guó)家(jiā)有(yǒu✔₩)關民(mín)辦政策進行(xíng)解讀(dú)，再深入開(kāi)展與‌σ$α民(mín)辦學校(xiào)辦學有(yǒu)關的(de)學校(xiào)教​×​→育理(lǐ)念，提升辦學創新發展理(lǐ)念，深化(huà)教育改革能(néng)力，以協調發展理↓α (lǐ)念健全教育體(tǐ)系，不(bù)斷提高(gāo)民(mín>↔≠)辦學校(xiào)教育水(shuǐ)平；最後，羅秘書(shū)長←>(cháng)針對(duì)本期培訓班提出了(le)幾€☆$點要(yào)求：一(yī)是(shì)要(yào)珍惜培訓機(jī)會(huì)。20÷↕δ15年(nián)綜合改革将教師(shī)培訓納入其中，經費(fèi)充足，力争讓©<®←第一(yī)次培訓做(zuò)到(dào)有(yǒu)成效、大(dà)家(jiā)滿意；↔↑×☆二是(shì)嚴格遵守培訓紀律。按時(shí)進會(huì)場(chǎng)，及時(sh>λí)考勤，尊重授課教師(shī)，手機(jī)在上(shàng)課過程中一(yī)定要β©₽♥(yào)調成靜(jìng)音(yīn)模式，不(b± ù)能(néng)影(yǐng)響老(lǎo)師(shī)講§× 課。接電(diàn)話(huà)也(yě)請(qǐng)大(dà)家(★♦₹₽jiā)移步教室外(wài)面；三是(shì)遵守黨風(fēng)廉"↓∞↓政建設，嚴格注意信息發布規範，力求培訓讓大(dà)家(jiā)有(yǒu)收獲；四是(shì)強¥∞‌調請(qǐng)假和(hé)安全問(wèn)題，羅秘書(shū)長(cháng)表示盡量不(>∑γbù)要(yào)請(qǐng)假，畢竟這(zhè)代表著(zhe)永嘉縣γ∏教育人(rén)的(de)形象問(wèn)題與影(yǐng)響問(wèn)題。在學習(xΩ​≠í)期間(jiān)，要(yào)注意人(rén)身(shēn)安全，财産安全還(h₽♠ái)有(yǒu)飲食安全。最後羅秘書(s>↓₹‌hū)長(cháng)對(duì)大(dà)家(jiā)表示了(le)衷心的(de)祝願，希望×✔$‍大(dà)家(jiā)學有(yǒu)所獲，并預祝本期培訓的(de)學習(xí)順↕>利完成。

  然後就(jiù)是(shì)班主任劉老(lǎo)ε‍∏師(shī)對(duì)本次培訓課程及學習(xí)要(∏★'πyào)求做(zuò)了(le)簡單介紹。包括培±≥↑‌訓場(chǎng)地(dì)設施以及配套服務的(de)介紹以及各種注意事(sh §ì)項。劉老(lǎo)師(shī)還(hái)特别強調了(le)安全問(wèn)題，"™×無論是(shì)酒店(diàn)內(nèi)安全，還(hái)是§≈(shì)外(wài)出安全，以及人(rén)身(<§shēn)安全、财産安全等都(dōu)要(yào)格外(wài)注意。然後就(jiù)是•ε€λ(shì)學習(xí)交流問(wèn)題，希望每位老(lǎo)師(shī)在每個(gè)專₹σ✔‍題講座結束的(de)時(shí)候都(dōuγ>λ")能(néng)寫一(yī)個(gè)心得(de)體(tǐ)會(huì)，字數(shù÷↑)不(bù)限，既可(kě)以寫對(du¶™σ≈ì)老(lǎo)師(shī)講座的(de)體(tǐ)會(huì)，★∏™也(yě)可(kě)以寫整個(gè)雲南(nán)昆明(míng)培訓之行(xλ÷≥íng)的(de)感悟，大(dà)家(jiā)可(kě)以₹¥₹暢所欲言。最後劉老(lǎo)師(shī)預祝本期培訓活動取得(de)圓滿成功，祝所有(yφ£ǒu)學員(yuán)培訓期間(jiān)身(shēn)體(tǐ)健康、®α®生(shēng)活愉快(kuài)、學有(yǒu)所獲！ 

周臻亮(liàng)副會(huì)長(cháng)在2017年(nián)浙江永嘉縣民(mín)辦學校(xiào)校(xiào)長(ch♥¥áng)高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮上(shàng☆‍¶×)的(de)講話(huà)

