2018年(nián)教育工(gōng)作(zuò)總體•α(tǐ)要(yào)求：全面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，以"λ習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(><δ$huì)主義思想為(wèi)指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一(yī)體(tǐ)”總體(tǐ)布局和 ♥&(hé)協調推進“四個(gè)全面”戰略布局，堅持穩中求進總基調，₩↑₹γ按照(zhào)高(gāo)質量發展根本要(yào)求≥ ，貫徹黨的(de)教育方針，以實施“奮進之筆(bǐδφ∞↔)”為(wèi)總抓手，推進教育優先發展，落實立德樹(shù)人(πδ×σrén)根本任務，深化(huà)教育改革，推進教育公平<£，發展素質教育，加快(kuài)教育現(xiàn)代化(huλ$® à)，努力培養德智體(tǐ)美(měi)全×♦面發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，培養擔當民(mín)族複興λ♣ 大(dà)任的(de)時(shí)代新人(ré∏ ©n)。

　　一(yī)、深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jì↓≠n)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨 ∞→的(de)十九大(dà)精神，堅決維護黨中央權威和(hé)集中統一(yī)領←<導

　　1.持續推進學習(xí)宣傳。将持續深入學習(xí)習(xí)近(j ®ìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(d↕₩∑γà)精神作(zuò)為(wèi)首要(yào)政治任務，切實做(zuò)到(dào)學懂(dφ∞ǒng)弄通(tōng)做(zuò)實。編寫“新時(shí)↕✔代系列”通(tōng)俗理(lǐ)論讀(dú)物(wù)。實施習(xí)近(jìn)平新時(sh¶≤í)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大≤σσ≥(dà)學習(xí)領航計(jì)劃。建設學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神→♥δ“萬個(gè)示範課堂”。召開(kāi)全國(guó)大(dà)學生(shΩ‌÷ēng)學習(xí)習(xí)近(jìn)平新時(shí←λ↑)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想成果展示交流大(dà)會(huì)。組織開(kāi≈∏↔)展教育系統“愛(ài)國(guó)·奮鬥”精神教育☆±。深入開(kāi)展宣講對(duì)談活動，做(zuò)到(dào)班班講、人 <™₩(rén)人(rén)懂(dǒng)，實現(xiàn)師(shī)生(sh✔¶ēng)全覆蓋。組織“習(xí)近(jìn)平教育思想學悟行(xíng)”™✘“學習(xí)進行(xíng)時(shí)”“行(xíng✘≠)動進行(xíng)時(shí)”系列宣傳。深入開(kāi)展以“牢記時(shí)代使命，書(sh∏≥ū)寫人(rén)生(shēng)華章(zhāng)”為(wèi)主✘  題的(de)黨、團日(rì)活動，以“重§$走改革開(kāi)放(fàng)路(lù)，砥砺愛(ài)國(guó) $π奮鬥情”為(wèi)主題的(de)社會(huì)實踐活動，以β★✔“傳播正能(néng)量，弘揚主旋律”為(wèi× ×)主題的(de)網絡教育活動，以“凝聚青春力量，閃耀青春光(guāng)彩”為(wèi•€εβ)主題的(de)典型人(rén)物(wù)宣傳活動。

　　2.紮實組織培訓。研制(zhì)教育系統幹部培訓規劃，推動全體(tǐ)幹部師™≠Ω™(shī)生(shēng)開(kāi)展多(duō)形式、全覆蓋學習(xí)培訓。開(kāi∏★)展高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)學習(xí)貫徹習(xí)近(j"β☆∑ìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題輪​ε'¥訓。組織2萬名高(gāo)校(xiào)教師(shī)黨支部書(<¶shū)記、2萬名大(dà)學生(shēng)黨員(yuán)參加÷σ✘學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神專題網絡培訓，組•ε£織1萬名高(gāo)校(xiào)輔導員(yuán≈≈)、1萬名青年(nián)學生(shēng)骨幹參加網絡示範培訓，組織5000名高(gā‍ σ→o)校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuΩ¶↓±ò)骨幹參加國(guó)家(jiā)示範培訓。

　　3.深入研究闡釋。抓好(hǎo)教育系統習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó¥₩)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）建設↕↕×。開(kāi)展習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(h&¥ ✘uì)主義思想系統化(huà)學理(lǐ)化(huà)學科(kē)化(huà)研究闡釋，組織專項₩ ₩課題攻關，設立高(gāo)校(xiào)主題出版項目。出版《習(xí)近(jìn)平教£"••育思想》，組織編寫《習(xí)近(jìn)平教育思想講義》《習(α←$¶xí)近(jìn)平教育思想學習(xí)輔導讀(dú)本》《習(x↑♠₽♣í)近(jìn)平總書(shū)記論學校(ππ₹♦xiào)思想政治教育讀(dú)本》《平易近(jìn)人(rén)—習÷₹(xí)近(jìn)平的(de)語言力量（教育卷）》。支‌ε×<持高(gāo)校(xiào)在馬克思主義理(lǐ)論、教育學等一(yī)級學科(k✔‌ē)中設立習(xí)近(jìn)平教育思想研究方向，>α♦φ招收相(xiàng)關方向研究生(shēng)。

　　4.大(dà)抓調研狠抓落實。印發教育部黨組在教育戰線大(dà)興調查≠∏♣研究之風(fēng)的(de)意見(jiàn)和(hé)2018年(n€£←ián)度調查研究工(gōng)作(zuò)方案，堅持問(wèn)題導向，針對(duì)當前教育領₹≥♠域中央關心、群衆關切、社會(huì)關注的(de)熱(rè)點難點問(wèn)題，β★明(míng)确調研重點和(hé)任務。印發教育部黨組關于Ⱨ加強落實工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，明(míng)™γ确層層抓落實責任，健全落實工(gōng)作(z®σ≥∑uò)機(jī)制(zhì)，确保“奮進之筆(bǐ)”出成果、見(jiàn)實效。大(dà)力♦λ€​改進工(gōng)作(zuò)方式，增強工(gōng)作(zuò)本領，提高(g'±δāo)工(gōng)作(zuò)效率，強化(huà)工(gōng)δ‍ 作(zuò)合力，以實施“奮進之筆(bǐ'∞✔✔)”推動教育改革發展有(yǒu)效躍升。

　　二、加強和(hé)改進黨對(duì)教育工(gōng)作(z✘₩✔ uò)的(de)領導，推動全面從(cóng)嚴治黨向縱深發展

　　5.把政治建設擺在首位。把2018年(nián)作(zuò)為(<πwèi)教育系統黨建質量年(nián)。按照(zhào)中央統一(yī)部署γ​，開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育，推進“→®↓兩學一(yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化(huà)制(zhì)度化(huà)。印發《中共 ∞£教育部黨組主動接受中央紀委駐教育部紀檢組監督的(de)實施辦法》。λ™δ♦落實全面從(cóng)嚴治黨政治責任，推動直屬高(gāo)校(xiào)、直屬機≥↑(jī)關管黨治黨責任層層傳導。制(zhì)訂完善高(gāo)校(xiào)黨委運行(x✔σ íng)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)辦法，指導高(gā←₽α§o)校(xiào)黨委細化(huà)黨委δ∏±領導下(xià)的(de)校(xiào)長(cháng)負責制(zhì)實施辦法。推動高(gāo §♣ε)校(xiào)紀檢監察體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(₽€zhì)改革。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)意識形态工(gōng)作(zuò₽>®)責任制(zhì)落實情況督查，推動和(hé)指導高(gāo)校(xiੱ♥εo)開(kāi)展意識形态工(gōng)作(zuò)內(nèi)審內(nèi)巡。加強™>εε高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)。召開(kāi)高(gāo)校(x×₩iào)黨建工(gōng)作(zuò)會($"☆huì)議(yì)。

