“有(yǒu)一(yī)種情懷叫紅(hóng‌')領巾，有(yǒu)一(yī)種稱号叫輔導員(®♥yuán)，有(yǒu)一(yī)種光(guāng)榮叫少(→"shǎo)先隊，有(yǒu)一(yī)種青春風(fēng)采，叫“我是(shì)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)”！

為(wèi)了(le)深入學習(xí)貫徹落實中央、省委對(duì)少(shǎo)年(n↔​β€ián)兒(ér)童和(hé)少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)的 <↑≠(de)重要(yào)要(yào)求，進一(yī)步把全國(gu★÷ó)和(hé)省第七次少(shǎo)代會£☆"♠(huì)精神落到(dào)實處，交流各地(dì)市(shì)有(yǒu)效推進少(shǎoσπ')先隊活動課程建設的(de)舉措和(hé)≠✘♦探索，促進少(shǎo)先隊活動課常态化(δ★<huà)、規範化(huà)、科(kē)學化(¶‌¶σhuà)實施，提升少(shǎo)先隊輔導員(yuán)的→δ★(de)專業(yè)化(huà)水(shuǐ♥☆↕♦)平，5月(yuè)6日(rì)--5月(yuè)10日(rì)，廣西(xī)壯族自(zì)治區(qū)柳州市(shì)鹿寨縣少(shǎo)γ§↓先隊輔導員(yuán)素質提升培訓班在六朝古都(dōu)南(nán)京開(kāi)展了(le)為(wèi)期五天的(de)培訓學習(xí)。

開(kāi)班典禮，簡單而又(yòu)具有(yǒu)儀式感

5月(yuè)7日(rì)上(shàng)午八點半，2019年(nián)廣西(xī)壯族自←<(zì)治區(qū)柳州市(shì)鹿寨縣少(shǎo)先隊輔♥←導員(yuán)素質提升培訓班順利開(kāi)班，開(kāi)班典禮‌"₩★一(yī)共分(fēn)為(wèi)授紅(hóng)領巾、佩戴紅(hóng)領巾、行(xín↑☆★βg)隊禮、重溫隊歌(gē)、學員(yuán)代表發言、局領導講話(huà)六項議(yì)程，鹿寨縣教育局副局長(cháng•♦×")鄧慶忠、鹿寨團縣委副書(shū)記黃(huán≠£g)婷婷、鹿寨縣少(shǎo)先隊總輔導員(yuán)龍春柳及±¶ Ω鹿寨縣中小(xiǎo)學50餘名輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)參加了(le)開(kāi) •¥₹班典禮。

鹿寨縣教育局副局長(cháng)鄧慶忠授予紅(hóng)領巾，學員(yu←$án)代表李曉麗(lì)鄭重接下(xià)紅(hóng)領巾，在全體(tǐ)學員(yuán)佩戴☆¶紅(hóng)領巾、行(xíng)隊禮、重 <"溫隊歌(gē)的(de)儀式中，少(shǎo)先隊輔導員(yuán)這(zhè)一¶÷☆σ(yī)身(shēn)份再次讓大(dà)家(jiā)深感自(zì)豪，同時(sh•±í)，更加明(míng)白(bái)了(le)自(zì)己的(de)社會(huì'φ®)使命和(hé)責任擔當。胸前飄揚的(de)紅(hóng)領巾，堅定舉起的(de)右手，激情♣×π→洪亮(liàng)的(de)隊歌(gē)，這(zhè)是(shì)一(yī)支特殊的(de)隊伍，這(zhè)是(shì)充滿熱(rè)β' ×情、激情、愛(ài)心的(de)少(shǎo)先隊輔♣☆ λ導員(yuán)。