尊敬的(de)各位領導、老(lǎo)師(shī)、親愛(ài)的(de)學員(yuán)們：

大(dà)家(jiā)上(shàng)午好(hǎo)！我是(shì)雲南γ€(nán)省文(wén)化(huà)産業(yè)發展促進會(huì)的(de)周臻亮(li •àng)，在此謹代表雲南(nán)文(wén)化(huà)教育戰線的(ε‍de)同事(shì)熱(rè)烈歡迎各位同仁的(de)到(dào)來(lái)！

很(hěn)榮幸，能(néng)和(hé)大(dà)家(ji부♥ā)相(xiàng)聚在這(zhè)四季如(rú)春的(de)昆&☆明(míng)，同進湖州教育發展研究院雲南(n<&±án)學習(xí)中心，一(yī)起分(fēn)享學習(xí)中的(de)喜悅。我們都(dōu↕★‍→)很(hěn)榮幸，能(néng)夠憑著(zhe)自(zì)己的(de)₹©♠努力參加2017年(nián)浙江永嘉縣民(mín)辦學校(xiào)校(xiào)長(cháng)高(♣‍±gāo)級研修班的(de)研學旅行(xíng)。伴随著(zhe)大(dà)家(j♦ §iā)的(de)到(dào)來(lái)，一(÷Ω☆∞yī)場(chǎng)富有(yǒu)生(shēng)機(jσσ®ī)的(de)培訓活動開(kāi)始了(le)。“問(wèn)渠哪得(de)清如(rú)←↑許，為(wèi)有(yǒu)源頭活水(shuǐ)來(lái)”,衷心希望大(dà)家(jiā)讀(dú)萬卷書(shū)​₽'₩，行(xíng)萬裡(lǐ)路(lù)，曆練成為(wèi)真正的×"↓(de)人(rén)類靈魂工(gōng)程師(shī)！

實施素質教育是(shì)迎接21世紀挑戰，提高(gāo)國(guó)民(mín)素質，培養跨世紀人(r εén)才的(de)戰略舉措。在教學中全面貫徹執行(xíng)黨和(hé)國(guó)家×₽↕♦(jiā)的(de)教育方針，積極推進素質教育​®×®，是(shì)擺在我們每個(gè)教育工(gōng)作(z↓∑↕uò)者面前的(de)刻不(bù)容緩的(de♥β)重大(dà)任務。這(zhè)個(gè)>₩÷曆史性的(de)時(shí)刻，每個(gè)教師(shī)都(dōu♠< ©)要(yào)重視(shì)業(yè)務進修和(hé)知(zhī)識更新，要(πδ₽yào)有(yǒu)廣博的(de)文(wén)化(huà)素養，不(bù)π§↔僅要(yào)精通(tōng)所教學科(kē)的(de)知(zhī)識，懂(dǒng)得♥¥(de)教學規律，而且要(yào)“多(duō)♦™™≠才多(duō)藝”，善于組織學生(shēng)參加第二課堂教育活動，不(bù)斷提高(g>γāo)自(zì)身(shēn)素質，成為(wèi)多(duō)技(& ≈jì)能(néng)教師(shī)，這(zhè)是(shì)時(s ✘¥≠hí)代發展對(duì)教師(shī)提出的(de)更高(gāo)要(yào)求。為(w✘§'èi)此，我們要(yào)堅持“求實創新、立德樹(shù)人(rénφ" )”的(de)校(xiào)訓，弘揚“忠誠、團結>$、樸實、虛心、勤勞、勇敢”的(de)學風(fēng)，強化(huà)教育科(kē)學研π✘γ‍究意識，開(kāi)展各項教育科(kē)研活動。