　　6.狠抓基層黨建工(gōng)作(zuò)。實施高(gāo>'σ₩)校(xiào)黨建“對(duì)标争先”建設計(jì)劃。制(zhì)訂高(gāo)校(x← ₹←iào)黨建工(gōng)作(zuò)測評體(tǐ)系，開(kāi)展黨建₩$工(gōng)作(zuò)年(nián)度評估。持續開(kāi)展院系級黨組§✘©織書(shū)記抓基層黨建述職評議(yì)考核&≤。繼續開(kāi)展高(gāo)校(xiào)支部風(fēng)采展示、全國(guó)高♠βπ©(gāo)校(xiào)廉政文(wén)化(huà)作(zuò)品征集及廉潔教育、高(gāo)校(β€xiào)禮敬中華優秀傳統文(wén)化(huà)等系列活動。實✘♠₩施高(gāo)校(xiào)教師(shī×∏₩)黨支部書(shū)記“雙帶頭人(rén)”培育工(g¶♦γōng)程。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)師(shī)生(shēng)黨支部書(shū★<δ‍)記年(nián)度人(rén)物(wù)典型宣傳。制(zhì)訂《∑&中小(xiǎo)學黨建工(gōng)作(zuò)标準》，舉辦中小<π®₹(xiǎo)學黨組織書(shū)記示範培訓班和(hé)網絡培訓。♣♦☆β開(kāi)展民(mín)辦高(gāo)校(xiào)黨委書(shū)記選派和(h✘α↔←é)“雙向進入”專項督查。督促高(gāo)校(xiào)将中外(wài)合作 σ(zuò)辦學黨建工(gōng)作(zuò)納入年(nián)度考核。制(zhì)訂教育部直屬機Ω₽'¶(jī)關黨組織書(shū)記考核細則。

　　7.持之以恒正風(fēng)肅紀。拓展¥€♠♥落實中央八項規定精神成果，緊盯“四風(fē↑≠&ng)”問(wèn)題新動向，特别是(shì)形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，嚴肅查 ♦σ 處頂風(fēng)違紀行(xíng)為(wèi)。深化(huà)運用(yòng)監督執紀“四種形§"态”，抓早抓小(xiǎo)、防微(wēi)杜漸。開(kāi)展教育扶貧領域腐×‌π←敗和(hé)作(zuò)風(fēng)問(wèn)題專項治理(lǐ)。反對(duì)特權思想和(h♠↕é)特權現(xiàn)象，堅決糾正和(hé)整治領導幹部在★★招生(shēng)錄取、選人(rén)用(y₩εεòng)人(rén)等方面以權謀私行(xíng)為(wèi)。加強紀律教育，加大(dà)<™違規違紀典型案例通(tōng)報(bào)曝光(guāng)力度，發揮警示×→♣震懾作(zuò)用(yòng)。深化(huà)政×★<治巡視(shì)，制(zhì)訂教育部巡視(shì)工(gōng)作(zuò)規劃（2018—>★<2022年(nián)）。啓動新一(yī)輪巡視'€α(shì)。指導和(hé)督促中管高(gāo)校(xiào)深化(huà)巡視(shì→Ω‍☆)整改。推動直屬高(gāo)校(xiào)黨委探索開( ₽€βkāi)展對(duì)二級單位黨組織巡察。完善巡視(shì)回訪制(zhìΩ✔¥♦)度，強化(huà)巡視(shì)成果運‌ ₩ 用(yòng)。落實黨政主要(yào)領導幹部經濟責任審計(jì)“黨政同審”全覆蓋。

　　8.加強教育人(rén)才和(hé)幹部隊伍建設。選優配強直屬高↔£(gāo)校(xiào)領導班子(zǐ)，制(zhì)訂實施加強直屬高(gāγ&$o)校(xiào)年(nián)輕幹部隊伍建設的(de)意見π←€>(jiàn)，推進“墩苗工(gōng)程”。統籌推進機(jī)關司局、直屬單位、直屬高(gāo​≈α )校(xiào)和(hé)駐外(wài)幹部四支隊伍建設。印發《中共教育部黨組關于防止幹>§部“帶病提拔”的(de)實施辦法》。指導高(gāo)校(xiào)落實《關于加快(ku"×₩ài)直屬高(gāo)校(xiào)高(gāo)層次人(rén)才發展的₩✔(de)指導意見(jiàn)》。發揮高(gāo)校(xiào)人(rén)才工(gōn∑÷∑<g)作(zuò)聯盟作(zuò)用(yòng)，鼓勵高(gāo)校(xià‍₽♥"o)逐步建立行(xíng)業(yè)自(zì)律和(hé)人(rén)才流動協商溝通♦♣≠(tōng)機(jī)制(zhì)。深入實施“千人(rén)計(jì)劃”“萬人(rén)計(jì≤ε↔δ)劃”“長(cháng)江學者獎勵計(jì)劃”等國(guó)家(jiā)重φ♦大(dà)人(rén)才工(gōng)程，舉辦“長(cháng)江學者獎勵計(j☆λ∑ì)劃”二十周年(nián)活動。認真做(zuò)好(hǎo)離≥§¥¥(lí)退休幹部和(hé)關心下(xià)一(yī)代工(gōng)作(zuò)®≈∞。

　　9.加強教育部直屬機(jī)關建設。加強<γ頂層設計(jì)，優化(huà)司局職能(n★∏₽éng)分(fēn)工(gōng)，強化(huà)統籌協調。加強對(duì)戰線的(de)指™§導，注重對(duì)不(bù)同類型、不(bù)同地(dì)區(qū)高(gāo)校(xiào)β<分(fēn)類指導，注重對(duì)基層一(yī)線經驗做(zuò)法的(de)總結凝練和(h£↑é)宣傳推廣。建立健全大(dà)數(shù)據輔助科(kē)學決>®φ策和(hé)教育治理(lǐ)機(jī)制(zhì)。開(kāi)展“查、改、‍±評、樹(shù)”活動，持續推進部直屬機(jī)關作(zuò)風™✔(fēng)建設。

　　三、深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機​←©&(jī)制(zhì)改革，充分(fēn)激發教育發≤→展活力

　　10.加強教育改革統籌謀劃。籌備召開(kāi)全國(guó)教育大(dà)會(huì)。出台中®♥×國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)203• ↔5，研制(zhì)監測評價指标體(tǐ)系。推動落實《關于深化(→ Ωεhuà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)≠σ♦​改革的(de)意見(jiàn)》。加強教育改革督察，确保中央部署✘δ的(de)重大(dà)改革任務落地(dì)落實。探索建設一£±(yī)批新時(shí)代中國(guó)特色社會(hu₽αì)主義标杆大(dà)學，發揮排頭兵(bīng)、領頭雁作(zuò)用(yòng)。印發2<$018年(nián)教育重點工(gōng)作(zuò)指南(nán)，加強對(duì)地(dì)方☆♠和(hé)部屬高(gāo)校(xiào)推進教育改革工(gōng)作(zuò)αφ↑£的(de)指導。做(zuò)好(hǎo)國(guó)家★•(jiā)教育咨詢委員(yuán)會(hu₽β♥♦ì)、國(guó)家(jiā)教育考試指導委✘$σπ員(yuán)會(huì)換屆工(gōng)作(zuò)。

