根據安排，本人(rén)有(yǒu)幸參加了(le)2018年(nián)馬鞍山(shān)市(shì)高(gāo)中語數(shù)外(wài)©<→₽，理(lǐ)綜類，文(wén)綜類骨幹教師(shī)高(gāo)級研修班，此次培訓邀請£÷׶(qǐng)了(le)華師(shī)大(dà)多(duō)位教授和(hé)上(shàng)φ§±♦海(hǎi)市(shì)多(duō)位優秀教育工(₹∑π∏gōng)作(zuò)者作(zuò)為(wèi)授課教師(shī)，為(₩ •εwèi)我們闡述了(le)基礎教育改革的(d☆♥εe)內(nèi)容及教師(shī)所扮演的(de)角色。培訓中各位教授和(hé)教師(sε"λ>hī)們淵博的(de)知(zhī)識，幽默風(fēng)趣的(de)語言，讓我感→↕≥觸深刻，收獲良多(duō)。下(xià)面是(shì)我此次♦δ培訓的(de)點滴心得(de)：

 一(yī)．更新了(le)教育理(lǐ)念

 此次培訓進一(yī)步闡釋了(le)素質教育理'≈(lǐ)念，明(míng)确提出了(le)将“以書(shū)本為(w&∞∏←èi)中心，以教師(shī)為(wèi)中心，以課本為(wèi) ✔♥&中心”轉向以學生(shēng)發展為(wèi)中心。現(x☆₩σiàn)代教師(shī)應成為(wèi)學生(shēng)潛在品質的(de)開(•★kāi)發者，成為(wèi)課程的(de₩ ±)開(kāi)發者和(hé)建設者，成為(wèi)學生(shēn₹•g)的(de)引領者，促進者和(hé)合作(zuò)者。通(tōng)過培訓，δ$‍我覺得(de)自(zì)己的(de)教育思想有(≈®✘ yǒu)了(le)根本性改變，我深深的(de)感覺到(dào)，教師(shī)要(≠<yào)與時(shí)俱進，勇于探索，勇于創新。

 二．拓寬了(le)視(shì)野，把握了(le)最新教育改革動态。

 這(zhè)次培訓，對(duì)我來(lái)說(shuō)是(shì→©★←)一(yī)次難得(de)的(de)學習(xí)機(jī)會(huì→$¶)。老(lǎo)師(shī)們細緻的(de)講解∏"不(bù)僅讓我學到(dào)了(le)豐富的(de​<₹)知(zhī)識，同時(shí)也(yě)讓我了(le)解了(le)最新的(de)教€∏ 育動态。基礎教育改革的(de)推進是(shì)勢不(bù)可(kě)擋的(de)，這(zhè)就α✔(jiù)要(yào)求我們不(bù)斷的(de)充實自(z&δì)己，不(bù)斷提高(gāo)自(zì)己的(de)教學水(sh​>≈φuǐ)平。學生(shēng)選課的(de)新型模式的(de)出現(xiàn)不(b→§•♠ù)但(dàn)要(yào)求教師(shī)要(yào)有(yǒu)淵博的(de)§ 知(zhī)識，還(hái)要(yào)求我們的(de)γ₩‌教學方式轉變。讓學生(shēng)由不(bù←>)得(de)不(bù)學轉為(wèi)樂(yuè)于去(qù)學。在培訓中，我每一(yī)天±ε↔​都(dōu)能(néng)聽(tīng)到(₽→dào)不(bù)同類型的(de)講座，每一(yī)天都(dōu)能(néng)感受到(dào•✔₽$)思想火(huǒ)花(huā)的(de)沖擊。但(dàn)這(zhè)麽多≠¶(duō)的(de)理(lǐ)念沖擊需要(yào)一(yī)個(gè)消化(σ>÷huà)吸收的(de)時(shí)間(jiān)，這(zhè)個(gè)過≤←×₩程也(yě)許很(hěn)漫長(cháng)，也(yě)許很(hěn)困難，♦←✘但(dàn)我堅信我一(yī)定能(néng)向著(zh♠✘e)這(zhè)個(gè)目标走下(xià)$≤ ±去(qù)。

 三．思想認識得(de)到(dào)了(le)提高☆∏±₽(gāo)

 作(zuò)為(wèi)從(cón$'∞g)教十幾年(nián)的(de)教師(shī)，豐富的(de)教學經驗♣ ‌可(kě)以是(shì)寶貴的(de)财富，也(‍≤yě)可(kě)以是(shì)新變革的(d ←"e)羁絆。因為(wèi)過多(duō)的(de)經驗會(huì)阻礙我們對(duì)新知(‌σzhī)識的(de)吸收。僅僅依靠一(yī♠ ≥)些(xiē)舊(jiù)知(zhī)識去(qù)教育學生(shēng)，也(yě)< ∑許可(kě)以一(yī)時(shí)看(kàn)不✘βΩ¥(bù)出不(bù)足，但(dàn)長(cháng)期以來(lái)一¥$(yī)定會(huì)造成教學能(néng)力的(de)下(xià)降，阻礙教學能(néng)★≈力的(de)提高(gāo)。而通(tōng)過這(zhè)幾天的(de)培訓，讓我的(¶βde)思想認識得(de)到(dào)了(le)很(hěn)大(dà)提高(gāo)，通(tōng)∏​σ過新舊(jiù)教學模式的(de)對(duì)比，讓我以更寬闊的(de)視∏←(shì)野去(qù)看(kàn)待我的(de)教學工(gō γng)作(zuò)，讓我學到(dào)了(le)更多(d→©δ§uō)提升自(zì)身(shēn)素質和(hé)教育教學水(shuǐ)平的(de)方法。

 四．加強專業(yè)文(wén)化(huà)學習(xí)

 通(tōng)過此次培訓，同樣使我了(le)解了(le)學習(x♦✘δ∏í)的(de)主要(yào)性，隻有(yǒu)不(bù)斷學習(x≠∏δí)，不(bù)斷提升自(zì)己，才能(♦☆♠€néng)适應改革中的(de)高(gāo)中教育。

 此次培訓，教授們向我們闡述了(le)高(g¶ ™∑āo)中課程變革的(de)新課程，新理(lǐ)念。不(bù)斷強調著(zhe)‌₽>要(yào)注重學生(shēng)素養的(de)重要(yào)性，讓我體(tǐ)會(huì)₹α良多(duō)。身(shēn)為(wèi)教師(shī)，要(yào)不(bù)斷了(le±φ↕≤)解教育新動态，了(le)解新課改，同時♠≥(shí)在教學實踐中不(bù)斷反思不(bù)斷學習(xí)以适應社會(hu '→¶ì)發展的(de)需要(yào)，适應教育變革的(de)步伐。以求得(de)教學能(né₩'≥£ng)力的(de)不(bù)斷提高(gāo)。

 這(zhè)次培訓，真正指導了(le)我們在新學期就(jiù)适應教 ₹‍育改革的(de)教學實際，為(wèi)在←‍£變革中迷茫的(de)我們指明(míng)了(le)方向。讓我<≠們更好(hǎo)的(de)推進了(le)課堂教♠ ∞學變革。