促進規範辦園行(xíng)為(wèi),保障兒(ér)童身(shēn)心健康 ——洪山(shāδ✔n)區(qū)親親嬰幼園辦園行(xíng)£♣<<為(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政∞₩府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院于5月(yuè)1≤≠4日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)親親嬰幼園辦園行(xíng)為φ€(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒu)£δ♦✔:市(shì)督學、原武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主 <'↑任曾慶雲;市(shì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗小(xiǎo)學張↕α紅(hóng)娟;區(qū)督學、原江岸區(qū)南(nán)京路(lù)幼兒(ér)園園長(→¥cháng)封瓊;區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)武珞路(lù)實驗小(xiǎo)學♣ ♥書(shū)記段紀滿;區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)魯巷小≤✘$•(xiǎo)學二分(fēn)校(xiàoδ✔≤≠)書(shū)記李蓮英;區(qū)督學、原洪π™山(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)♦★錢(qián)治友(yǒu)。
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(míσ∑•n)政府教育督導室委托第三方——我院于5月(yuè)14日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)親親嬰幼園辦園行(xí∞<$ng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒ€αu):市(shì)督學、原武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主任曾↕≤σ慶雲;市(shì)督學、原武漢市(shì)魯巷實驗±≈≥小(xiǎo)學張紅(hóng)娟;區(qū)督₩♣學、原江岸區(qū)南(nán)京路(lù)幼∏α$兒(ér)園園長(cháng)封瓊;區(qū)督≤π♣學、原洪山(shān)區(qū)武珞路(lù)實驗小(xiǎo)學書(s☆>hū)記段紀滿;區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)魯巷小(xiǎo)學二分(fΩ≥©ēn)校(xiào)書(shū)記李蓮英;區(qū)督學←∑、原洪山(shān)區(qū)武豐小(xiǎo)學校(xiào)長(chánδ®g)錢(qián)治友(yǒu)。
本次評估主要(yào)包括聽(tīng)取彙報(bào)、查看(kàn)辦園環境及條件(jià♠×n)、組織問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展訪談、查閱資料、觀 ∑&∞察活動、核查問(wèn)題、網報(bào)評估數(shù)據✔∞、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)作(zuò)。≈₹
在評估反饋會(huì)上(shàng),封瓊園長(cháng)代表專家(jiā)®✔組對(duì)洪山(shān)區(qū)親親嬰幼園在辦園行(xíng)為(wèi)中的(de♠φ)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了•₩(le)反饋,并對(duì)幼兒(ér)園提出了(le)希望與建議✘≥←(yì)。封園長(cháng)表示,親親嬰幼園不(bù)斷完善辦園條件(jià§♠δn),營造溫馨育人(rén)氛圍;安全衛生(shēngδ¶>)制(zhì)度健全,管理(lǐ)過程落實到(dào)位↑£±;一(yī)日(rì)生(shēng)活引領成長(cháng),$'∑保教質量持續提高(gāo);重視(shì)教師(shī> ≈σ)管理(lǐ)培養,打造和(hé)諧高(gāo)∑♦&↕效隊伍;內(nèi)部管理(lǐ)機(jī)構健全,領導重視(s γλ&hì)逐步規範。同時(shí)她(tā)也(yě)希望親親嬰幼園能(néng)與時(shí)俱進,加強制(zhì)度建設和(hé)精細內(nèi)部管理(lǐ);加強園本培訓,提高(gāo)教師(shī)在一(yī)日(rì)生(s<<§hēng)活中生(shēng)成課程的(de)能(né≤©ng)力及課程的(de)實施能(néng)力,促進教師(shī)★∞的(de)專業(yè)成長(cháng)。
最後,親親嬰幼園園長(cháng)陳曉軍對(duì)我院評估專家(jiā)組提出的(de)卓實有(yǒu)效的(de)意見(jiàn)表示感謝(xiè)<←,并承諾盡早對(duì)專家(jiā)們提出的(de)各類問(wèn)題做(zuò)出積極改↕→進,早日(rì)提高(gāo)辦園水(shuǐ)平和(₽ hé)保教質量,用(yòng)心辦園,規範辦園。