　　11.深化(huà)“放(fàng)管服”改革。持續☆₩→抓好(hǎo)《教育部等五部門(mén)關于深化(huà)高(gāo)等教育領域簡政&‍✘>放(fàng)權放(fàng)管結合優化(huà)服務改革的(de)若幹意見₽>®(jiàn)》貫徹落實。進一(yī)步規範教育行(xíng)政審批，開(kāi)展規範性文(wé™≥"©n)件(jiàn)清理(lǐ)。研制(zhì)規範學位授予單位開(kāi)展®​學位授權自(zì)主審核工(gōng)作(​€zuò)的(de)意見(jiàn)。推進高(gāo)校(xiào)分(fēnφ±)類管理(lǐ)，研制(zhì)高(gāo)校(xiào)分(fβ♥ēn)類設置标準，探索對(duì)省級政府新批準設置專科(kē)學校(xià☆¶εo)備案抽查。加強和(hé)改進科(kē)研項目和(hé)教育部重點人(rén)文(wén)社©±∏科(kē)基地(dì)管理(lǐ)。推進♠≠↕教育标準化(huà)工(gōng)作(zuò)。成立國( ♠↑guó)家(jiā)教育統計(jì)專家(jiā)指導委αγγ員(yuán)會(huì)，實施教育統計(jì)數(shù)據質量提升計(jì)劃。加快(kuà☆λi)推進教育政務信息系統整合共享，提高(gāoε₩♥ )教育政務服務水(shuǐ)平。

　　12.積極穩妥推進考試招生(shēng)制(zhì)度改革。指導上(sh€α★&àng)海(hǎi)、浙江落實高(gāo)考綜合改革試點完善方案。指導北(běi)京、天 ↕₩津、山(shān)東(dōng)、海(hǎi)∑" 南(nán)等第二批試點省份制(zhì)訂出台高(gāo)考α 綜合改革試點方案。指導有(yǒu)關省份加強基礎條件(jiàn)建設，積極穩妥啓動高±σ(gāo)考綜合改革。發布《普通(tōng)高(gāo)校(xiào)本科(k$€∏ē)招生(shēng)專業(yè)選考科(kē)目要(♥‍yào)求指引（試行(xíng)）》，指≠Ω 導高(gāo)校(xiào)在高(gāo)考綜合改革試點省份優化(huà)選考科(∞​kē)目要(yào)求。深入推進中考改革，建立地(dì)方中考改革動态∞§跟蹤機(jī)制(zhì)。推進外(wài)語能(néng)力測評體>ε(tǐ)系建設。

　　13.全面推進依法治教。推動《學前教育法》《職業(yè♣✘)教育法》《學位條例》等法律起草(cǎo)修訂，完成《學校(xi≤'÷ào)集中用(yòng)餐食品安全管理(lǐ)規定》《學校(xiào)未成年(nΩ♥≈ián)學生(shēng)保護規定》等規章(zhāng)起草(c₽★∏£ǎo)，組織開(kāi)展國(guó)家(ji×↕≤ā)教育考試、學校(xiào)安全、終身(shēn)學習(xí)等立法研究。開(​≈♥kāi)展教育立法後評估試點。出台《關于加強教σφ育行(xíng)政執法體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革的(de)意見(jià€™ &n)》，明(míng)确執法程序和(hé)要(yào)求。召​∑開(kāi)全國(guó)教育法治工(gōn≥∞™g)作(zuò)會(huì)議(yì)。出台《關于加強高(‌×gāo)校(xiào)法治工(gōng)作(zuò)的(de)♣σ意見(jiàn)》，制(zhì)訂依法治校(xiào)γ©​評價體(tǐ)系和(hé)考核辦法，啓動依法治校(xiào)示範校(xià←•>o)創建活動。探索設立全面依法治教實踐區(qūβ≤‍)。繼續辦好(hǎo)全國(guó)學生(shēng)“學憲法講憲法”和(hé)<♥©國(guó)家(jiā)憲法日(rì)主題教育活動，推動各地(dì)建設青少(shǎo)年(™§σnián)法治教育實踐基地(dì)。

　　14.支持和(hé)規範社會(huì)力量興辦πφ±∞教育。召開(kāi)全國(guó)民(mín)辦教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議("δ≈★yì)，加快(kuài)修訂《民(mín)辦ε♥★教育促進法實施條例》。加大(dà)對(duì)各地(dì)配☆₽λ套政策督察力度，推進現(xiàn)有(yǒu)民(mín)辦學校(xiào)平穩有(y✘₹€ǒu)序分(fēn)類。建設民(mín)辦教育管理(lǐ)信息系統。出台促進中小(xiǎo↓​←‍)學社會(huì)培訓機(jī)構規範發展的(∑λ€de)指導意見(jiàn)，聯合有(yǒu)關部門(mén)集中開(kāi)βΩ×展專項治理(lǐ)與督查，推動解決中小(xiǎo)學生(shēng)課↓♠外(wài)負擔重問(wèn)題。

　　15.強化(huà)教育督導。啓動對(duì)省級人(βεβ★rén)民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價。實施中西(xī)部教育發展工™¶♣(gōng)作(zuò)督導評估監測。提升"☆中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導工(gōng)作✘↑♣(zuò)水(shuǐ)平，做(zuò)好(hǎo•∑)第三批全國(guó)中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導創新縣（市(s ∞€​hì)、區(qū)）認定工(gōng)作(zuò)。繼續開(kāi±☆)展義務教育發展基本均衡縣（市(shì)、區(qū)）督導評估認定，啓♠≠動全國(guó)義務教育發展優質均衡縣（市(shì)、區(qū)）督導評估認定。全面改善貧困₽♦×地(dì)區(qū)義務教育薄弱學校(xiào)基本辦學條件(jiàn)，确保∑£↓2018年(nián)底校(xiào)舍建設和(hé)設備采購(gòu)任務“過九成”。鼓勵和(<‍hé)支持地(dì)方進一(yī)步擴大 ™γ¶(dà)農(nóng)村(cūn)義務教育α•'✔學生(shēng)營養改善計(jì)劃實施範圍。将中小(xiǎo)學生(shēn→‌≥✘g)欺淩防治工(gōng)作(zuò)納入責任督學挂牌督導。