鹿寨縣城(chéng)南(nán)實驗小(xiǎo)學少(shǎo)先隊輔導員(yuán)姚慧燕老(lǎo)師(shī)作(zuò)為(w≥↕èi)學員(yuán)代表發言，姚老(lǎo)師(shī)鄭α♠☆重表态一(yī)定珍惜來(lái)之不(bù)易的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)π‍ ，努力做(zuò)到(dào)以下(xià)四個(gè)方面：1、确立目标,履行(xíng)責任；2、遵規守紀,服從(cóng)管理(lǐ)；3、精±φ誠團結,增進友(yǒu)誼；4、學以緻用(yòng),強化(huà)效能(néng)；姚老(lǎoδφ)師(shī)表示，定不(bù)辜負領導的(de)期望，将新理(lǐ)念帶回到(dào)學校(xiào)，确保在以後的(de)工(gōng)作(zuò)中有(yǒu)創新、有(yǒu)成效，更好(hǎo)地(dì)為(wèi)少(shǎo)先隊員₩ '(yuán)們的(de)發展服務。

鹿寨縣教育局副局長(cháng)鄧慶忠發表講話(huà)，鄧副局長(cháng)從(cóng)‍≈三個(gè)方面對(duì)全體(tǐ)學員(yuáλ γ↑n)提出學習(xí)要(yào)求：一(yī)要(yào)提高(gāo)政治站(zhàn)位，進一(yī)步明(míng)确少(shǎo)先隊輔導員(yuán)&¥工(gōng)作(zuò)的(de)責任感和(hé)使命感，牢牢把握少(shǎo)先隊的(de)基本定位、根本任務、工(gōng)作(zuò)&₩★主線，以科(kē)學的(de)理(lǐ)論指導實踐，推動少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)健康積極開(kāi)展；二是(shì)二要(yào)強化(huà)責任擔當，著(zhe)力推動少(shǎo)先隊各項措政策及工(gōng)作(zuò)₩"®σ落地(dì)見(jiàn)效。少(shǎo)先隊輔導員(yuán)是(shì)改革的(de¶€)落實者、推動者，要(yào)強化(huà)責任擔當，推動少(shǎo)先隊工(gō♣↓✘ng)作(zuò)落實。要(yào)切實強化(huà)制(zhì)度保障，深♦<←¶化(huà)少(shǎo)先隊思想引領，夯實少(shǎo)先隊基層基礎，著(zhe)力服務重點群↕φ'‌體(tǐ)，增強少(shǎo)先隊組織的β←♦β(de)生(shēng)機(jī)和(héε ✔)活力。三要(yào)堅持立德樹(shù)人(rén)，全面提升少(shǎo)先隊輔導員(yuán)隊伍整體(t••♣♣ǐ)素質。少(shǎo)先隊輔導員(yuá<φ↔★n)老(lǎo)師(shī)要(yào)以立德樹(s∏↔♥hù)人(rén)為(wèi)根本任務，以促進少(shǎo)年(nián)兒(ér>≤)童全面發展為(wèi)己任，堅持修德、修身(shēn)、修業(yè)，不(bù)斷提高(±βεgāo)自(zì)身(shēn)的(de)理(lǐ)論素養、研究能(néng)力"®£&和(hé)實際工(gōng)作(zuò)水(shuǐ)平，成為(wèi)少($ δshǎo)先隊教育的(de)實施者、少(shǎo)先隊活動的(de)組織者、少(shǎo✘<∞&)先隊理(lǐ)論的(de)研究者。

最後，鄧副局長(cháng)表示，感謝(xλ®×☆iè)華大(dà)教研院對(duì)于此次培訓活動的(de)精心組織和(hé)安排，對↓€®(duì)于全體(tǐ)學員(yuán)的(de)關懷和(hé)後γ× 勤保障；并對(duì)參加培訓的(de)輔導員(yuáα★n)們提出希望：希望全體(tǐ)學員(yuán)把握學習(xí)目‌π‍标，在來(lái)之不(bù)易的(de)培訓學習(xí)中¶&€&，虛心向專家(jiā)請(qǐng)教學習(xí)，名校(xiào)交流中深入學習(xí)其文(w∑₹<♥én)化(huà)精髓和(hé)少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò™€Ω)的(de)亮(liàng)點，做(zuò)到(dào)博采‌✔衆長(cháng)，學有(yǒu)所成，并學以緻用(yòng)。

