1500所中小(xiǎo)學全覆蓋,近(jìn)♥ ∞500所學校(xiào)擁有(yǒu)自(zì)己的(de)足球隊伍,每¶¶£ 年(nián)逾千場(chǎng)賽事(shì),萬餘名'↓注冊運動員(yuán)……這(zhè)串數(shù)字說(shuō)起來(lái)容易,真要(yà→∞¥&o)實現(xiàn),卻有(yǒu)許多(duō)障礙需要(yào)突破。發改委、财政局等五大®σ(dà)部門(mén)與教委、體(tǐ)育聯動培育,方才保障上(shàng)海(hǎ ✘i)的(de)校(xiào)園足球,形成了(le)如(rú)今的(de)§•→局面。
1500所中小(xiǎo)學全覆蓋,近(jìn)500所學校(xiào)擁有(yǒu)自(zì)己的(de)足球隊伍★÷↓,每年(nián)逾千場(chǎng)賽事(shì),萬餘 ±§ 名注冊運動員(yuán)……這(zhè)串數(shù)字說(shuō₹≈)起來(lái)容易,真要(yào)實現(xiàn↓©×σ),卻有(yǒu)許多(duō)障礙需要(yào)突破。發改委→δ、财政局等五大(dà)部門(mén)與教委、↔©體(tǐ)育聯動培育,方才保障上(shàng)海(hǎi)的(de)校(xiào)園足球,形成了(÷ γ©le)如(rú)今的(de)局面。
首先就(jiù)是(shì)師(shī)資,體(tǐ)π©∞育教師(shī)很(hěn)多(duō),但(dàn)并非都(dōu)能(néng)↔'玩(wán)轉足球。上(shàng)海(hǎi)成立了(↕±¶&le)校(xiào)園足球培訓中心,将足球∑×培訓全部納入“教師(shī)職後培訓360計(jì)劃”,構建了(le)校(xiào)園足球教師(shī)、教練、裁判員(yuán) →≤¥的(de)系統培訓體(tǐ)系。同時(shí)鼓勵&©↑有(yǒu)足球特長(cháng)的(de)其他(tā)學科(k¥♦ē)教師(shī)兼上(shàng)足球課,并引進足球教→±練員(yuán)、裁判員(yuán)和(hé)經過培訓的(de)退役運動員(÷€±yuán)等,擔任兼職教師(shī)。目前,全市(s♣ε×↓hì)1500所中小(xiǎo)學校(xiào),都(dōu)有(yǒu)了(leε∏÷)經過培訓的(de)本校(xiào)足球✔"活動指導員(yuán),足球特色學校(xiào)則£更多(duō)。
在寸土(tǔ)寸金(jīn)↓φ€的(de)上(shàng)海(hǎi),±✔運動場(chǎng)所的(de)緊張毋庸質疑。上(± shàng)海(hǎi)市(shì)教委等部門(mén),在2015年(nián)、2016年(nián),先後兩次發文(wén)。一(γ βyī)方面要(yào)求“依托公共體(tǐ)育場(chǎng)館建設的(de)中心,每周對( ∞duì)青少(shǎo)年(nián)學生(shēng)公 §益開(kāi)放(fàng)時(shí)間(jiān)不(bù)得(de)少(shǎo)于♠&30小(xiǎo)時(shí);依托學校(xiào)體(tǐ)育♦×場(chǎng)館建設的(de)中心每周對(duì)青少(γ♥↔shǎo)年(nián)學生(shēng)免費(fèi)公益開(kāi)放(fδε àng)時(shí)間(jiān)不(bù)得(de)少(shǎo)于40小(xiǎo)時(shí)”。另一(yī)方面,也(yě)通(tōng)過引進“籠式足球δ>”“可(kě)移動操場(chǎng)”,挖掘學校(xiào)現(xiàn)有↕Ω¶↓(yǒu)場(chǎng)地(dì),開(€←kāi)發學校(xiào)的(de)樓頂或地(dì)下(xià)空(kōng)間(j✘©iān)等手段,“上(shàng)天入地(dì)✘&→”拓展學生(shēng)體(tǐ)育活動場(chǎng)所。