　　16.構建教育對(duì)外(wài​∞)開(kāi)放(fàng)新格局。貫徹落實《關于≥••÷做(zuò)好(hǎo)新時(shí)期教育對(duì)外(wài)開(‌  kāi)放(fàng)工(gōng)作(zuò)的α₩‌(de)若幹意見(jiàn)》。繼續實施“一(yī)帶一(yī)路(lù)”教育行(x♥↔ íng)動，與節點省份簽署共建國(guó)際合作(zuò)備忘錄，實現(xiàn)全覆蓋。發揮♠↓♣中國(guó)政府獎學金(jīn)引領作(z"∑uò)用(yòng)，實施“絲綢之路(lε₽ù)”留學、師(shī)資培訓、人(ré ♥Ωn)才聯合培養等推進計(jì)劃。繼續擴大(dà)與“一(yī)∞ε帶一(yī)路(lù)”沿線國(guó)家(jiā)簽署學位學曆互認協議(yì≥§←)國(guó)别範圍。落實《關于加強和(hé)α∞>改進中外(wài)人(rén)文(wén)交流工(gōng)作(zuò)的‍•(de)若幹意見(jiàn)》，實施好(hǎo)中外(wài)人(rén) ₩₽文(wén)交流機(jī)制(zhì)。深化(huà)國(guó)别和( ☆±>hé)區(qū)域研究。研究修訂《中外(wài)合作(zuò)辦學條例》及實施辦'π法。研制(zhì)鼓勵和(hé)規範高(gāo)等學校(xiào)境外(w≈↕§ài)辦學工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。加強國(guó)家(jiā)公®π÷派留學工(gōng)作(zuò)，加大(dà)拔尖創新高(gāo)層次人(rén)才、國(guó)✔÷ 際組織人(rén)才、國(guó)别和(hé)區(δ qū)域研究人(rén)才等的(de)選派和(hé)培養力度，做(zuò)好↑>δ(hǎo)留學生(shēng)回國(guó)服務和(hé)為(wèi)國(guó)服務工(gōng±∑)作(zuò)。出台來(lái)華留學教育質量☆©标準，加強來(lái)華留學質量保障機(jī)制(zhì)建設。繼續實♣≠'↑施“魯班工(gōng)坊”“中非20+20”“¶±絲路(lù)1+1”“友(yǒu)好(hǎo)使者”等特色項目。₽®✔δ推動內(nèi)地(dì)與港澳台教育交流合作(zuò)深度發展。加強雙邊、多(d♠☆uō)邊教育交流合作(zuò)，繼續實施“中國(guó)—東(dōng)盟教育交流周”等活₹♣≤動。進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)聯合國(guó)教科(kē)文(wén)組®≈Ω&織有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)，深度參與全球教育治理(lǐ)。發布實施★♠♥《孔子(zǐ)學院發展行(xíng)動計(jì)劃》。

　　四、落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，大(dà)力發展素質教育

　　17.建立健全立德樹(shù)人(rén)→♠×系統化(huà)落實機(jī)制(zh쮀)。深化(huà)基礎教育課程改革，切實發揮育人(rén)作(zuò)用(yòng)。落實《↕✔中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》。建設中小(xiǎo)學德育& 綜合示範區(qū)，統籌中小(xiǎo)學&♥€綜合實踐活動、勞動教育、心理(lǐ)健康教育、家(jiā)庭教育、影(yǐng)視(shì)教育δ‌及研學旅行(xíng)等。繼續實施中央專項彩票(piào)公益金₹≤¶✘(jīn)支持校(xiào)外(wài)教育事(shì™≠‌★)業(yè)發展項目，推進研學實踐教育營γ₩₽地(dì)和(hé)基地(dì)建設。落實《高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōσ♦™∞ng)作(zuò)質量提升工(gōng)程實施綱要(yào)》，推動“三✘÷≠全育人(rén)”綜合改革，培育一(yī)批示範區(qū)、示範校(xiào)、示範≈←•¶院系。實施“高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍建設年(niγσγán)”專項工(gōng)作(zuò)。制(zhì)訂《✘γ↔高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍培養規劃（2018—2022年(>§‍nián)）》。加強全國(guó)高(gāo)校(xiào)思政課網絡集體•'♠‌(tǐ)備課平台建設。印發《關于全面落實研究生(shēnφ✔g)導師(shī)立德樹(shù)人(rén)職責的(δ ¥de)意見(jiàn)》。推進高(gāo)校(xiào)馬克思主義學院建設。

　　18.切實加強教材建設。加強大(dà)中小(xiǎo)學德育教材縱向有(yǒΩλ ↓u)序銜接。發布大(dà)中小(xiǎo)學教材建設五年(nián)規劃。↔₹出台中小(xiǎo)學、職業(yè)院校(x✘σ$iào)、高(gāo)等學校(xiào)教材以及引進教材管理(lǐ)辦法。啓動義務教育階段  課程修訂調研，有(yǒu)序推進義務教育道(dào)德與法治、語文(wén)、曆史三科(k≥ ē)教材統一(yī)使用(yòng)培訓工(gōng)作(zuò)，2018年(nián)₹★覆蓋全國(guó)所有(yǒu)小(xiǎo)學和(hé)初中一(yī)、二年(nián)級。加Ω↔↕快(kuài)普通(tōng)高(gāo)中思想政治、語文(w<←•¥én)、曆史等科(kē)目必修教材修訂工(g$™₩∞ōng)作(zuò)并在2018年(nián)秋季學​&∑₽期投入使用(yòng)。修訂教育部負責的(d<≈↓e)“馬克思主義理(lǐ)論研究和(hé)建設工♦≈σ(gōng)程”重點教材，落實地(dì)方和(hé)高(gāo)校(xiào)主體(∏σβtǐ)責任，推進統一(yī)使用(yòng)工(gōng)作(z πα↔uò)，進一(yī)步提高(gāo)使用(yòng)率和(hé)覆蓋率。印發《中小(xiǎo)學少‍≥(shǎo)數(shù)民(mín)族文(wén)字↕↓教材編寫審定管理(lǐ)辦法》。設立若幹個(gè)國(guó)★₹家(jiā)課程教材研究基地(dì)。

　　19.加強體(tǐ)衛藝和(hé)國(guó)防教育工(gōng)作(zuò)。↔✘推進全國(guó)青少(shǎo)年(ni© Ω án)校(xiào)園足球改革試驗區(qū)、試∞∏φπ點縣（區(qū)）和(hé)特色學校(xiào)建設，建設“滿天星”訓練營試點。建立優秀校(x Ωiào)園足球等級運動員(yuán)在大(dà)中小(xiǎo)學各階段相(xiàn₩δg)銜接的(de)升學保障機(jī)制(zhì)。推進冰雪(xuě)運動進校(xiào)園，遴選一>σ¥(yī)批全國(guó)青少(shǎo)年(nφ​≤"ián)冰雪(xuě)運動特色學校(xiào)。推進體(tǐ)育教學改革。®§♣←推進學校(xiào)體(tǐ)育場(chǎng)館向社會(huì)開★®(kāi)放(fàng)。制(zhì)訂《關于加強高(gāo)校(xiào)美(měi)育∞φΩ改革發展的(de)意見(jiàn)》《高(gāo)校(xiào)學β≥生(shēng)藝術(shù)社團管理(lǐ)辦法》，召開β☆☆(kāi)全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)美(mě‍φβ≥i)育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。開>≤ (kāi)齊開(kāi)足美(měi)育課★  ​程，多(duō)渠道(dào)破解美(měi)育師(shī)資短(duǎn)缺問(wèn)題。推進↓®λ全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測≈↓↓™評實驗區(qū)建設。舉辦高(gāo)雅藝術(shù)進校(xiào)園和(hé)全₽✔國(guó)第五屆大(dà)學生(shēng)藝術(shù)展演活動。出台進一(yī)步∞§加強和(hé)改進學校(xiào)衛生(shēng)與健康₩£λ教育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，助力健康<←π中國(guó)建設。制(zhì)訂普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào≠‍)軍事(shì)課程建設标準，完善學校(xi ‍σào)國(guó)防教育和(hé)學生(shēng)軍事(shì)技(jì)能(néng‌¥)訓練。

