為(wèi)深入學習(xí)宣傳闡釋貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中☆§Ω國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動黨的(de •∑)教育方針和(hé)十九大(dà)部署落地(dì)生(shēng)根，推進“新高(gāo)考”改✘©$革，寫好(hǎo)長(cháng)春教育系統的(de)“奮進之筆(bǐ)”，₩£∞由長(cháng)春市(shì)教育局局長(♦✔γcháng)梁國(guó)超擔任主編，國(guó)家(jiā)督學、中國(g₩®✘&uó)教育發展戰略學會(huì)執行(xíng)會(huì)長(cháng)孫霄兵(bīn$γ₩'g)擔任顧問(wèn)的(de)《新高(gāo)考與生(sh™♦∑ēng)涯規劃》一(yī)書(shū)編寫工(gōng)作(z≠€↔uò)日(rì)前在長(cháng)春正式啓動。

 長(cháng)春市(shì)教育局局長(cháng)梁國(< guó)超表示，高(gāo)考改革是(shì)教育體(tǐ)制(zhì)™₽₩改革中的(de)重點領域和(hé)關鍵環節，２０１８年(niá∏α★↓n)吉林(lín)省将全面推行(xíng)新高(gāo)考改革制(zhì)度，時(shí)間(ji÷​¥ān)已經進入倒計(jì)時(shí)，☆§長(cháng)春市(shì)教育局邊學邊做(zuò)，強化(huà)實×'&£踐探索，包括組建“１０＋１”個(gè)普通(tōng)高(gāo)中學校(xiàδεo)發展聯盟、選課走班實驗和(hé)試點、綜合素質評價試點等做(zuò)了(l♦®☆≥e)大(dà)量前期的(de)準備工(gōng)作(zu↓<‍♥ò)，為(wèi)深入推進改革奠定了(le)堅實基礎。這(z← $hè)次依托高(gāo)校(xiào)專≤£✔₽家(jiā)學者的(de)學術(shù)Ωσ☆ 資源、集全市(shì)專家(jiā)型校(xiào)長(cháng)之力共同編著這₩≥(zhè)本《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》，一(yī)方面希望通(t★Ω∏ōng)過“新高(gāo)考”政策解讀(dú)和(hé)選課走班指導，能(×δ÷néng)讓２０１８年(nián)秋季入學的(de)高(gāo)一(yī)學生(shēΩ™∏®ng)和(hé)家(jiā)長(cháng)從(cóng)容應對× (duì)新高(gāo)考；另一(yī)方面，也(yě)希望通(tōng‌±§)過“生(shēng)涯規劃指導”這(zhè)一(yī)課程，豐♠∞ ↔富課程體(tǐ)系，讓每一(yī)名高(gāo)中生(shēng)上(shΩ§×&àng)好(hǎo)“習(xí)近(jìn)φ↑平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”這(zhè)堂人(rén)生(shēn''g)規劃第一(yī)課，為(wèi)普通(t™★ōng)高(gāo)校(xiào)與普通(tōng)高(gāo)中搭建分(fēn)層分(fēn)‍Ω級無縫對(duì)接的(de)平台，打造基礎教育到(dào)高(gāo←±×•)等教育的(de)貫通(tōng)人(rén)才培養新模★∞λ式。

