根據安排，本人(rén)有(yǒu)幸參加了(l$π→e)2018年(nián)馬鞍山(shān)市(shì)高(gāo)中語數(shù)外( ♥$wài)，理(lǐ)綜類，文(wén)綜類骨幹教師(shī≈♣☆✘)高(gāo)級研修班，此次培訓邀請(qǐng)了(le)華師(shī)大↕↓>(dà)多(duō)位教授和(hé)上(shàng)海(hǎi)市(shì)多ε ≥(duō)位優秀教育工(gōng)作(zuò)者作(zuò)為♣ΩεΩ(wèi)授課教師(shī)，為(wèi)γ•我們闡述了(le)基礎教育改革的(de)內(nè↔₽i)容及教師(shī)所扮演的(de)角色。培訓δ≈÷'中各位教授和(hé)教師(shī)們淵博的(de)× ∑↕知(zhī)識，幽默風(fēng)趣的(de)語言，讓我感≤↑₹φ觸深刻，收獲良多(duō)。下(xià) ε面是(shì)我此次培訓的(de)點滴心得(de)：

 一(yī)．更新了(le)教育理(lǐ)念

 此次培訓進一(yī)步闡釋了(le)素質教育理(lǐ)念，明(míng)确提出了( γγle)将“以書(shū)本為(wèi)中心，以教師(shī)為(wèi​≈​★)中心，以課本為(wèi)中心”轉向以學生(shēng)發展為(wèi)中心。現(xiàn)代•€教師(shī)應成為(wèi)學生(shēng)潛在品質的(de)開(kβ‍āi)發者，成為(wèi)課程的(de)開(¥↑©kāi)發者和(hé)建設者，成為(wèi)學生(shēng)的(de)引領者，促進者"₹和(hé)合作(zuò)者。通(tōng)過培訓，≥↓♥我覺得(de)自(zì)己的(de)教育φ←思想有(yǒu)了(le)根本性改變，我深深的(de)感覺到(dào)，教師(s>♦"hī)要(yào)與時(shí)俱進，勇于探索，勇于γ≠創新。

 二．拓寬了(le)視(shì)野，把握了(le)最新教育改革動态。

 這(zhè)次培訓，對(duì)我來(lái)說(shuōσ±☆)是(shì)一(yī)次難得(de)的(de)學習(xí)機(jī)會(®♣±÷huì)。老(lǎo)師(shī)們細緻的(de)講解不(®γbù)僅讓我學到(dào)了(le)豐富的(de)知($>≈♣zhī)識，同時(shí)也(yě)讓我了(le)解了(le)最新的(d ®e)教育動态。基礎教育改革的(de)推進是(shì)勢不(bù)可(₹£kě)擋的(de)，這(zhè)就(jiù)要(yào)求 ₽≈Ω我們不(bù)斷的(de)充實自(zì)己，不(bù)斷提高(gāo)自(zì)己的(de)教學水≥'∑™(shuǐ)平。學生(shēng)選課的(de)新型模式的(de)出'∏↔♥現(xiàn)不(bù)但(dàn)要(yào≠∞ )求教師(shī)要(yào)有(yǒu)淵博的(de)知(zhī)識，還(hái)要α♥€(yào)求我們的(de)教學方式轉變。讓學生(shēng)由不(bù)得××(de)不(bù)學轉為(wèi)樂(yuè)于去(qù)學↑↓ ✘。在培訓中，我每一(yī)天都(dōu)能(néng)聽(tīng)到(dδ₽ào)不(bù)同類型的(de)講座，每一(yī)天都(dōu≠£)能(néng)感受到(dào)思想火(huǒ)花(huā)的(de™↓±≈)沖擊。但(dàn)這(zhè)麽多(d✔δ∞×uō)的(de)理(lǐ)念沖擊需要(yào)一(yī)個(gè)消化(huà)吸收的(de)時✔↔  (shí)間(jiān)，這(zhè)個(gè)過程也(yě)許很(hěn)εγ漫長(cháng)，也(yě)許很(hěn)困£ε₹難，但(dàn)我堅信我一(yī)定能(néng)向著(zhe)這(zhè)個(gè)目标"¶♦$走下(xià)去(qù)。

 三．思想認識得(de)到(dào)了(le)提高(gā✘♣±≠o)

 作(zuò)為(wèi)從(cóng)教十幾年(nián)的(de)教師(shīε♣)，豐富的(de)教學經驗可(kě)以是(shì)寶貴的(de)财富，也(yě)可(k'••ě)以是(shì)新變革的(de)羁絆。因為(wèi)過多(duō)的(de∏δα)經驗會(huì)阻礙我們對(duì)新知(zhī)識的(de)吸收。僅僅依靠一(↓™yī)些(xiē)舊(jiù)知(zhī)識去(qσ←ù)教育學生(shēng)，也(yě)許可(kě)以一(yī)時(shíΩ∑)看(kàn)不(bù)出不(bù)足，但(dàn)長(cháng)期以來(lá‌$↔i)一(yī)定會(huì)造成教學能(néng)力的(de)下(xià)降，阻Ω 礙教學能(néng)力的(de)提高(gāo)。而通(tōσ←÷ng)過這(zhè)幾天的(de)培訓，讓我的(de)思想認識得(de)到(dà♥₹♠≈o)了(le)很(hěn)大(dà)提高(gāo)，通(tōng)過≠↓ 新舊(jiù)教學模式的(de)對(duì)比，讓我以更寬闊的(de)視(shì)野去(₩"qù)看(kàn)待我的(de)教學工(gōng)作(z↓© uò)，讓我學到(dào)了(le)更多(duō)提升自(zì)身(shēn)素✘✔♠質和(hé)教育教學水(shuǐ)平的(de)方法。

 四．加強專業(yè)文(wén)化(huà)學習(xí)

 通(tōng)過此次培訓，同樣使我了(le)解了(σ≤α₩le)學習(xí)的(de)主要(yào)性，隻有(yǒu)不(bù)斷學習(xí)，不(bù)  ¥斷提升自(zì)己，才能(néng)适應改革♦↓中的(de)高(gāo)中教育。

 此次培訓，教授們向我們闡述了(le)高(gāo)中課程變革的(de)新課程，新✘π♣理(lǐ)念。不(bù)斷強調著(zhe)要(yào)注重學生(shēng)素養的(dβ₩λ'e)重要(yào)性，讓我體(tǐ)會(huì)良多(duō)。身(shēn)為(wèi)教師(s±​hī)，要(yào)不(bù)斷了(le)解教育新動&©♠态，了(le)解新課改，同時(shí)在教學實踐中不(bù)斷反∞&思不(bù)斷學習(xí)以适應社會(huì)¥×δ發展的(de)需要(yào)，适應教育變革的(→ πde)步伐。以求得(de)教學能(néng)₽©力的(de)不(bù)斷提高(gāo)。

 這(zhè)次培訓，真正指導了(le)我們在新學期就(jiù)适©™★$應教育改革的(de)教學實際，為(wèi)在變革中迷茫的(de)我們指明(míng)了(le)方δ☆§向。讓我們更好(hǎo)的(de)推進了(le)課堂教學變革。