5月(yuè)5日(rì)下(xià)午兩點半,2017年(§ >★nián)武漢市(shì)洪山(shān)β&區(qū)第八期中小(xiǎo)學校(xià♠ε∏™o)長(cháng)高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮在洪山(shān)區(qū←§™≥)教科(kē)院八樓804教室順利舉行(xíng)。莅臨此次開(kā"®¥i)班典禮的(de)領導有(yǒu):洪山(shān♦≈₽)區(qū)教育局謝(xiè)展書(shū)記、副局長(cháng)桂平輝、"↓戢政明(míng)、洪山(shān)區(qū)教科(kē)院江思容院長(cháng)±δ≥ 、李丹副書(shū)記、陳愛(ài)忠副院長(cháng)。來(lái)自(zì)Ω♠↑洪山(shān)區(qū)各中小(xiǎo)學3↑×5名高(gāo)研班學員(yuán)參加此次開(kāi)班典禮活動。開(kāi)班典禮由湖州教✘± 育發展研究院劉芳雯老(lǎo)師(shī)主持。
首先,洪山(shān)區(qū)教科(kē)院副書(shū)記李丹就(jiù)洪山(s<₹&∏hān)區(qū)第八期中小(xiǎo)學校(xiào)長(chán€≥g)高(gāo)級研修班情況作(zuò)了(le)詳細介紹。他(tā)從(cóng)培訓班"↑的(de)培訓目的(de)、培訓時(shí)間(jiān)、培訓地(dì)點的(d&•e)選擇以及第一(yī)階段的(de)培訓安排等方面作(zuò)了(le)具體•β'(tǐ)的(de)闡述。他(tā)強調:洪山(shān>≠φ)區(qū)教育局領導對(duì)高(gāo)研班培訓工(gōng)作(z<÷&uò)非常重視(shì),在學習(xí)、考察學校γ¶ ™(xiào)的(de)選擇和(hé)安排上(shàng)也(yě)是(shì)精挑細選。本期校(→®xiào)長(cháng)高(gāo)級研修班分(fēn)為(wèi)理(lǐ)論學習(xí)、跟σ ₽崗實踐、課題研究三個(gè)階段。希望通(tōng)過三個(gè)階段的(de)學習(xí)©∞培訓,使學員(yuán)具備現(xiàn)代教育管理(lǐ♥♠®)理(lǐ)念與教育改革創新意識,進一(yī)步提高(gāo)其組織和(hé)♥÷δ實施素質教育的(de)執行(xíng)力,提升學校(xiào)創新管理(lǐ)能(néng)↑>÷♥力。
5月(yuè)5日(rì)下(xià)午↕✘兩點半,2017年(nián)武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)εε第八期中小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng±↕)高(gāo)級研修班開(kāi)班典禮在洪山(shān)區(qū★β≥ε)教科(kē)院八樓804教室順利舉行(xíng)。莅臨此次開(kāi)班典禮的(de)∑←領導有(yǒu):洪山(shān)區(qū)教育局謝(xiè)展書(shū)記、副局長(chángΩ )桂平輝、戢政明(míng)、洪山(shān)區(qū)教科(kē)≥¥ 院江思容院長(cháng)、李丹副書(shū)記、陳愛(ài)忠副院長(cháng)。§<來(lái)自(zì)洪山(shān)區(qū)各中小(xiǎo)學35名高(gāo)研班"¥¶學員(yuán)參加此次開(kāi)班典禮活動。開(kāi)班典禮由湖州教育發展研究院劉芳α>'雯老(lǎo)師(shī)主持。
首先,洪山(shān)區(qū)教科(€☆ σkē)院副書(shū)記李丹就(jiù)洪山(shān)區(qū)第八期中小(xiǎo)÷απ學校(xiào)長(cháng)高(gāo)級研修班情況作(zuò)了(le)詳細★ 介紹。他(tā)從(cóng)培訓班的(de)培訓目的(de)、培訓時(shí)間(jiān↑↔)、培訓地(dì)點的(de)選擇以及第一(yī)階段的(>≠₽de)培訓安排等方面作(zuò)了(le)具體(tǐ)的(de)闡述。他(tā↔)強調:洪山(shān)區(qū)教育局領導對(duì)λε高(gāo)研班培訓工(gōng)作(zuò)非常重視(shì),在學習( ±>xí)、考察學校(xiào)的(de)選擇和(hé)安排上(shàng)也(yě)是(shì)精↕∑挑細選。本期校(xiào)長(cháng)高(g£♠Ωāo)級研修班分(fēn)為(wèi)理(lǐ)論學習(xí)、跟崗實踐、課題研究三個(gè)階₽↔₩段。希望通(tōng)過三個(gè)階段的(de)學習(xí)培♥↕訓,使學員(yuán)具備現(xiàn)λ•→代教育管理(lǐ)理(lǐ)念與教育改革創新意識,進一(yī)步提高(gāo)其組織和±δ(hé)實施素質教育的(de)執行(xíng)力,提升學校(xiào)創新管理(lǐ)能(néα<ng)力。