　　20.加強教育質量監測評估。開(kāi)展第二輪全國(guó)義務教育質量監測。制(zh↓φì)定《中小(xiǎo)學校(xiào)管理 ←¥(lǐ)與評價辦法》。啓動中小(xiǎo)學→∏™Ω素質教育督導評估試點。開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學校(÷£xiào)辦學能(néng)力評估和(hé)高(gāo)等職業(yè)院校(xi≠↓÷™ào)适應社會(huì)需求能(néng)力評估。制(zhì)定國(guó)家(ji∞₹δā)高(gāo)等職業(yè)教育專業(yè)評估試行(xíng)方案。繼續做(zuò)‍¥好(hǎo)高(gāo)等學校(xiào)本科(kē)教學工(gōnπε♠g)作(zuò)審核評估、合格評估和(hé)專業(yè"π₹)評估。高(gāo)起點、高(gāo)标準、高(gāo)水(''₽shuǐ)平開(kāi)展本科(kē)專業(yè)Ω☆↓認證，推動實現(xiàn)教育質量評價的(∞ βde)國(guó)際實質等效。啓動專業(yè)學位水(sh↕ ←​uǐ)平評估。建設高(gāo)等教育全覆蓋的(de)質量監測網絡和(hé)國(guó)家(j ↓‍iā)數(shù)據平台。

　　21.加強語言文(wén)字工(gōng)作(zuò)。繼續™™♠實施國(guó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文(wén)字普及攻©↔堅工(gōng)程，實施“推普脫貧攻堅行(xíng)動計(jì)劃”。實施“中華™ ®經典誦讀(dú)工(gōng)程”，發布第五期中華經典資源庫。構建信息化(huà)條件(jiàn)↑‍下(xià)的(de)語言文(wén)字規範→>标準體(tǐ)系，發布《普通(tōng)話(huà)異讀(dú)詞審音(yī✔σ n)表（修訂）》《中華通(tōng)韻》。加強®φ₽語言文(wén)字工(gōng)作(zuò)督導 $π評估。開(kāi)展縣域語言文(wén)字情況監測調查。推進語言文(wα‍én)字信息化(huà)關鍵技(jì)術(s↓®hù)研究與應用(yòng)工(gōng)程，實現(xiàn)通(tōn≠‌g)用(yòng)漢字全息屬性數(shù)字化(huà)。深化(huà)甲骨文(wén♣∏  )研究與應用(yòng)。推進中國(guó)語言資源保護工(∑​™≈gōng)程，推動召開(kāi)世界語言資源保護∞φ¶大(dà)會(huì)，深化(huà)語言文(wén)字國(guó)際交流合作(zuò)。

　　五、大(dà)力促進教育公平，完善公共教育服務體(tǐ)系

　　22.辦好(hǎo)學前教育。研究出台《關于學前教育深化(huà)改革和(hé)規範發展‌©¶的(de)意見(jiàn)》。召開(kāi)全國(guó)學前≤♦♣×教育工(gōng)作(zuò)會(huì)。推進實施第三期ασ↕₽學前教育行(xíng)動計(jì)劃，擴大(dà)普惠性資源，完善學前教育體(tǐ)制(zh★§Ω₹ì)機(jī)制(zhì)。完善幼兒(ér)園教師(s♦ hī)補充機(jī)制(zhì)和(hé)工(≈π♠gōng)資待遇保障機(jī)制(zhì)。推動各地(dì)出台學前教育←↑生(shēng)均撥款制(zhì)度。印發《幼兒(ér)園玩(wánπ ÷)教具配備指南(nán)》，組織征集優質遊戲化(huà)課程資源。開(kāi)展♥®♠防止和(hé)糾正“小(xiǎo)學化(huà)”專項治理(€♠§♥lǐ)行(xíng)動。指導各地(dì)開(kāi)展幼兒α<(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估。

　　23.推動城(chéng)鄉(xiān¶¶↓>g)義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)發展。開(kāi)展《國≤ε(guó)務院關于統籌推進縣域內(nèi)城(chéng)鄉(xiāng)  義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)改革發展的(de)若幹意見(jiàn)》專項督導↑×核查，部署開(kāi)展綜合試驗區(qū)建設。大(dà)力推進實₽™€施消除大(dà)班額專項計(jì)劃，基本消除義務教育階段66人(rén)以上λ≥¥(shàng)的(de)超大(dà)班額。印發關于全面加強鄉(xiāng)村(cūn)小(÷≈∑xiǎo)規模學校(xiào)和(hé)鄉(xiāng)鎮寄ε↓>宿制(zhì)學校(xiào)建設的(de)意見(jiàn)，全面實施兩類學校(xiào✔σ←)建設底部攻堅。推動辍學高(gāo)發區(qū)（↕§γ¥縣）“一(yī)縣一(yī)策”完成控辍保學工(gōng)作(zuò)方案，實施精準控辍。印↓​≥Ω發關于做(zuò)好(hǎo)義務教育和(hé)高(gāo)中階段學校(xiào)招生(shē≈δΩng)入學工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī$✘)，深化(huà)義務教育免試就(jiù)近(jìn)入∞σ學制(zhì)度，進一(yī)步治理(lǐ)“擇校(xiào)熱(rè)”。進一(y₽∏ī)步建立以居住證為(wèi)主要(yào)依據的(de)随遷子(zǐ)女(→∏≥¶nǚ)義務教育階段入學政策，優化(huà)簡化(huà)随遷子(zǐ)女(nǚ)入學程序。

　　24.加快(kuài)普及高(gāo)中階段教育。深入實施《高(gāo)中階段λ&♠教育普及攻堅計(jì)劃（2017—2020年(nián)）》。推動落實同中西(xī)部十省份簽 <≈≤訂的(de)《高(gāo)中階段教育普及攻堅備忘錄》。‌♣建立對(duì)各省（區(qū)、市(shì)）≤α✔↔普及高(gāo)中階段教育動态監測機(jī)制(♥$zhì)。完善全國(guó)高(gāo)中階段學校(xiào)建設項<÷目庫。合理(lǐ)布局中等職業(yè)學校(xiào)，加快(kuài)改善辦學條件(jiàn₹¥)，推動絕大(dà)多(duō)數(shù)城(chéng)鄉(xiāng) β新增勞動力接受高(gāo)中階段教育。

　　25.促進區(qū)域教育協調發展。實施中西(xī)部高(≠Ω≥€gāo)等教育振興計(jì)劃升級版，統籌推進中西(x​‌↔↓ī)部高(gāo)校(xiào)綜合實力提升工(gōng)程、中西(xī)部高(gāo)校(σ‍xiào)基礎能(néng)力建設工(gōng)程、¥σ↕對(duì)口支援西(xī)部高(gāo)校(xiào)計(jì)πε© 劃、省部共建等工(gōng)作(zuò)，制(z≥‍δ₽hì)訂加強和(hé)改進省部共建工(gōng)作(zuò)的(de)意見δ₩(jiàn)。按照(zhào)“一(yī)省一(yī)策、一(yī)校(xiào)一(y♥γ∞ī)案”，加大(dà)政策和(hé)資金(jīn)支¥π> 持力度，部省（區(qū)、兵(bīng)團）合建支持中西(xī)部高(g₩±āo)等教育發展。健全京津冀教育協同發展工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，×☆©↔推進北(běi)京部分(fēn)教育功能(n®®Ωéng)疏解，推進雄安新區(qū)教育事(shì)業(yè)發展。