《上(shàng)海(hǎi)市(shì)教育委員(y↔♣≈÷uán)會(huì)等7部門(mén)關于加快(kuài)發展青♣>少(shǎo)年(nián)校(xiào)園足球的(de) 䱕實施意見(jiàn)》明(míng)确要($↑yào)求,将校(xiào)園足球工(gōng)作(zuò)經δ↕費(fèi)納入市(shì)、區(qū)縣兩級财政教育經費(fèi)予以保障。市(shì)↑↑教委設立專項經費(fèi),體(tǐ)育局安排相(xiàng)應的(de)體(tǐ)育彩票(p§≥iào)公益金(jīn)用(yòng)于支持校(xiào)園足<✘↓ 球,各區(qū)縣、學校(xiào)也(yě$§↑)要(yào)安排專項費(fèi)用(yòng)。
如(rú)今教育經費(fèi)相(xiàng)對(duì)充足,“錢(q✔₹ián)”已經不(bù)是(shì)最大♣₩ ←(dà)的(de)問(wèn)題,“有(yǒu)些(xiē)學校(x σ∏iào)不(bù)願意開(kāi)展體(tǐ)育活動,主要(yào)就(jiù)是(shì₩ ☆)怕孩子(zǐ)受傷”,上(shàng)海(hǎi)金(jīn)山(shān)區(qū)興塔×€γ∞小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)張國(guó)勤指出。在™♣€2016年(nián)初,上(shàng)海(hπ →ǎi)首創校(xiào)園體(tǐ)育傷害事(shδ€ì)故處理(lǐ)專項基金(jīn),建立了(le)學生(shēng)運動意外(wài₩↕φ)傷害事(shì)故第三方處理(lǐ)機(jī)制(zhì)。不(bù)過,✘☆受訪者都(dōu)強調,隻要(yào)按照(zhào)上(shàng)級部門(mén)要(yàφ♦→≥o)求嚴格執行(xíng)安全防範規章(zhāng)制(zhì)度并制(zhì ©)定應急預案,專業(yè)化(huà)的(de)足球教 學和(hé)訓練中,很(hěn)少(shǎo)出現λ↓ ε(xiàn)學生(shēng)意外(wà§×↔♠i)受傷的(de)情況。
在這(zhè)種種措施出台前,很(hěn)難想象,像興塔小(xiǎo)學這(z★'₽hè)樣一(yī)所僅有(yǒu)900人(rén)的(de)學校(xiào),現(xià ↔→§n)有(yǒu)的(de)足球總數(shù)就(jiù)超過500隻。除了(le)逾百人(rén)的(de)龐大(dà)校(xiào)≤¶隊外(wài),每個(gè)班還(hái)有(yǒu♠π∑)“班隊”。而成立班隊、級隊、校(xiào)隊,正是(shì)上(shàng)海✘✘(hǎi)對(duì)足球特色學校(xiào)的(de)要(yào)求。就(ji♣←ù)算(suàn)沒能(néng)成為(wèi)運動隊的(de)一(yī)員φ¥¶(yuán),作(zuò)文(wén)寫足球,美(měi)術(shù)畫(huà)足球,演≈&♥←講談足球,課餘看(kàn)足球;班級聯賽時(shí),設計(jì)隊徽、隊旗,組成啦啦隊加油助威,↑>σ主持、采訪、報(bào)道(dào)……在興塔小(xiǎo)學,足球早就(ji§λ§ù)成了(le)校(xiào)園生(shēng)活中不(bù×€£)可(kě)或缺的(de)一(yī)部分(fēn)。
這(zhè)樣的(de)“足球人(rén)口”,亦是(shì)上(shàn₹ 'g)海(hǎi)發展校(xiào)園足球有(yǒu)心培育÷¶™的(de)另一(yī)大(dà)群體(tǐ)。聯盟專門(mén)成立了(le)學校(xiào)↕≈♣推廣部,在校(xiào)園中大(dà)力發展學生(s®≤Ωhēng)足球社團,兩次評選星級社團并給予 σ資助。同時(shí),通(tōng)過組織足球明(míng)星進校(xiào)園、學生( εshēng)觀摩高(gāo)水(shuǐ)平體(tǐ)育賽事(π∑shì)、足球網絡知(zhī)識競賽等形式多(duō)樣的(de)≤∏£★足球活動作(zuò)為(wèi)校(xiào)園文(wé∑↔n)化(huà)建設的(de)重要(yào)內(nèi)容,讓足球運動÷≤×紮根校(xiào)園、融入生(shēng)活。