鹿寨縣少(shǎo)先隊總輔導員(yuá≤→★n)龍春柳發表講話(huà)，龍總輔導員(yuán)為(wèi)全體(tǐ)學員(yuán₹₩)深度闡明(míng)了(le)本次培訓學習(xí)的(de)σ©<→背景和(hé)意義，并對(duì)全體(tǐ)學員(yuán)提出學習$™(xí)要(yào)求：第一(yī)，在新形勢下(xià)必須要(yào)加£₽ ↔強少(shǎo)先隊輔導員(yuán)素質能(néng)力的(de)提升，要(∏←$yào)不(bù)斷地(dì)通(tōn₽→✘g)過加強學習(xí)，提升輔導員(yuán)專業(yè)化(huà)水(shuǐ)平；α®™第二，要(yào)掌握現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)，通(tōng)過網♦↑絡信息平台和(hé)理(lǐ)論實踐相(₹©α€xiàng)結合的(de)形式，了(le)•​λ↓解學習(xí)最新的(de)少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)情況，跟上(shàng)♠​時(shí)代的(de)步伐，把握政策的(de)新動态；ε'₹第三，要(yào)樂(yuè)于奉獻，教育教學質量是(shì)學校(÷™σxiào)的(de)生(shēng)命力， ♦Ω少(shǎo)先隊是(shì)一(yī)個(gè)學校(xiào)的(de)靈魂，每ε ☆一(yī)個(gè)輔導員(yuán)都(dōu)身(s✔‍​hēn)負重任，要(yào)做(zuò)到¶φ (dào)根據學校(xiào)實際情況做(zuò)好(hǎo)學校(xiào)的(de)少δφ(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)。最後，龍總輔導員(yuán)強調，希望全體(t₽★ǐ)輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)牢記少(¥★♥shǎo)先隊輔導員(yuán)“思想引領、政治啓蒙”的(de)主要(yào)工(gōngδ•₩)作(zuò)，真正地(dì)将工(gō•'ng)作(zuò)付諸于實踐過程中。

開(kāi)好(hǎo)學校(xiào)少(shǎo)代會(huì)，推進少(shǎo)先隊改革

培訓學習(xí)在江蘇省委中少(shǎo)部幹部、江蘇省少(shǎo)先隊總輔導員(y≈σ€uán)助理(lǐ)聶德勇老(lǎo)師(sh↑✔ī)的(de)《開(kāi)好(hǎo)學校(xiào)少(shǎo)代會(huì)，推進少(shǎo)₹™↑¥先隊改革》專題報(bào)告中拉開(kāi)了(le)序幕。

聶老(lǎo)師(shī)緊扣“少(shǎo)先隊改革方案”，分(fēn)别從(cóng)四個(gè)方面具體(tǐ)講解了(le)如(rú)何開(kāi)好(hǎo)學校(xiào)少(shǎo)代會(huì¶δ)：一(yī)、學校(xiào)少(shǎo)代會(huì)的(de)背景；二、如(rú↕©γΩ)何召開(kāi)少(shǎo)代會(hu☆'☆ì)；三、籌備工(gōng)作(zuò)要(yào)點；四、少(‍©shǎo)代會(huì)後做(zuò)什(shén)麽。聶老(lǎo)師(shī)以政策文(w←₹>én)件(jiàn)和(hé)實踐經驗為(wèi)基礎，将少(shǎo)代會(huì)λ↓₩×的(de)籌備和(hé)召開(kāi)做(zuò)了(le)全面、細緻的(d↓≥e)介紹和(hé)指導，為(wèi)全體(tǐ)學員(yuán)撥開(kāi)了(le)迷霧，解決了(le)少(shǎo)代會(huì)這(zhè)個(gè)重難σ★‌點，授予了(le)實際、有(yǒu)效、可(kě)行(xíng)的(de)落實方法，≤'如(rú)同一(yī)場(chǎng)甘露₹←‍滋潤了(le)鹿寨縣輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)的(d₽'e)心靈。