　　26.辦好(hǎo)特殊教育。全面實 ‍☆'施第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017—2020年(nián)）。落實“一(yī)人(r♦£'én)一(yī)案”，提升殘疾兒(ér)童少(s"×hǎo)年(nián)義務教育普及水(shuǐ)平。加快(kuài)特殊教育課程教材體(tǐ)系♦∏建設。印發《關于加強普通(tōng)學校(xiào)随班就(jiù)讀(dú)的(de)指Ω✘導意見(jiàn)》《關于加快(kuài)發展殘疾人(rén)職業(y ↔è)教育的(de)若幹意見(jiàn)》。督促30萬人(rén)口以上(shàng•Ω↑α)縣（市(shì)）獨立設置特教學校(xiào)。推動以區(qū)（±∑δ‌縣）為(wèi)單位加快(kuài)建立特殊教育資源中心。推進國(g♦±uó)家(jiā)特殊教育改革實驗區(qū)建設。

　　27.加快(kuài)發展民(mín)族教育。深入推進民(mín)族團結教育，完善各α>民(mín)族師(shī)生(shēng)交往交流平£™台建設。修訂印發《少(shǎo)數(shù)民(mín)族雙語教育指導←•意見(jiàn)》。指導民(mín)族地™β₩§(dì)區(qū)實施中小(xiǎo)學理(lǐ)科(kē)教學質量提升計(jì≈××δ)劃。穩步推進內(nèi)地(dì)民(mín)族班混班₹$教學、混合住宿，開(kāi)展教育教學質量監測評價。穩步推進普通(tōng)高(↓§gāo)校(xiào)少(shǎo)數(shù)民(mín)族預↕Ω≤科(kē)培養機(jī)制(zhì)改革。推動內(nèi)地(dì)民(mí∑σγn)族班年(nián)度招生(shēng)計(✘←₽φjì)劃向“三區(qū)三州”傾斜。繼續推進內(nèi)地(dì)職業(yè'>‌)學校(xiào)對(duì)口幫扶南(nán)疆職業(yè)學校(xiào£Ω♣ε)，紮實推進“組團式”教育人(rén)才援藏工(g"±₽¥ōng)作(zuò)。

　　28.打好(hǎo)教育脫貧攻堅戰。出台《深度貧困地(dì)區(qū)教育脫貧攻>‍ 堅實施方案》，重點攻克“三區(qū)三州”深度貧困堡壘。探索金(jīn)融助力深度貧困™♦δ地(dì)區(qū)教育脫貧攻堅模式。推動落實《職業(yè)Ω↔←≥教育東(dōng)西(xī)協作(zuò)行(xíng)動計(jì)劃（2016<←—2020年(nián)）》，實施東(dōng)西(xī)職業(yè)院校(xiào)協作₩$&∑(zuò)全覆蓋行(xíng)動、東(dōng)西(xī)協作(zuò)中職招生(shēnπδg)兜底行(xíng)動、職業(yè)院校(xiào)參與¥±Ωπ東(dōng)西(xī)勞務協作(zuò)。繼續實施重點高(gāo)校(xiào)招收₹‌₽農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困地(dì) <©區(qū)學生(shēng)專項計(jì)劃∏ 。制(zhì)訂2018—2020年(nián)部省加快(ku₹δài)滇西(xī)教育改革發展共同推進計(jì)劃。做(zuò)好(hǎo) γ‍↑教育部對(duì)定點扶貧縣幫扶工(gōng)作(zuò)。壓實高(gāo)校(xiào)扶貧責$ 任，做(zuò)好(hǎo)直屬高(gāo)校(xiào)定點扶貧₩±σ首次考核工(gōng)作(zuò)。

　　29.健全學生(shēng)資助制(zhì)度。完善義務教育階段家(jiā)庭經γγ 濟困難學生(shēng)生(shēng)活費(fèi)補助政策，健全中等職業(¶‍yè)學校(xiào)學生(shēng)資助體(tǐ)系。研究修訂學生(shēng)資助資金(γβ∏jīn)管理(lǐ)辦法。完善國(guó)家(jiā)助學貸款€←σ✔政策，适時(shí)調整國(guó)家(jiā)助學貸款資助标準。制(zh"γì)訂家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)認定指導意見(Ω₩jiàn)。改革完善助學金(jīn)發放(fàng)機(jī)制(zhì)和(hé)發α↔‌放(fàng)辦法，召開(kāi)全國(guó)學生(shēng)資助工(gōng)作<∏↑(zuò)會(huì)議(yì)。推動調整國(guó)家(jiā)公派出φ>×₹國(guó)留學人(rén)員(yuán)資助标←γ準，研究完善優秀自(zì)費(fèi)出國(guó)留學生(shēng)獎學金(jīn)政$π←策。

　　六、著(zhe)力提升質量，紮實推進教育內(nèi)‍♦₩©涵式發展

　　30.提升基礎教育質量。制(zhì)訂《關于深化(huà)義務教育教學改革的(d★ πe)意見(jiàn)》，召開(kāi)全國(guó)基礎教育教學改©¥₽↕革工(gōng)作(zuò)會(huì)。<∞→↕組織開(kāi)展基礎教育教學改革成果獎評選，建立國(guó)家(jiā)≈™義務教育教學專家(jiā)指導委員(yuán)會(huì)。推動全面實施'✘"《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準》，實現(xiànπδ←)一(yī)校(xiào)一(yī)案、對(duì)§®↔标研判、依标整改。出台《關于深化(huà)普通(tōng)高(gāo)中¥δ育人(rén)方式改革的(de)指導意見(jiàn)》。結合高(gāo)考綜合≤>→改革，統籌實施和(hé)推進修訂後的(de)普通(tōng)高(gāo)中課程方案和(☆↔"←hé)語文(wén)等學科(kē)20個(gè)課程标準。健全中←↕小(xiǎo)學教育裝備配備标準和(hé)質量标準φ$體(tǐ)系。開(kāi)展生(shēng)态文(wén)明(míng)教育，推進綠£‌(lǜ)色校(xiào)園建設。

　　31.完善職業(yè)教育和(hé)培訓體(tǐ)系。深化(huà)産教融合、校(x∑β★iào)企合作(zuò)，貫徹落實《國(guó)務院辦公廳關于深化(huà)産教融合的(de≤ )若幹意見(jiàn)》，印發職業(yè)學校(xiào)校(≠<‌×xiào)企合作(zuò)促進辦法，推動有(y₽★ǒu)條件(jiàn)的(de)行(xíng)業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè) ♥院校(xiào)。啓動中國(guó)特色高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)職學校(x★→αiào)和(hé)專業(yè)建設計(jì)劃。實施職業(yè)教育質量發展攻堅戰。推進職↓‌¥業(yè)院校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)診斷與改進制(zhì)度建設。完善和(¶ hé)實施職業(yè)教育國(guó)家ε♥(jiā)教學标準，完成中等職業(yè)教育✘ε德育、語文(wén)、曆史三科(kē)課程标準修訂。δ₹印發《關于職業(yè)院校(xiào)專業(yè)人α×∞(rén)才培養方案制(zhì)訂工(gōng)作(zuò)的(d≈β e)指導意見(jiàn)》《中等職業(y₹↔è)學校(xiào)職業(yè)指導工(gōng)作(zuò)規定》。制(z≥™®'hì)訂服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略進一(y$₹™εī)步辦好(hǎo)農(nóng)村(cūn'')職業(yè)教育和(hé)培訓的(de)指導意見(j✔$↑ iàn)。總結現(xiàn)代學徒制(zhì)試點經驗。分(fēn)類遴選職業(yè)院校(xiπ÷←↔ào)管理(lǐ)500強工(gōng)作(zuò)案例，建設一(y&≤←₽ī)批示範性職業(yè)教育集團。繼續舉辦全國(guó)職業(yè)院校 '(xiào)技(jì)能(néng)大(dà®$©$)賽和(hé)信息化(huà)教學大(dà)賽。

