洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政×&→府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院于5月(yuè)14日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)大(d±' à)拇指幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參× ×與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒu)：區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)張家(jiā)灣小(xiǎo)÷≈γ學校(xiào)長(cháng)張豔，區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)井崗γ& $山(shān)小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)鄭新橋，區(qū)督學、原洪山(sh≈©§ān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學餘江林(lín)，區(qū)督±↕™學、原武漢市(shì)石嘴學校(xiào)校(xiào)長(cháng)敖士才，區(¥€qū)督學、原洪山(shān)區(qū)青菱小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)宋炳¶ 林(lín)、原海(hǎi)軍工(gōng)程大(dà)學幼兒(×¥ σér)園副園長(cháng)黃(huáng)向。

本次評估主要(yào)對(duì)大(dà)α 拇指幼兒(ér)園辦園條件(jiàn)、安全衛生(shēng)、保育教育、教職工(gōng¶≠)隊伍、內(nèi)部管理(lǐ)五個(gè)方面的(de)規範辦園情況進行(∏ Ω↑xíng)督導評估。通(tōng)過聽(γ↓₽®tīng)取園長(cháng)專題彙報(bào)δ←∞‍、實地(dì)考察園所設施設備、安全衛生(≈©‍shēng)、保育保教管理(lǐ)現(xiàn)狀，查驗÷≈•各種辦園相(xiàng)關證件(jiàn)，查閱園所管理(lǐ)等工(gōng)作(zuò)的(d☆• Ωe)文(wén)檔資料，與幹部教師(shī)進行(xín∑♠g)随機(jī)訪談，并與家(jiā)長(cháng)進行(xíng)現(xiàn)場(chα≠→ǎng)訪談和(hé)電(diàn)話(huà)訪談等形式展開(kāi)±♣‍評估工(gōng)作(zuò)，并進行(xíng)評估結果反饋。

在評估反饋會(huì)上(shàng)，黃(h∑♣∏♦uáng)向園長(cháng)代表評估專家(jiā)組對(duì)洪山($↓₩shān)區(qū)大(dà)拇指幼兒(ér)園♥φγ 在辦園行(xíng)為(wèi)中的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋≥×，并對(duì)幼兒(ér)園提出了(l₩≈✔e)希望與建議(yì)。黃(huáng)β✔¶園長(cháng)表示，洪山(shān)區(qū)大(dà)拇指幼兒(↕✘ér)園設施設備基本完善，且對(duì)衛生(shē →✔ng)安全工(gōng)作(zuò)能(néng)夠做(zuò)到(dào)常抓不​‌≠₩(bù)懈，并且對(duì)幼兒(ér)園的(de)一(yī)日(rì)活動做(zuò)到εσ¶(dào)了(le)精心設計(jì)，創建了(le)良好(hǎo)的(δ"'de)家(jiā)園共建平台。同時(shí)×α，黃(huáng)向園長(cháng)也(yě)對(duì)大(dà)拇指幼兒(ér)園提出了(β×le)希望：一(yī)是(shì)希望幼兒(ér)園能(néng)盡快♠•©↑(kuài)對(duì)安全隐患進行(xíng)整改，使得(d$×e)幼兒(ér)園更安全、更美(měi)觀；二是(shì)采取剛柔并濟的(de)舉措，優ε$☆化(huà)教師(shī)隊伍建設，培養德才兼≤α備的(de)優秀幼兒(ér)園教師(shī)。

最後，洪山(shān)區(qū)大(dà)拇指幼兒(ér)園任麗(lì)園長(chΩ÷↑áng)對(duì)我院評估專家(jiā)組的(de)辛勤付出表示感謝(xiè)，并保證 ε将盡快(kuài)落實評估專家(jiā)組提出的(de)意見(jiàn)，盡快(kuài)排除↑¶σλ安全隐患，變廢為(wèi)寶，促進幼兒(ér)園更安全、更美(měi)觀發↔₽§展，從(cóng)而提升幼兒(ér)園口碑。

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