湖州教育發展研究院依托華中師(shī)範大(dà)學與其他(tā)$<高(gāo)校(xiào)雄厚的(de)師(shī)資力量，先進的(de)$↕Ω教育理(lǐ)念，優質的(de)教育平台，緻力于引領教育發展，加強各科(↑✔¥kē)教師(shī)培訓、教育管理(lǐ)幹部培養♥>、新聘教師(shī)入職培訓、青年(nián)骨幹教師(shī)培養、校(xiào)本研修等精品課£♥≈程研發，并于2017年(nián)1月(yuè)在昆明(míng)成立★βε♦“雲南(nán)學習(xí)中心”。雲南(nán)民(mín"")族文(wén)化(huà)多(duō)樣，浙江有(yǒu)∑®≈馬雲的(de)阿裡(lǐ)巴巴，雲南(nán¶ )有(yǒu)綠(lǜ)水(shuǐ)青山(shān)；浙江經濟活躍，雲南(náו♥←n)高(gāo)原特色長(cháng)在深山(shān)人(rén)未識。φδ✔"湖(hú)北(běi)、浙江、雲南(nán)更要(yào)緊密合作(&α→zuò)，大(dà)浪淘沙，方顯真金(jīn)本色；暴雨(yǔ)沖過★Ω ，更見(jiàn)青松巍峨！經過社會(huì)磨練的(σ♦αde)我們，經過辦學鍛造的(de)我們，更加成熟、穩重而自(zì)信。∞★€ 如(rú)今，在這(zhè)個(gè)新的(de)起點，我們心中更是(shì)充滿了(∑✔π☆le)期待！

昆明(míng)公辦中小(xiǎo)學1200餘所，在校(xiào)學生(shēng)₹ &近(jìn)120萬人(rén)，中小(xiǎo)學每個(gè)年(nián)級大(dà)∑₩✘←約十萬學生(shēng)，在公辦免資的(de)大(dà)趨勢下(xi¥≠à)，民(mín)辦學校(xiào)怎樣招生(shēng)、收費(f¥♥✘>èi)、提高(gāo)質量都(dōu)有(yǒu)待探索。我們要(yào)充分(fēn)挖掘教育資φ≥源鑽研中華教育理(lǐ)論，以人(rén)為(wèi)本，因材施材，在今後的(de)辦學過δ±φπ程中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)育人(rén)風(fēng)采βα↕！

同仁們，今天我們選擇華大(dà)研究院是(shì)人(rén)§π♣÷生(shēng)曆程的(de)新起點，爾後，當我們向更高(gāo)目标邁進時(sΩ♥hí)，将無悔今天的(de)選擇，必定也(yě)會(huì)為(©♦wèi)自(zì)己的(de)所得(de)和(hé)親曆2017年(nián)浙江永嘉縣民(mín)辦學校(xiào)校(xiào)長(cháng)高(§ gāo)級研修班的(de)研學旅行(xíng)而感到↔¶™(dào)驕傲和(hé)自(zì)豪。讓我們為(∑'wèi)事(shì)業(yè)、為(wèi≤↓λ←)教育的(de)未來(lái)而拼搏、奮鬥！

最後，祝各位同仁身(shēn)體(tǐ)健康，工(gōng)作(zuò'©≤→)順利，生(shēng)活愉快(kuài)！謝(xiè)謝(xiè)！

羅國(guó)歡秘書(shū)長(cháng)在2017年(nián)浙江永嘉縣民(mín)辦學校(xiào)校(xiàoφ£→)長(cháng)

高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮上(shàng)的(de)講話(hu÷€αà)

各位領導、同志(zhì)們：

  早上(shàng)好(hǎo)！感謝(xiè)永嘉縣教育局的(de)領導及永嘉縣教師(shī)發展中心的(Ω÷de)領導給我們創造了(le)這(zhè)次學習(xí)的(de)機(jī)會(huì≠≠☆)，感謝(xiè)華大(dà)研究院的(de)>↔領導老(lǎo)師(shī)們為(wèi)我們所精心設計(jì)的(de)培♦$φα訓課程和(hé)周到(dào)細緻的(de)服務。