聶老(lǎo)師(shī)告訴學員(yuán)，中國(guó)特色社會(®•<αhuì)主義進入新時(shí)代,改革是(shì)新時(shí)代的(de)最強音(y♠₹'✘īn)。少(shǎo)先隊改革作(zuò)為(wèi)黨的(de)群團改革→↕的(de)重要(yào)組成部分(fēn),但(dàn)仍存在少(shǎo)先隊員(yuán)的(de)光(guāng)榮感和(héβ​₽")組織歸屬感不(bù)強, 輔導員(yuán)≤✔∑&隊伍專業(yè)化(huà)程度不(bù)夠, 少(shǎo)先隊組織的(de)吸引力φ≥、凝聚力和(hé)影(yǐng)響力不(bù)夠等問(wèn)題,改革迫在眉睫。而​"π‍中小(xiǎo)學校(xiào)是(shì)少(shǎo>$)先隊改革的(de)基本責任主體(tǐ)，改革任務隻有(yǒu)在中小(xiǎo)★↓ ×學落地(dì)生(shēng)根,才是(shì)真正打通(tōng)了(le)改革的(de'¶ φ)“最後一(yī)公裡(lǐ)”。聶老(lǎo)師(shī)勉勵學員(yuán)，要(yào)努力打造輔導員(yuán)專業(yè)化β✘₹(huà)隊伍，推動少(shǎo)先隊專業(yè)化(huà)λ∏發展。

童心“劇(jù)”場(chǎng)：愛(ài)的(de)校(xiào)園→α∏行(xíng)走

5月(yuè)7日(rì)下(xià)午，在萬衆期待中，南(nán)京師(s©¥hī)範大(dà)學附屬小(xiǎo)學黨支部趙敏書(✔↓shū)記為(wèi)培訓班全體(tǐ)學員(©<yuán)授課，趙書(shū)記圍繞著(zhe)“童心劇(jù)場(chǎng)Ω♠，愛(ài)的(de)校(xiào)園行(xíng)走”÷∞₩給全體(tǐ)學員(yuán)帶來(lái)了(le)一(yī)堂别開(kāi)生(<★​shēng)面的(de)德育工(gōng)作(zuò)分(fēn)享課。在開(kāi)始授δ© &課前，她(tā)分(fēn)享了(le)斯霞老(lǎo)師(shī)↑→↔的(de)一(yī)句話(huà)：“我為(wèi)一(yī)輩子(zǐ)做‌Ω(zuò)小(xiǎo)學教師(shī)感到(dào)  自(zì)豪。”并得(de)出結論，也(yě)就(jiù)是(shì)“童心母愛(àδ✔≥'i)”教育思想。趙書(shū)記分(fēn)享、<‍解讀(dú)了(le)《南(nán)京師(shī)範大(dà)學附屬小(xiǎo)學“愛(à'±&i)的(de)教育”實施綱要(yào)》。通(tō★<♠©ng)過趙書(shū)記的(de)精彩介紹中，大(dà)家(jiā)感受↓ 到(dào)了(le)南(nán)師(shī)大(dà)¶¶↕¶附小(xiǎo)豐富多(duō)彩、形式多(duō)樣的(de)活動σ¶¥，并且在活動中真正做(zuò)到(dào)了( <le)全員(yuán)參與，從(cóng)學÷ δ>生(shēng)的(de)角度出發，讓學生(shēng)全身(shēn)心$™沉浸其中，體(tǐ)驗到(dào)活動的(de)樂(yuè)趣，在活動中學到(dào)知(zh ‍ī)識，趙書(shū)記的(de)介紹為(wèα®i)輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)們在今後設計(jì)學校(xi₩♣ào)活動指引了(le)方向，趙書(shū)®₩§記緊緊圍繞著(zhe)愛(ài)的(de)“訪學營”活↓"動，鼓勵學生(shēng)開(kāi)展系統而全面的(de)活動及探究，培養學生(shēng)♦Ω$'探索研究的(de)能(néng)力和(hé)道(dào)德思考的(de)能(néng)力，幫助學生 ↔≈Ω(shēng)實現(xiàn)對(duì)φ §β愛(ài)的(de)體(tǐ)驗與感悟，最終将愛(ài)內(nèi)化(huà)，從(cóng)♦₽♥而塑造學生(shēng)文(wén)明(míng)的(de)品行(xíng)α™、高(gāo)雅的(de)品位、優秀的(de)✘¥✘品質和(hé)高(gāo)尚的(de)人(rén)格。