　　32.提升高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養能(néng)力。出台《教育←₽↑部關于加快(kuài)一(yī)流大(dà)學和(hé)一(yī)流學科(kē)建設 引領高(g₩"āo)等教育內(nèi)涵式發展的(deλ↔€)意見(jiàn)》，構建有(yǒu)效推進“雙一(yī)流”建設的(de)體→₽∞(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)。加快(kuài)實¶↓×施“六卓越一(yī)拔尖”人(rén)才培養計(jì)劃2.0版，建設“一(yī)流本科(kē ↓• )、一(yī)流專業(yè)、一(yī)流人(rén)才”↑∞示範引領基地(dì)。深化(huà)服務♦​鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略的(de)農(nóng)林(lín)教育改革。分(fēγ®∞₩n)類推進醫(yī)學人(rén)才培養改革。實∑γ±施普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)本科★≥♠(kē)專業(yè)類教學質量國(guó)家(jiā)标準。完善高(gāo)等教β§≠育質量保障體(tǐ)系，建設中國(guó)特色、世界水(shuǐ)平高(gāo)等教育質→ φα量文(wén)化(huà)。成立2018—2022年(ni™$án)教育部高(gāo)等學校(xiào)教學指導委員(yuán)會(h¥∑εuì)。開(kāi)展高(gāo)等教育國(guó)家(jiā)級教學成果獎評→​$審。深化(huà)專業(yè)學位研究生(shēng)教育綜合改革，加強× 專業(yè)學位研究生(shēng)實踐基地(dì)建設。深入實施博士研究生(shēng)教育綜合±∑αΩ改革試點。研制(zhì)111個(gè)一(yī)級學科(kē)φε"和(hé)40個(gè)專業(yè)學位類别的(de)學科(kē)發展報(bào)告、研究生(sh✘αēng)核心課程指南(nán)。實施高(gāo)校(xiào)創新創業(yè)人 ×±★(rén)才培養燎原計(jì)劃，辦好(hǎo)第四屆中國(guó)“互聯網+”大(¥εdà)學生(shēng)創新創業(yè)大(dà)賽，廣♦÷泛開(kāi)展“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動。

　　33.提升高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究和(hé)社會(huì)服務水(sh¥₩ uǐ)平。實施應用(yòng)型本科(kē)高δ×(gāo)校(xiào)建設項目，以項目建設促進轉型改•→∏≤革。建設一(yī)批行(xíng)業(yè)企業(yè)共建共管的(de)現(xiàn→☆∑)代産業(yè)學院和(hé)未來(lái)技(jì)術(shù)學π<院。廣泛實施産學合作(zuò)協同育人(rén)項目，逐步∏©擴大(dà)參與企業(yè)範圍和(hé)領域。出台高(gāo)校(xiào)基礎研究↕₽★珠峰計(jì)劃。實施高(gāo)校(x≈↑β↓iào)科(kē)技(jì)服務國(guó)家(jiā)戰略行(xíng)'ε 動，培育建設若幹協同創新中心。繼續開(kāi)展學位授權點動态調整。推™∞σ♥動高(gāo)校(xiào)加快(kuài)構建中國(guó)特色哲學社會(huì)科"✘£(kē)學，組織第八屆高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究優秀成果€©<≥獎（人(rén)文(wén)社會(huì)科(kē"∏≈​)學）評選，啓動研制(zhì)面向中長(cháng)期的(de)高(gāo)&¶π♣校(xiào)哲學社會(huì)科(kē)學戰略行(xíng₩≥)動計(jì)劃，推進中國(guó)特色新型高(gāo)校(xiào)智庫建∏®<設。

　　34.辦好(hǎo)繼續教育。實施高(gāo)等學曆繼續教育專業(yè)設置管理(l®¥&ǐ)辦法，進一(yī)步加強和(hé)規範普通(tōng)高(gāo)校(xiε$ào)學曆繼續教育管理(lǐ)。指導開(kāi)放(fàng)大(dà)學建> ™設與發展，總結推廣繼續教育學習(xí)成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高(gāo&÷≈)等教育自(zì)學考試專業(yè)管理(lǐ)。引導推動各類學校(xiào)特别是(sπ♥←αhì)職業(yè)院校(xiào)開(kāi)展職工(gōng)繼續教育培訓。持續推©®σ≈進農(nóng)民(mín)工(gōng)學曆與能(néng)力提升行(xíng)動計(jì)♠™±劃。繼續推進國(guó)家(jiā)級農(nóng)村(cūn)職業 ♥(yè)教育和(hé)成人(rén)教育示範縣創建。加快(kuài)建設φ•學習(xí)型社會(huì)，加快(kuài)發展社區(q☆​ū)教育、老(lǎo)年(nián)教育，推動學習(xí)型城(chéng)市(shì)≈®和(hé)各類學習(xí)型組織創建。

　　35.促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)&↑≤生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)。向重點地(dì)區(qū)↔™、重大(dà)工(gōng)程、重大(dà)項目、重要(yào)領域輸送畢業(™β≥yè)生(shēng)，鼓勵畢業(yè)生(shēng)‍™到(dào)國(guó)際組織實習(xí)任職。繼續做(zuò)好(hǎo)大(dà)學生≤​(shēng)征兵(bīng)工(gōng)作(zuò)。會(huì)同有π‍₩π(yǒu)關部門(mén)實施好(hǎo)“教師(shī)特崗計(jì)劃”等中©$央基層就(jiù)業(yè)項目，鼓勵畢業(yè)生(shēn‌≈g)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng♣≤♥‌)基層就(jiù)業(yè)創業(yè)。落實創新創業(yè)優¥>←惠政策，深入推進大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)。廣泛應用(yòng)“互​≥✘聯網+就(jiù)業(yè)”新模式，優化(huà)就(jiù)業(yè)精準'♠σ>服務，加大(dà)就(jiù)業(yè)困難群體(tǐ)幫扶力度。推動高(gāo)校(xi ÷ào)完善畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)質量年(nián)度報(bào)告，逐∞ γ₩步形成就(jiù)業(yè)與招生(shēng)計(j✘≠•€ì)劃、人(rén)才培養、經費(fèi)撥款、院校(Ω<xiào)設置、專業(yè)調整聯動機(jī)制(zhì)。