 在座的(de)三十多(duō)位永嘉縣民(mín)辦學校(xiào)的₽β♠§(de)負責人(rén)，對(duì)于本次培訓能(nénπ✔g)順利開(kāi)班，要(yào)感謝(xiè)永嘉縣教育局領導及湖州教育發展研究院的​→<(de)大(dà)力支持。本期培訓班的(de)主要(yà₩≈☆✔o)目的(de)在于通(tōng)過對(duì)新“民(mín)促法”及國(guó)家(jiā)有(yǒu)關民(m§≥σín)辦政策進行(xíng)解讀(dú)，再深入開(kāi)展與民(mín)辦學校(xià᥶o)辦學有(yǒu)關的(de)學校(xiào)教育理(lǐ)念，提升辦學創新發展理(lǐ)念，深¶✔化(huà)教育改革能(néng)力，以協調發展理(lǐ)念健全教育體(tǐ)系，不(bù≤↓)斷提高(gāo)民(mín)辦學校(xiào)教↕>育水(shuǐ)平。為(wèi)保證本次培訓活動圓滿完成λ"∏α，我對(duì)大(dà)家(jiā)提幾點要(y€ε★₹ào)求：一(yī)是(shì)要(yào)珍惜培訓機(∑₩$÷jī)會(huì)。2015年(nián)綜合改革已經将教師(shī)培訓納入其中，培訓經費(f≥↓èi)充足，我們力争讓第一(yī)次培訓做(zuò)到(dào)÷§有(yǒu)成效、大(dà)家(jiā)滿意；二是(shì)要(y✔Ωβ↔ào)嚴格遵守培訓紀律。按時(shí)進會(huì)場(chǎng)，及時(s ₽γhí)考勤，尊重授課教師(shī)，手機(jī)在上(shàng)課過程中一(yī)定→≤要(yào)調成靜(jìng)音(yīn)模式，不(bù)能(n ¶λ∏éng)影(yǐng)響老(lǎo)師(shī)講課。接電(diàn)話(huà)也(yě)請®¥γ(qǐng)大(dà)家(jiā)移步教室外(wài)≈↑‌面；三是(shì)要(yào)遵守黨風(fēng)廉政建設，嚴格注意信息發±‍≤布規範，力求培訓讓大(dà)家(jiā)有" β(yǒu)收獲；四是(shì)要(yào)注意安全。上(shàng)課期間(jiān)盡量不¶↔≥•(bù)要(yào)請(qǐng)假，畢竟這(zhè)代表®σ 著(zhe)永嘉縣教育人(rén)的(de∞≈®δ)形象問(wèn)題與影(yǐng)響問(wèn)題。在學習(xí)期₽'★∑間(jiān)，要(yào)注意人(rén)身•φ(shēn)安全，财産安全還(hái)有(yǒu)飲食安全。₹£最後羅秘書(shū)長(cháng)對(duì)'α ₽大(dà)家(jiā)表示了(le)衷心的(de)祝願，希望大(d∞♣&₩à)家(jiā)學有(yǒu)所獲，并預祝本期培訓的(de)學習(xí)順利完成。

譚鑫教授的(de)金(jīn)句與個(gè)人(rén)聽(tīng)課✔ε₽‌感想

 優質民(mín)辦學校(xiào)的(de)打造，應當從(cóng)塔基做(♥§>zuò)起，是(shì)一(yī)個(gè)綜合系統工(gōng)程。€♣∑譚鑫教授在150分(fēn)鐘(zhōng)演講中，緊緊抓住核心關鍵詞“優質™←”，理(lǐ)論聯系實際，對(duì)如(rú)何成為(wèi)“優質的(de)校(xià↕‌o)長(cháng)”、如(rú)何打造“優秀班主任團隊”、“優秀的(de)教師(×"≈shī)團隊”做(zuò)了(le)精彩闡述。帶領我們既腳踏實地(dì)，又(yòu→ )仰望星空(kōng)；既心潮澎湃，又(yòu)撫案沉思。

 在教授的(de)演講中，金(jīn)句頻(pín)出，重點突出©₩'。

 其一(yī)，譚教授強調辦學必須“以人(rén)為(wèi)本”。具體(tǐ)而言，校(xiào)長(cháng)£♠長(cháng)既要(yào)引領，又(yòu)要(yào)服務；♦×班主任必須職業(yè)化(huà)、專業(yè)化(huà)；課堂是(shì)辦&₽$學興校(xiào)之根。

 其二，于我而言，譚教授演講有(yǒu)六句話(huà)非♦ ↑£常受用(yòng)，很(hěn)有(yǒu)啓發，值得(de)推薦重溫：

 1、何謂和(hé)諧：和(hé)，人(rén)人(rén&★©)有(yǒu)飯吃(chī)，個(gè)個(gè)有(yǒu♣→")保障；諧，人(rén)人(rén)可(•®kě)表達，個(gè)個(gè)有(yǒu)尊重。£​

2、校(xiào)長(cháng)要(yào)有(y←φ₩ǒu)“經營者”頭腦(nǎo)，要(yà♠♠o)有(yǒu)“設計(jì)師(shī)”智®¶±γ慧，也(yě)要(yào)有(yǒu)“新聞工(gōng)作(zuò)者”的(de)嗅覺。α¥