趙敏書(shū)記的(de)親切指導，為(↓ ±λwèi)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)老( ₽∏✘lǎo)師(shī)指明(míng)了(le)∞‍少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò)方向，≥¥讓在場(chǎng)的(de)輔導員(y≤βuán)老(lǎo)師(shī)們收獲滿滿，也(yě)讓大(d→♠✘≤à)家(jiā)敬佩不(bù)已。

今天，我們如(rú)何做(zuò)好(hǎo)德育工(gō ♥πng)作(zuò)？

5月(yuè)9日(rì)下(xià)午，南(nán)京市(shì)鼓樓區(qū)教師(shī)發☆π☆δ展中心小(xiǎo)學品德教研員(yuán)王俊梅老(lǎo)師(shī)帶來(lái)專題講座《今天，我們該如(rú)何做(zuò)好(∏σ hǎo)德育工(gōng)作(zuò)？》，王老(lǎo)師(shī)首先抛出問(wèn)題，引導學員(yuán)們探討(tǎo↑♦÷)學校(xiào)德育工(gōng)作(zuò)的(de)現(xiàn)狀，從(cóng)新時α• φ(shí)代新背景新形勢出發，告訴學員(yuán)們有(yǒu)效開(kāi)展德​‍育工(gōng)作(zuò)的(de)必備心态、基本條件(jiàn)及重要(yào)手段。王γ©老(lǎo)師(shī)強調，少(shǎo)先隊要→∞(yào)堅持開(kāi)展組織教育：強化(≤€huà)少(shǎo)先隊組織意識，加強少(shǎo)先隊組織建設。王老(lǎ♣£"€o)師(shī)提出，少(shǎo)先隊活動要(yào)“離(lí)開(kāi)課桌—邁出教室—走出校(xiào)門(mén)∏♦—走向社會(huì)—走向大(dà)自(zì)然”，少(sh®&ǎo)先隊教育的(de)真谛，不(bù)是(shì)把真理(lǐ)直接交給少(shǎ©"✘o)年(nián)兒(ér)童， 而是(shì™←Ω)領著(zhe)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童去(qù)探尋真理(lǐ)。← 

王老(lǎo)師(shī)娓娓道(dào↔♠←)來(lái)的(de)一(yī)堂精彩課程，讓學員( φε₹yuán)們沉醉其中，王老(lǎo)師(shī)的(de)德育工(gōng)作( $'₩zuò)結合少(shǎo)先隊輔導員(yuán)工(gōng)作(zuò)，讓德育課程更具‍Ω有(yǒu)意義，讓少(shǎo)先隊活動更具有(yǒu)活力。

訪學名校(xiào)，最美(měi)好(hǎo)的(de)遇見(jiàn)