　　七、全面加強教師(shī)隊伍建設，培養高(gāo)素質教師(shī)隊伍

　　36.全面深化(huà)教師(shī)隊伍建設改革。落實《全面深化(huà)¶±γ新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)≠ ¥意見(jiàn)》，籌備召開(kāi)全國(guó)教師(shī)工(gōng)♣β作(zuò)會(huì)議(yì)。研制(zhì)新時€∑<(shí)代高(gāo)校(xiào)教師(sh ∞ī)隊伍建設的(de)指導意見(jiàn)。研究修訂中小(xiǎo)學、高(gāo)校(x>α€iào)和(hé)中等職業(yè)學校(xiào)崗位設置管理(lǐ)意見(j©π₽'iàn)。完善中小(xiǎo)學教職工(gōng)編制(zhì)管理(lǐ‌≥®)。研制(zhì)中等職業(yè)學校(xiào)、高(gā​•✘o)校(xiào)教師(shī)職稱制(zhì≤÷"γ)度改革指導意見(jiàn)。研制(zhì)中小(xiǎo)學績效工(gōng)資總量核定辦&÷法。全面實施中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試與定期注冊制("$'zhì)度。擴大(dà)實施“特崗計(jì)劃”。實施“援藏援疆萬名教師(shī€σ£)支教計(jì)劃”。啓動人(rén)工(gōng)智↑✘§→能(néng)+教師(shī)隊伍建設行(xíng)×↕→"動計(jì)劃。繼續落實鄉(xiāng)村δ≥≥(cūn)教師(shī)生(shēng)活補助政策。

　　37.實施師(shī)德師(shī)風(fēng)♥ππ♣建設工(gōng)程。研制(zhì)新時(shí)代教師(shī)職業(yè)←♦行(xíng)為(wèi)規範。建設一(yī)批師(shī)德教育涵σ ±養基地(dì)。認定新一(yī)批“全國(guó)高(gāo)校(xiào)黃(huán  ↑g)大(dà)年(nián)式教師(shī)團隊”，做(z≤©φuò)好(hǎo)全國(guó)教書(shū)育人(rén₹±₩∑)楷模、最美(měi)教師(shī)遴選活動。延展“中國(guó)好(‍"hǎo)老(lǎo)師(shī)”行(xíng)動。建立師(shī)德失範曝光(guāng)±"↕平台和(hé)定期通(tōng)報(bào)制(zhì< )度。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)教師(shīΩ₩)思想政治工(gōng)作(zuò)推進會(huì)。

　　38.大(dà)力提升教師(shī)能(néng≤¥✘★)力素質。啓動教師(shī)教育振興行(xíng)動計(jì)劃，遴選建設高(gāo)水✘♥≠(shuǐ)平教師(shī)教育基地(dì)，↔ 分(fēn)級分(fēn)類開(kāi)展師(shī)範類專業(‍∞¶≥yè)認證，發布教師(shī)發展機(jī)構建設标準。改進和(•≈hé)完善教育部直屬師(shī)範大(dà)學師(shī)範生₽$(shēng)公費(fèi)教育制(zhì)度。出台中小(xiǎo)學教師(shī)校÷±ε (xiào)長(cháng)培訓課程指導标準。實施名師(shī)•​名校(xiào)長(cháng)領航工(gōng)程，啓動教≈≤師(shī)教育在線開(kāi)放(fàng)課程建設計(jì)劃。∑&£啓動新周期中小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用(yòng)能(₩δ‌ néng)力提升工(gōng)程和(hé)平λ€φ≤台建設。提升職業(yè)院校(xiào)“雙師(shī)型”教師(shī)素©®¶質。國(guó)培計(jì)劃向集中連片≠≠λ₹特困地(dì)區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜。

　　八、進一(yī)步提高(gāo)保障能★>(néng)力，夯實教育可(kě)持續發展基礎

　　39.全面加強教育經費(fèi)投入使用(yòng)管理(lǐ)。召開(kāi)♠₹☆全國(guó)教育财務工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)，印₹"¶發指導意見(jiàn)，督促各地(dì)調整優化(£→β€huà)支出結構，進一(yī)步提高(gāo)教育經費(fèi)使用(yòng)效益Ω₩₩$。按照(zhào)教育領域财政事(shì)權與支出責任劃分(fēn)改革≤✘>₽要(yào)求，督促落實各級政府教育支出責任，确保一(yī)般公共預算(su஥>☆n)教育支出隻增不(bù)減，确保按在校(★™βπxiào)學生(shēng)人(rén)數(shù)平均的(de)一(yī©Ω≈π)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)↔₽減，保證國(guó)家(jiā)财政性教育經費(fèi)"↓≈支出占國(guó)內(nèi)生(shēng)産總值的(de)比>Ω例一(yī)般不(bù)低(dī)于4%®γ€。進一(yī)步鞏固完善城(chéng)鄉↑×∑♥(xiāng)義務教育經費(fèi)保障機(jī)制(zhì)、&"σ職業(yè)教育生(shēng)均撥款制(zhì)度和(hé)高(gāo)等學α₩校(xiào)預算(suàn)撥款制(zhì)度。研究完善學前教育和(hé)普通(Ωγ ÷tōng)高(gāo)中投入機(jī)制(zhì)，完善教育社會(huì)投入₩±政策和(hé)非義務教育成本分(fēn)擔機(jī)制(zhì)。加強教育經✔‍↕ 費(fèi)績效管理(lǐ)，規範和(hé)加強教育收費(fèi)δλ↓¶管理(lǐ)。建立健全全國(guó)和(hé)省（市(shì)、區(qū)）兩↕&↓級教育經費(fèi)統計(jì)公告制(zhì)度。穩妥推進高(gσφāo)等學校(xiào)與所屬企業(yè)管理(lǐ↓§)體(tǐ)制(zhì)改革。

　　40.深入推進教育信息化(huà)。啓動教育信息化(huà)2.0行(xíng≥✔₩)動計(jì)劃，實施寬帶衛星聯校(xiào)試點行(xíng)動、大(&♥dà)教育資源共享計(jì)劃、百區(qū)千校(xià€$σo)萬課信息化(huà)示範工(gōng)程、網絡扶智工(g÷☆γ∞ōng)程，推進智慧教育創新示範，普及推廣網絡> 學習(xí)空(kōng)間(jiān)應用(yòng)。加強基礎教育信息化(huà)頂‌∑層設計(jì)，更好(hǎo)服務師(shī)生(shēng)和(hé)教育£ §管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。實施農(nóng)村(cū©÷✘n)中小(xiǎo)學數(shù)字教育資源全覆蓋項目，倡導網☆↓絡校(xiào)際協作(zuò)，啓動探索基于信息技(jì)術(shù)新型教×$™學模式試點。推進職業(yè)教育專業(yè)教學資¶γ₽源庫建設與應用(yòng)。認定首批國(guó)家(jiā)精品在線開(kāi)放(fàng)™×€課程，實施信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合的(  de)變軌超車(chē)工(gōng)程，推進高(gāo)等學校(xiào)課堂∑☆€革命。

　　41.維護校(xiào)園安全穩定。加強校(xiào)園安全監管，組織春秋兩季開(kāi​ )學工(gōng)作(zuò)專項督導。制(zhì)訂加強高(gāo)校(↑→÷xiào)安全穩定綜合防控體(tǐ)系建設意見(jiàn)、加強學校(xiàε≠'o)反恐防範工(gōng)作(zuò)指導意見×↔(jiàn)，深化(huà)平安校(xiào)園建設。加強中小(xiǎo)學校(xiào)車(c∞€hē)安全管理(lǐ)。推動加強大(dà)中§σ Ω小(xiǎo)學國(guó)家(jiā)安全教育。積極'≠應對(duì)輿情，确保平穩有(yǒu)序。出 ★台教育系統網絡安全事(shì)件(jiàn)應急預案§✘‍♣，深入落實網絡安全責任制(zhì)。