3、在民(mín)辦學校(xiào)，班主Ω↑≈任強，管理(lǐ)才強，學校(xiào)才&₩能(néng)強。

4、辦學要(yào)衆籌，不(bù)能(néng)衆抽。

5、高(gāo)效課堂 = 效度+深度+高(gāo)度+→♥±寬度。

6、招生(shēng)跑百家(jiā)或許不(bù)如(rú)找一(yī)人(rén)，家(jiā♦♦α)委會(huì)主任的(de)人(rén)脈不(b '≤ù)能(néng)忽視(shì)。

其三，是(shì)一(yī)點建議(yì)和(hé)商榷：

教育是(shì)消融社會(huì)階層固化(huà)的(✔≠♥de)捷徑與康莊大(dà)道(dào)，辦教育就(jiù)£φ©λ是(shì)做(zuò)善事(shì)。為(wλλèi)什(shén)麽這(zhè)麽說(≈≈ &shuō)？那(nà)是(shì)因為(wèi)世界上(shàng)最好(hǎo)的(de←β¥€)善事(shì)，不(bù)是(shì)捐贈或者捐₹±≥助；而是(shì)建立渠道(dào)，教給方法，可(kě)以讓™π"服務者或者受扶持人(rén)通(tōng)過自(zì)身(shēn)努力，獲得(de)可‌'"(kě)持續綠(lǜ)色發展的(de)機(jΩ✔♥☆ī)會(huì)與動力。教育就(jiù)是(shì)幹這(zh±∏<è)活的(de)。

當今中國(guó)，民(mín)辦教育、民(mín)辦學校(xiào)被≠​ε不(bù)少(shǎo)人(rén)認為(wèi)是(shì)公辦學校(xiβ♠ào)的(de)B角或者輔助，全為(wèi)逐利而來(lái)。真是(shì)這(zhè)樣的(β∏de)麽，發達國(guó)家(jiā)最優秀的(de)學校(xiào)很(hě♣<' n)大(dà)比例就(jiù)是(shì)民(ε♥δφmín)辦學校(xiào)。在演講中，教授給民(mín)辦學校π♦♠(xiào)的(de)定義還(hái)缺少(shǎo)對(duì)民(mín)辦教育于社會↕✔↕(huì)的(de)貢獻與奉獻。

翔宇教育集團總校(xiào)長(cháng)盧志(zhì)文(wén)先生(shēngλ‌)認為(wèi)，教孩子(zǐ)三年(nián)，要(yào← )為(wèi)孩子(zǐ)想三十年(nián)，為(wèi)國(guó)家(₩​jiā)民(mín)族想三百年(nián)。為(wèi)國(g₽≈σuó)家(jiā)民(mín)族想三百年(nián)，這(zhè)目标是(↕≈≈shì)不(bù)是(shì)過于宏闊了(le)？其實才不(bù)是(shì)，這(zhè)正←★是(shì)教育的(de)意義所在，這(zhè)正是(shì)有(yǒu)社會(huì)擔當的(σγ>de)中國(guó)民(mín)辦教育人(rén)的(de)努力方向。

培育一(yī)個(gè)學生(shēng)，改變一(yī)個(gè)家(jiā)庭，進而影(yǐn¶♦‌g)響一(yī)個(gè)家(jiā)族的(de)命運。辦學不(bù)同于辦廠(chǎng)。φ¶δ¶我們辦學當然要(yào)有(yǒu)營收，但(dàn)一(yī)定不(bù)隻是§₽≥≥(shì)為(wèi)了(le)錢(qián)。如(rú)果©​&σ那(nà)樣，辦學和(hé)辦廠(chǎng)已經沒有(≥αyǒu)區(qū)别了(le)。

   &nbs✔®αp;    &n‌₽ ★bsp;      &nbs≤γ¥ p;    &n≈₩♥bsp;     ♣×  

新民(mín)促法政策解讀(dú)學習(xí)心得(de)

 新修訂的(de)《民(mín)辦教育促進法》是(shì)中國(guó)民(míδ ¥↔n)辦教育發展曆史上(shàng)的(de‌∏​)一(yī)個(gè)裡(lǐ)程碑，對(duì)進一(yī)步推動民(mín)辦教育事(s§λhì)業(yè)的(de)持續、長(cháng)遠(yu≠'♣ǎn)發展有(yǒu)著(zhe)深刻意義。