5月(yuè)8日(rì)上(shàng)午，全體(tǐ)學員(yuán)來(lái)到(dào¥≤$)了(le)南(nán)京市(shì)龍江小(xiǎo)學，學校(xiào)秉持“樂(yuè)活”的(de)辦學理(lǐ₹↓)念，全面實施素質教育，“樂(yuè)活教育”尊重孩子(zǐ)的(de)獨特個(gè)性，促≥ε進每一(yī)個(gè)學生(shēng)健康、快(kuà ₹ σi)樂(yuè)、力學、永續地(dì)成長(cháng)。在學校(xi✘♣$ào)的(de)《緬懷雨(yǔ)花(huā)英烈》微(wēi∑₽)隊課展示中，大(dà)家(jiā)遇見(jiàn)了(l"₽✔e)一(yī)位優秀的(de)輔導員(yuán)老(lǎo'Ω₽)師(shī)，遇見(jiàn)了(le)一(yīδ&)群可(kě)愛(ài)活潑而又(yòu)具有(y‍$ǒu)愛(ài)國(guó)主義的(de)學生(∏±φshēng)。南(nán)京市(shì)龍江小(xiǎo)學大(dà)隊輔導員(yuán)餘漢婷σ"₽£老(lǎo)師(shī)對(duì)學校(xiào)大(dà)隊工(g♥÷★'ōng)作(zuò)進行(xíng)彙報(bào)，重點←↔×✔講述了(le)學校(xiào)少(shǎo)先隊活動的(de)開(kāi)展♥>∞以及少(shǎo)先隊常規管理(lǐ)的(de)方式方法。龍江小(xiǎo)學德育主任αε>魏福伍老(lǎo)師(shī)針對(du★σ✔∞ì)學校(xiào)如(rú)何開(kāi)>​>展德育工(gōng)作(zuò)作(zuò)了(le)詳細彙報(bào)，學校(x± πiào)的(de)“八禮四儀”“安全教育”等主題活動的(de)開(kāi)展讓學員(yuá★£↕↓n)們獲益匪淺。魏福伍老(lǎo)師(shī)分(fēn)享的(de)《德育，讓教♦©✔☆育充盈著(zhe)幸福》專題，讓學員(yuán)更→α加深入了(le)解到(dào)了(le)德育工(gōng)作(zuò)應當♥"∞更好(hǎo)地(dì)和(hé)少(shǎβγo)先隊工(gōng)作(zuò)有(yǒu)機(jī)結合，用(yòng)有(yǒu)溫度的 σ✘(de)少(shǎo)先隊工(gōng)φγ★作(zuò)使德育滲透到(dào)學校(xiào)的(de)教育之中。₩££ 最後，在學校(xiào)王校(xiào)長(cλ↕¶÷háng)的(de)帶領下(xià)，全體(tǐ)參觀了(le)學校(xiào)的(de)“樂(y€™✔uè)活園”，感受了(le)深厚的(de)“樂(yuè)活教育”文​λ(wén)化(huà)，校(xiào)園的(de)文(wén)化(huà)建設處處↑δ都(dōu)滲透著(zhe)教學理(lǐ♥©')念，每個(gè)細節都(dōu)展現(xiàn)出學校(÷§xiào)的(de)內(nèi)涵發展，一(y ®←Ωī)草(cǎo)一(yī)木(mù)都(dōu)突出管理(lǐ)的₽>(de)精細化(huà)和(hé)人(rén)本化(huà)。

5月(yuè)9日(rì)下(xià)午，在南(nán)京師(shī)範大(dà)學附屬↕≠小(xiǎo)學的(de)校(xiào)園裡(→ε→¥lǐ)，校(xiào)園紅(hóng)領巾講解員(yuán)帶領來(lái)自(zδαì)柳州鹿寨縣的(de)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)&φ老(lǎo)師(shī)們在百年(nián)曆史沉澱的(de)校(xi♠εΩào)園中感受這(zhè)所首批省級重點小(xiǎo)學的(de)魅力。校(xiào)園設計(jì)大(dà)氣磅礴$§"，建築風(fēng)格樸實厚重。大(dà)處見(jiàn♠÷€)厚重，小(xiǎo)處見(jiàn)情趣，古樸與現(xiàn)代的(de)完美(měi)結合，₩♥使校(xiào)園的(de)每一(yī)‌₽個(gè)角落都(dōu)透著(zhe)活力，透著(zhe)生(sh¶$ēng)機(jī)。在學校(xiào)一(yī)堂精彩的(de)微(↕≈×πwēi)隊會(huì)課和(hé)班會(hσ¥uì)課展示中，不(bù)僅有(yǒu)老(lǎo)↕∞≠師(shī)的(de)講授引導，還(hái)有(yǒu)學生(shē€♣ε↔ng)的(de)高(gāo)度參與，學生(shēng)主持隊會(®↔>πhuì)，并将課程內(nèi)容和(hé)詩詞歌(≤‌gē)賦、古典舞(wǔ)蹈相(xiàng)結合，微(wēi)隊會(huì)主≈©題突出，學生(shēng)的(de)表演精彩絕倫，學員(yuán)們看(k∞σ∑àn)到(dào)了(le)這(zhè)所學校(xiào)的(de)師(shī)生(shēn≈→>g)風(fēng)采，老(lǎo)師(shī)的(de)專業(yè)知(zhī)識紮實，學生(sh≠φēng)的(de)參與積極主動，課堂上(shàng)呈現(xiàn)的(de)是(shì)¶‌₩↑智慧、生(shēng)動、靈活、有(yǒu∏φ₽&)趣、有(yǒu)愛(ài)，學員(yuán)們陶醉其中，如(rú)同觀看(kàn)了(l$"→‍e)一(yī)場(chǎng)意義非凡的(de)電✘&¶(diàn)影(yǐng)一(yī)般，在課程結束後學生(shēng✔‌★)的(de)敬禮言謝(xiè)中才緩過神來(l↔γái)，紛紛給予了(le)熱(rè)烈的(de)掌聲。