×→€✘ 接著(zhe)班主任劉老(lǎo)師(shī)就(jiù)培訓行(≠λxíng)程細節作(zuò)簡要(yào)說(shuō✔←)明(míng),石牌嶺分(fēn)校(xiào)的(de)王文(wén)娟校↑→♣(xiào)長(cháng)作(zuò)為(wèi ε←✘)學員(yuán)代表全體(tǐ)學員(yuán)發出了(le)Ω±¶珍惜學習(xí)機(jī)會(huì)、好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)的(♥↔βde)心聲。
針對(duì)本次培訓,洪山(shān)區(qū)教育局桂平輝副局長(chán¥€₩g)也(yě)推心置腹地(dì)和(hé)全體(tǐ)學員(φ©≥yuán)交流了(le)心聲。他(tā)Ω表示自(zì)己也(yě)非常向往浙江大(dà)學甯靜(jìng)的★φγ☆(de)學完習(xí)環境,希望借此機(jī)會↕ ↑∏(huì)自(zì)己也(yě)可(kě)以認真學習(xí)。♠♠₽™為(wèi)此他(tā)向參訓學員(yuán)提出幾點希望:一(yī)是(shì)希望全體(tǐ)φ↑參與培訓學員(yuán)要(yào)完成學習(xí)目标;二是(shì)希望模範遵守外(wài) ®®出學習(xí)紀律,牢記學習(xí)目的(de);三是(shì)希望通(tōng)過學習(x✘"£í)提升完善自(zì)我,經過思考、研討(tǎo)後形成自(zì)己的(de)學習(x★σ®í)成果,從(cóng)而達到(dào)個(gè)人(rén)與整體(tǐ)的(de)↑≈↓©提升。
最後謝(xiè)書(shū)記在肯定了(le)第七期高(gāo¶™✔™)研班外(wài)出深圳學習(xí)取得(de)φλ良好(hǎo)效果的(de)基礎上(shàng)對(duì)本次培訓工↑σ(gōng)作(zuò)寄予很(hěn)大(☆∑ ∏dà)的(de)期望。他(tā)表示,開(kāi)展本期培訓班的™(de)主要(yào)目的(de)在于取長(cháng)補短≥€(duǎn)、提升洪山(shān)區(qū)教育的(de)整體(tǐ)水(shuǐ)平。通(tōn∏≠↕βg)過走出去(qù)學習(xí)其他(tā)省份優秀的(de)教育理(lǐ)念,彌補洪山(shānε₩☆)區(qū)教育中的(de)不(bù)足,力争培訓學↓™≤習(xí)讓個(gè)人(rén)和(hé)學校¥±✔¶(xiào)都(dōu)得(de)到(dào)提升。φ♥✔針對(duì)本期培訓班謝(xiè)書(s≤✔←↕hū)記提出了(le)四點要(yào)求:一(yī)是(shì)提高(gāo)認識,珍惜學♠®♠®習(xí)機(jī)會(huì),靜(jìng)下(xi&≤↑à)心來(lái),好(hǎo)好(hǎo)學習(xí);二是(shì)通(tōng)過學習(xíε★φλ),提升自(zì)我素養,要(yào)有(yǒu)好 ★®(hǎo)的(de)學習(xí)風(fēng)氣,在學習(xí)中取長(cháng♠Ωδ)補短(duǎn);三是(shì)擺正位置,放♣✔"(fàng)低(dī)身(shēn)段,帶著(zhe)需求導向、問(wèn)π 題導向、目标導向積極主動地(dì)學習(xí);四是(shì λ")外(wài)出學習(xí)希望大(dà)家(jiā)相(xiàng)互尊重、注意個(gè)人(↓∑∞<rén)素質,嚴格遵守外(wài)出學習(xí)紀律 >$≈。最後預祝本期培訓的(de)理(lǐ)論學習(xí)和(hé)考γ ∞¶察順利完成。
下(xià)午3點半,開(kāi)班"↓∏£典禮進行(xíng)最後一(yī)項議(yì)程,全體(tǐ)參訓學員(yuán)↕≈₹&在洪山(shān)區(qū)教育局大(dà)樓前合影(yǐng)留念。5月♣ (yuè)8日(rì),第八期高(gāo)₩σ∞¶研班學員(yuán)已赴浙江大(dà)學開(kāi)始了(le∑∞ )他(tā)們第一(yī)階段的(de)學λ ™±習(xí)之旅。