 之前，我對(duì)新民(mín)促法的(♠δde)政策了(le)解的(de)也(yě)不(σ¶ $bù)是(shì)很(hěn)透徹，還(hái)處于朦胧、困惑的(de)狀态。2017年(nián)4月(yuè)25日(rì)下(xià)午×↕≠通(tōng)過兩位專家(jiā)（昆明(mí£>↓ng)市(shì)民(mín)辦教育服務π¶✔中心唐丕權主任、北(běi)京大(dà)成律師(shī)事↕♥(shì)務所何夢華律師(shī)）對(duì)新民(mín)促法的★♦≤♥(de)政策解讀(dú)，讓我加深了(le)對(duì)《新民(♣×÷₽mín)辦教育促進法》的(de)重要(yλσ∑ào)性認識，新民(mín)促法的(de)出台把我國(guó)民(mín)辦教育事λ£(shì)業(yè)引入一(yī)個(g★  →è)依法管理(lǐ)、依法發展的(de)法制( ←∏zhì)化(huà)軌道(dào)。更使我認識到(dào)教育的(dσ§e)性質目的(de)與學校(xiào)經營結果的(de)分(fēn)配☆β'是(shì)兩個(gè)完全不(bù)同的(de)概☆∏ 念。教育的(de)目的(de)是(shì<¥)指蘊含于其中的(de)內(nèi)在的(de)對(duì§✘→)社會(huì)人(rén)的(de)終極關懷方面的(de)內(nè&δi)容，自(zì)然不(bù)能(néng)完全以營利作(‍‌αzuò)為(wèi)追求的(de)目的(de)，否則，就(jiù)與教育的(de)宗旨相(☆γα↓xiàng)背離(lí)了(le)。

 唐丕權主任對(duì)營利性₹β§≤學校(xiào)和(hé)非營利性學校(xiào)的(de)區(qū)别、利弊進行(x♦ íng)了(le)闡述與分(fēn)析，他(tā)從(cóng)顯著特點 ♠、登記、扶持政策、稅收優惠、土(tǔ)地(dì)使用(yòng)、收費(fèi)、過渡、管理(lǐ←↔¥)制(zhì)度、法律保障、發展機(jī)遇λ→£等幾方面進行(xíng)了(le)全面的(de)解讀(dú)，非常的(de)清晰、明(π'β$míng)朗。讓我們對(duì)非營利性學校(xiào)£"‌和(hé)營利性學校(xiào)的(de)選擇有(yǒu)了(le)初步的(de)想法與啓•÷♣​發。并利用(yòng)唐主任抛給我們需要(yào)考慮的(de)幾個(gè)因素®π•"如(rú)：辦學層次、原始投入來(lái)源、辦學目标、資産總額、變更成本、學校(xi±€'£ào)規模、品牌影(yǐng)響八個(gè)因素進行(xíng)認真的( ¶<☆de)琢磨、思考與分(fēn)析。就(jiù)到(dβ←↔☆ào)底該選擇營利性學校(xiào)還(hái)是 ↑™↕(shì)非營利性學校(xiào)做(zuò)出一(yī)個(g₹σè)明(míng)智的(de)選擇。

何律師(shī)通(tōng)過新法律條∞←Ω文(wén)的(de)釋義及其對(duì‍♦)民(mín)辦教育和(hé)辦學者産生(shēngπ‌)的(de)影(yǐng)響；我們如(rú)γ   何應對(duì)等方面內(nèi)容、結合學校(xiào)實際情況進行(®•xíng)舉例說(shuō)明(míng)，并以其獨特的(de)見(jiànΩ§δ)解作(zuò)了(le)深入淺出、通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)闡述。✔♥γ☆

民(mín)辦教育不(bù)僅是(shì)一(yī÷$₹)項事(shì)業(yè)、一(yī)門(mén)科(kē)學、更是(shì)一$↕β(yī)種藝術(shù)。藝術(shù)就(ji★≥×♣ù)要(yào)求有(yǒu)創新精神，我們就(j§‌ε☆iù)要(yào)不(bù)斷學習(xí)、與時(shí)俱¶&✔×進，不(bù)停地(dì)充實自(zì)己，積極進取，做(zuò)敢于探€>索，不(bù)墨守成規的(de)人(rén)✘>​。

學習(xí)《角色與職責》體(tǐ)會(huì)

