為(wèi)深入學習(xí)貫徹黨和(hé)國(guó)家(jiā)教育方針與政策法規，樹₽ ≤(shù)立科(kē)學的(de)學前教育思想，提升幼兒(ér)園教©∞≈×師(shī)隊伍建設和(hé)辦園質量，推動漢陽區(qū)學前教育的(de)發展​'α與改革。2023年(nián)11月(yuè)1日(rì)，由武漢市(shì™∏ε↑)漢陽區(qū)教育局主辦、我院承辦的(de)“漢陽區(qū)幼兒(ér)園管理(lǐ)幹部及骨幹教師(sh✘ ī)專業(yè)能(néng)力提升培訓班”開☆ δλ(kāi)班典禮在漢陽區(qū)鐘(zhōng)家(jiā)村(cū‍"→‌n)明(míng)德小(xiǎo)學順利舉行(xíng)。來(lái)自(z♥₹<$ì)漢陽區(qū)的(de)近(jìn)200名幼兒(ér)園管理(lβ∑‍πǐ)幹部和(hé)骨幹教師(shī)共同參加了(le)本次培訓。漢陽區(qū)教育局學前教育負責人(rén)朱波、華中師(shī)範大(dà)學教育學院學前教育系吳航教授出席開(kāi)班典禮。

典禮伊始，漢陽區(qū)教育局學前教育負責人(rén)朱波對(duì)本次培訓作(zuò)動員(yuán)講話(huà)。她(tā¥≈¶)談到(dào)，随著(zhe)幼兒(ér)園教育的(de)深化(h♠↑'φuà)改革，幼兒(ér)園管理(lǐ)幹部和(hé)骨幹教師(shī)€>需要(yào)發揮主觀能(néng)動性，改進保育教育實踐，促$¶"←進高(gāo)質量的(de)師(shī)幼互動，≥≈™從(cóng)而不(bù)斷提升辦園質量與教育水(shuǐ)平。≤φ她(tā)号召大(dà)家(jiā)以“理(lǐ)論結合實踐”，有(yǒu)序完善知(zhī)識架構 γ•≤，拓寬思維眼界，從(cóng)而不(bù)斷提升保育教育質量。最後，≥±朱波指出，參訓學員(yuán)應該大(dà)膽開(kγδ↓āi)拓思路(lù)，深耕幼兒(ér)園特色發展，共同營造百花(h✘γ↕uā)齊放(fàng)、特色鮮明(míng)的(de)漢陽幼教大(dà)家(jiā)δ₽庭。

接著(zhe)，華中師(shī)範大(dà)學教育學院學前教育系吳航教授以《遊戲活動中幼<'兒(ér)遊戲行(xíng)為(wèi)的(de)觀察、解讀(dú)與、指導》為λ ≠(wèi)主題作(zuò)專題報(bào)告。她(tā)明(míng)确指出，∏ΩΩ₽遊戲是(shì)幼兒(ér)成長(cháng↑<<)中必不(bù)可(kě)少(shǎo)的(de)活動之一(yī)。在教學中借助相(xiàγ÷♣↔ng)關活動遊戲化(huà)設計(jì)，吸引幼兒(ér)的(de)注意力，¶→激發幼兒(ér)學習(xí)興趣，對(duì)幼兒(ér)階段教學質量與效率提升起著$​α(zhe)重要(yào)作(zuò)用(yòng)。随著(zhe)÷γ教學的(de)不(bù)斷改革與發展，學前教育教師(shī)需要(yào)了(le)解幼兒(ér)的(de)需©δ求和(hé)特點，結合自(zì)身(shēn)進行(xíng)活動創新，積極總結教學經驗，不<$←(bù)斷提升自(zì)身(shēn)的(deγ₹")教學實踐能(néng)力。

據悉，本次培訓研修主題圍繞“兒(ér)童遊戲質量提升”展開(kāi)，旨π↕在通(tōng)過有(yǒu)針對(duì★₽​←)性的(de)專項培訓，提升漢陽區(qū)幼兒(✘¶★✔ér)園管理(lǐ)幹部及骨幹教師(shī)的(de)專業(yè)技(jì)能(n≥↓βéng)和(hé)實踐能(néng)力，建立∏π公平而有(yǒu)質量的(de)學前教育體(tǐ)系。教育之路(lù)任重而道(dào)遠(yuǎn)，相(xiàng)信δ♠通(tōng)過本次培訓，漢陽區(qū)的(de)廣 →¥α大(dà)學前教育工(gōng)作(zuò)者可(kě)以學₹₩ 有(yǒu)所獲，學以緻用(yòng)，全面提升自(zì)"✔£身(shēn)綜合素質和(hé)教育工(gōng)作(zuò)的(de)水(shu∑Ω↔↑ǐ)平，從(cóng)而進一(yī)步推動漢陽區(qū)學前教育的(Ω<&de)改革與發展。