 國(guó)家(jiā)督學、中國(guó)教育¥✔發展戰略學會(huì)執行(xíng)會(huì)長(cháng)孫霄兵(bīng)特别 ×‌為(wèi)《新高(gāo)考與生(shēn₩Ω∏g)涯規劃》一(yī)書(shū)題詞“教書(shū)育人(rén)　推進生(∞§'βshēng)涯規劃”，孫霄兵(bīng)表示，教育發展與生(shēn​'®♦g)涯規劃有(yǒu)著(zhe)緊密的(de)聯系。生(shēng)涯規劃是(shì)☆↔‍個(gè)大(dà)課題，在落實立德樹(shù)人(rén)根本任務中發揮著(zhe)關鍵作(z£σuò)用(yòng)，是(shì)将習(xí)近(jìn)平新時​‌¥✘(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想落實到(dào)課程中的(de)←‍≈重要(yào)載體(tǐ)，對(duì)培養學生(shēng)社會↑÷σ(huì)責任感、創新精神和(hé)實踐能(néng)力σσ→≥，培養擔當民(mín)族複興大(dà)任的(de)時(shí)代新人(rén)₩♦‍≤，具有(yǒu)特殊意義。孫霄兵(bīng)對(duì)§÷《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》編寫和(hé)出版還(hái)提出５點希望，™♦≤希望本書(shū)的(de)編寫能(néng)夠立足教育實際，注α$♣重教育特色，讓學生(shēng)深刻領會(huì)習(xí)近(jφ×δìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神實質和(∑↓Ωhé)豐富內(nèi)涵，把這(zhè)一(yī)重要(yào)思想貫徹到(dà ☆ ←o)育人(rén)的(de)全過程，确保₩×★‌在教育領域落地(dì)生(shēng)根；希望這(zhè)本教材不(bù)僅能(néng)®≤适用(yòng)于吉林(lín)省的(de)普通(tōng)高(gāo)中，也>♥(yě)能(néng)成為(wèi)提供全國(guó)高(gāo)中學習(xí)宣傳貫徹習(xí​★)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、推γ$δ進新高(gāo)考改革和(hé)實施生(shēng)涯規劃教育的(de)參★α考範本。

 東(dōng)北(běi)師(shī)大‌£γ'(dà)教育學部副部長(cháng)孟繁勝表示，學校(xiào)教育最富保障力±₹$≠的(de)資源就(jiù)是(shì)課程，将α↓$₽習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu>¥ó)特色社會(huì)主義思想寫進高(gāo)αα中課程，作(zuò)為(wèi)重點教材使用(yòng)，以必修課程的(de)形式強力γ"Ω推進，這(zhè)是(shì)深入學習(xí)宣傳闡釋貫徹習(xí∏≥↓★)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 ★<​重要(yào)舉措。

 東(dōng)北(běi)師(₩∑'shī)大(dà)教育學部教師(shī)發展學β★院院長(cháng)梅秀娟表示，吉林(lín)省教育大(dà)講堂系列公益活動２０φ®↓>１７年(nián)１２月(yuè)份已經啓動，為(wèi​£)解決各高(gāo)中生(shēng)涯規劃課程教師(shī)短(duγ≥ "ǎn)缺和(hé)不(bù)專業(yè)的(de)難題，《新高(gāo)考與生(sh×♣ &ēng)涯規劃》出版後，将組織專家(jiā)β↓ 學者和(hé)教授，為(wèi)各普通(tōng)高(gāo)↔♣≥β中培訓一(yī)批專業(yè)的(de)生(shēng)涯規劃課教師(shī)。

 長(cháng)春市(shì)生(shēng)涯規劃研究會(huì)秘書(shūπλ✘☆)長(cháng)倪夢表示，對(duì)于部分(fēn)師(shī)資短(duǎn)缺的(de)ε★♣←普通(tōng)高(gāo)中，将在吉林(lín)省部分( ≤$€fēn)高(gāo)校(xiào)中遴選一(yī)批政治素質過硬、本領夠強的(de)生(shα↕λ ēng)涯規劃課教師(shī)，經過培訓後，送課到(dào)各π★高(gāo)中。

 長(cháng)春汽車(chē)工(gōng)業(yè)高♣✘(gāo)等專科(kē)學校(xiào)招生(shēng)辦主任韓萍表≈ 示，汽高(gāo)專作(zuò)為(wèi)國(g‌•₹¥uó)家(jiā)級示範性高(gāo)職院校(xiào)，為(wèi)在校(♣® xiào)學生(shēng)開(kāi)設生(shēng)涯規™<₹•劃課已經多(duō)年(nián)，并有(yǒu)一(yī)支專業(÷₩‍↕yè)的(de)生(shēng)涯規劃教師(shī)隊伍，有(yǒδ ±u)著(zhe)豐富的(de)教育教學實踐經驗，這(zhè)次也(yě)将積‌↕≤極參與到(dào)《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》一(yī)書(shū) π¥•的(de)編寫工(gōng)作(zuò)中，該書(shū)出版後将由學校(xiào)采購↑→∑(gòu)一(yī)批贈送給汽高(gāo♥™')專的(de)優質生(shēng)源基地(dì)校(xiào)，并派教師(shī↑☆<≠)親赴各高(gāo)中一(yī)線授課。