他(tā)山(shān)之石，可(kě)以攻玉。臨淵羨魚，不σ™(bù)如(rú)退而結網；心動更要(yào)行(xíngΩ<→✔)動。在這(zhè)次訪學活動中，學員(yuán)們看(kàn)到(dào)了(l∑"₩e)差距，同時(shí)也(yě)看(kàn)到(±α®dào)了(le)希望。在南(nán)京σ≥↔★的(de)名校(xiào)訪學，都(dōu)是(shì)最美(měi)§Ω≤好(hǎo)的(de)遇見(jiàn)。      

青春引擎 點燃你(nǐ)我

你(nǐ)有(yǒu)一(yī)個(gè)蘋果，我有(yǒu)一(yī)個(gè)☆$∑蘋果，我們互相(xiàng)交換，同樣隻是(shì)一(y​§±ī)個(gè)蘋果；你(nǐ)有(yǒu)一σ✘β∞(yī)種思想，我有(yǒu)一(yī)種思想，我們互相(xiàng)交換，就→$₩×(jiù)有(yǒu)兩種思想。經過一(yī)天半的(d₩ ≤e)理(lǐ)論學習(xí)和(hé)校(xiào)園實地(dì)觀摩，老(lǎo)師(sh¥∑β✘ī)們收獲滿滿，熱(rè)情高(gāo)漲！在這(zhè)份熱(rè)情的(de)驅動下(xià)，學員(yuán)們以小(xiǎo)組為(wèπ∏i)單位圍繞兩天的(de)學習(xí)收獲進行(xíng)學習(xí)交流。

學員(yuán)們紛紛表示通(tōng)過本次培訓學習(xí)，大(dà)家(jiā)不(bù)僅在理(lǐ)論素養上(shàng)“充了(le)電(diàn)”，還(hái)在實踐能(néng)力‌✔ 上(shàng)“加了(le)油”。明(m©  íng)白(bái)了(le)少(shǎo)先隊必須與學校(xià£λ∞≠o)的(de)教育教學有(yǒu)機(jī)結合，必須吸引學校(xiào)、家(jiā£♠​ )庭、社會(huì)的(de)注意力，從≤σσβ(cóng)而得(de)到(dào)他(tā)們的(de)支持才能(néng)确¶✘$≠保少(shǎo)先隊工(gōng)作(zuò≠÷₹)有(yǒu)序開(kāi)展。另外(wài)，開(kāi)展少(shǎo)先隊÷×≠工(gōng)作(zuò)要(yào)心細膽大(dλ&à)，勇于創新。活動并不(bù)一(yī)★ 定需要(yào)大(dà)量人(rén)力物(wù)×​力，但(dàn)必須需要(yào)根據學生(shēng)自(z죣 )身(shēn)情況去(qù)準備活動，老(lǎo)師(shī)正确引導，放(≠>∑fàng)手讓學生(shēng)去(qù)想去(qù)做(zuò)，就(jβ®♦$iù)能(néng)有(yǒu)想不(bù)到(dào)的(de)收±λγ≥獲！

各小(xiǎo)組學員(yuán)在小(xiǎo)組交流研討(tǎo)中踴躍表達出自(zì)己思與想、感與悟，在交流中進一(yī)步升華Ω☆↕思想，收獲了(le)不(bù)一(yī)樣的(deπ<)知(zhī)識。在相(xiàng)互學習(xí)中共同提高(gāo)，在交流思想中碰撞出智慧。3小(xiǎo)時(shí)的(de)時(shí)間(jiān)轉瞬即過，大(dà)家(jiā)意猶未盡，一(yī)緻認為(wèi)，知(zhī)識≈↕↔≤需要(yào)分(fēn)享才會(huì)有(yǒu)更多(duō)收獲，思想需要(yào)>$₽交流才會(huì)升華。