 責任具有(yǒu)至高(gāo)無上(shàng)的(de)價值，它是(×÷≤shì)一(yī)種偉大(dà)的(de)品格，在所有(yǒu)價值中它處于最高(gāo)的(d$λβe)位置。校(xiào)長(cháng)除了(le)學習(xí)更要(yào)思考，在任何一(׶‍$yī)個(gè)時(shí)代，校(xiào)長(cháng)都(dōu₹σ)必須要(yào)保持清醒的(de)頭腦(n←₩™Ωǎo)，必須擁有(yǒu)自(zì)己的(de)辦學思路(lù)和(h₩↕ é)辦學主見(jiàn)，而且要(yào)對(‍♦≈duì)學校(xiào)的(de)管理(lǐ)行(xíng)為(wèi)進行(xíng)經常↑>​性的(de)反思，校(xiào)長(cháng¥± ↑)的(de)責任就(jiù)是(shì)在平凡的(dγγεe)工(gōng)作(zuò)中洞察秋豪，尋找最優的(de)發展方向☆♦π"，校(xiào)長(cháng)的(de)擔當就(jiù)是±♣★(shì)無論逆境、順境都(dōu)堅守初心π ¶，在任何時(shí)刻不(bù)離(lí)不(b₽'≤€ù)棄。隻有(yǒu)這(zhè)樣，才能(néng)使我們能(néng&​♣☆)夠不(bù)斷地(dì)根植于學校(xiào)、教<↔師(shī)中，站(zhàn)在學校(xiào)的(de)高(gāo)度，教師(shī)的(de→Ω¥)角度去(qù)思考，永遠(yuǎn)保φ™♥→持做(zuò)校(xiào)長(cháng)的(de)那(↔✔nà)份清醒。

今天陶老(lǎo)師(shī)主要(yào)圍繞：一(yī)、關于責任的(de)討(tǎo)論；>φ$二、責任比能(néng)力更重要(yào)；三、沒有(yǒu)主次章(zhān¶•g)法的(de)忙碌其實就(jiù)是(shì)一(yī)種常态的(de)不(bù)負責；四、責任∞©₽±與快(kuài)樂(yuè)有(yǒu)正相( §♦ xiàng)關；展開(kāi)講座，奉行(xíng)“低(dī)調做(zuò)人(rén)，陽光(guāng)做(zuò)事(shì)，本色©∏做(zuò)人(rén)，角色做(zuò)事(shì)”的(de)責任意識，分(fēn)享了(lβ​βe)他(tā)的(de)管理(lǐ)生(shēng)涯的(€♣δde)角色與職責轉變，總結出“管理(lǐ)就(jiù)是£‌(shì)角色使然，管理(lǐ)就(jiù)是(shì↕₹&)職責使然”，告訴了(le)我們工(gōng)β∞≤£作(zuò)意味著(zhe)責任，責任比能(néng)力更重要(yào)，不(bù)是(shì)你✘±∑(nǐ)能(néng)力有(yǒu)多(duō)大(dà)，而是(shì)責任δγβα有(yǒu)多(duō)高(gāo)，在校(xiào)長(chán ↔•δg)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中“教師(shī)第一(σδ✔Ωyī)，學生(shēng)第二”。

通(tōng)過陶老(lǎo)師(shī)的(de)《角色與職責》經曆分(fēn)享₽¶♣φ，讓我明(míng)白(bái)要(yào)成為(w ✘γπèi)一(yī)個(gè)有(yǒu)所作(zuò)為(wèi)的(₹©₩±de)校(xiào)長(cháng)，就(jiù)應該積極去(qù)“想大(dà)問(wèn)題”，懷著(zhe)對(duì)教育事(shì)<ε§業(yè)的(de)一(yī)種理(lǐ)想與抱負，要(yà♥​✘↕o)成為(wèi)一(yī)個(gè)有(yǒu)所作(zuò)為(wèi)↔¶的(de)校(xiào)長(cháng)，就(jiù)應該積極去(qù)“做(z γλ★uò)小(xiǎo)事(shì)情”。做(zuò)一(yī)個(gè) <≤Ω愛(ài)讀(dú)書(shū)、會(huì)管理(lǐ)、勤反思、底調謙和(h'∑₽€é)、做(zuò)事(shì)認真的(de)校(xià βo)長(cháng)，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn)的(de)領導藝術(shù)能π&(néng)更有(yǒu)效地(dì)做(zuò)好(hǎo)今後工(gōng)作(zuò®≤‌→)有(yǒu)很(hěn)大(dà)的(de)裨 ≤Ω益。