不(bù)忘金(jīn)陵行(xíng)，花(huā)開(kāi)鹿寨情

五天的(de)時(shí)間(jiān)，每一(yī)學員(yuán)之間(jiān)都(dōu)結下(xià)了(le)深厚的(de)友(yǒu)φ☆'誼。結業(yè)典禮上(shàng)，學員(yuán)​∏γ代表發言，分(fēn)别從(cóng)學習(xí)收獲、學習(xí)感受中談到(dào§α)了(le)此次南(nán)京之行(xíng)的δ ​(de)所學所獲，并表明(míng)在求學返校(≠£xiào)後定将躬行(xíng)實踐，将學習(xí)過程≈"中的(de)教育智慧轉化(huà)成行(xíng)動，以行(xíng)動為(wèi✔©)鹿寨少(shǎo)先隊事(shì)業(yè)做(zuò)出γ 自(zì)己的(de)貢獻。

拿(ná)著(zhe)學習(xí)的(de)成果，結業(yè£₩$ )證書(shū)，充滿喜悅的(de)心情，同時δλ≠¥(shí)，又(yòu)夾雜(zá)著(zhe)不 γ¥♥(bù)舍，不(bù)舍這(zhè)樣的(de)培訓學習(xí)就(jiù)這(÷↑♠₹zhè)樣結束。班主任胡老(lǎo)師(shī)的(de)PPT回顧中，一(yī)幕又(yòu)一(yī)幕的(↓±λ₽de)學習(xí)鏡頭将大(dà)家(jiā)幾天的(de)學習(xí•★)過程一(yī)一(yī)呈現(xiàn)。每一(yī)份緣，都(dōu)要(yào)感激φ♣₹×，每一(yī)份情，都(dōu)要(yào)珍惜，每一(yī)段路(l&β≤ù)，都(dōu)是(shì)一(yī)種領悟。¥♦€學員(yuán)們紛紛表示，此次培訓作(zuò)為(wèi)提高(gāo)自(zì)身(shβ★♥ēn)綜合素質的(de)新起點，督促學員(yuán)們不(bù)斷加強學習(xí)，勇于創新，積極探索新時(shí)期少(shǎo)先隊工(gōng)作​$♦(zuò)的(de)新形式、新途徑，更好(h™α$✔ǎo)地(dì)肩負起培養社會(huì)主義事(shì)業(yè)合γ≥格建設者和(hé)接班人(rén)的(d∏₹e)重任。

恪守師(shī)道(dào)一(yī)生(shēng)"‌品如(rú)冰雪(xuě)淨，獻身(shēn)杏壇千古同日(rì)£ ÷月(yuè)明(míng)--斯霞。

隻有(yǒu)堅守理(lǐ)想和(hé)信念，理(lǐ)論和(hé)實踐相(xiàng)結合‌♣♦，才能(néng)把紅(hóng)色的(de)種子£☆(zǐ)傳承下(xià)去(qù)。

本次培訓教學內(nèi)容豐富，真正做(zuò)到(dào)了¥÷≈(le)按需施教，學以緻用(yòng)。老(lǎo)γ∑師(shī)們生(shēng)動的(de)講解、獨到(dào)的(de)見(←Ω$jiàn)解，使參訓的(de)輔導員(yuán)老(lǎo)師(shī)深受啓發，希望通(tōng)過這(zhè)次專業(yè)化(huà)✔≥β←培訓學習(xí)，全體(tǐ)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)主動探尋少(shǎo)先隊輔導員(yuán)職業(yè♦✔)發展路(lù)徑，全面提高(gāo)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)的(de)政治和≥Ω★ (hé)業(yè)務素質，努力建設一(yī)支專業(yè)化(huφ↔βà)職業(yè)化(huà)的(de)少(shǎo)先隊輔導員(yuán)隊伍，充分(f "≈★ēn)發揮少(shǎo)先隊輔導員(yuán)在未成年(nián)人(rén)思想道(dào)德建設中♥'↔ 的(de)作(zuò)用(yòng)，同時(shí)更好(hǎo)更快(kuài)地(dì)推動鹿寨縣少(shǎo)先隊事(shì)業(yè)的(de)新發展。

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