“不(bù)登高(gāo)山(shān)，不(bù)知€♠→(zhī)天之高(gāo)也(yě)；不∞δ↕←(bù)臨深溪，不(bù)知(zhī)地(dì)之厚也(yě)。”為(w‍↔èi)提升白(bái)銀(yín)市(shì)學前教育人(rén)才培養質量，改革白(←₩ bái)銀(yín)市(shì)幼兒(ér)園骨幹教師(shī)人(rén)才培養模式，增強白(b® "ái)銀(yín)市(shì)幼兒(ér)園教師(shī)自(©‌σzì)我發展能(néng)力，為(wèi)白(bái)銀(yín)市(shì)鄉(x γ>iāng)村(cūn)振興戰略提供人(rén)才支持，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局₽✘>堅持教師(shī)培養“引進來(lái)”和(hé)“走出去(qù)”相(xiàng)結±≤£‌合戰略，以“國(guó)培計(jì)劃”為(wè₽↕∏i)支點，借助我院平台和(hé)資源優勢，逐步将教師(shī)培訓引入≠↓新高(gāo)度。

5月(yuè)17日(rì)上(shàng)午，白(bái)銀(yí✘ n)市(shì)幼兒(ér)園骨幹教師(shī)訪名校(xiào)浸潤式培訓 ♠♣<項目于江城(chéng)武漢正式啓動，白(bái)銀(yín β®)市(shì)教育局副局長(cháng)展守禮、£×¶'白(bái)銀(yín)市(shì)教師(shī)教育中心主任王斌、我院副ε​<↔院長(cháng)楊坤道(dào)以及60餘位白(bái)銀(yín)市(s ₽hì)基層幼兒(ér)園骨幹教師(shī)共同出席了(le)本次開(kāi)班典禮$≠。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

典禮伊始，楊院長(cháng)代表我院對(duì)出席開(kāi)班典禮的(de™∑≠)領導和(hé)嘉賓，以及各位學員(yuán)緻以熱(rè)烈的(de)♣λ®歡迎。在對(duì)學員(yuán)提出殷殷期盼的(de)同時(shí)，楊院長×ππ(cháng)也(yě)莊重承諾我院将繼續↔✘ 發揮平台優勢，甄選優秀導師(shī)，拿(ná←&→β)出精品課程，做(zuò)好(hǎo)後勤保障。

我院副院長(cháng)緻歡迎辭

接著(zhe)，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局副局長(cháng☆ )展守禮發表講話(huà)。展局長(cháng)指出，參培老(lǎo)<♣$師(shī)不(bù)僅是(shì)白(bái)銀(yín)市(shì)基<≥σ層幼兒(ér)園骨幹教師(shī)，更是(shì)白(bái)銀(♦"ε±yín)市(shì)幼兒(ér)園改革和(hé)發展的(de)火(huǒ)種←↑←₹，因此希望全體(tǐ)參培老(lǎo)師(shī)“提高(gāo)認識、找準定位；端正态度、虛心求教；遵守紀律、嚴格自(zì)律”™♠δΩ，認真完成各項培訓任務，以武漢名校(xiào)辦園經驗和(hé ×<)方法為(wèi)參考，采撷名校(xiào)一(yī)點火(huǒ)，點亮(liàng)白Ωγ✘©(bái)銀(yín)滿天星。展局長(cháng)還(hái)強調，培訓機(jī)構要(y‌≤↕<ào)擔負起主體(tǐ)責任，強化(huà)過程管理(lǐ)，在課程設置‍♦☆↔、老(lǎo)師(shī)遴選、培訓安排、食宿保障和(h§ €é)安全把關等各個(gè)環節上(shàng)要↓σ(yào)用(yòng)心盡心，為(wèi)本次培÷♠β≥訓提供一(yī)流的(de)保障服務。

白(bái)銀(yín)市(shì)教育局副局長(cháng)展守禮講話(hu♣α∞γà)

骨幹教師(shī)們精神飽滿，熱(rè)情高(®®gāo)漲，在聽(tīng)完展局長(cháng)的(de)要∑δ±Ω(yào)求後，進一(yī)步明(míng)确了(le)此次培訓學習(xí)的(de)重要(✘↑±αyào)意義。白(bái)銀(yín)區(qū)水(shuǐ)川鎮中心幼​↕兒(ér)園高(gāo)級教師(shī)曾愛(ài)霞老(lǎo)師(shī)代表全體(tǐ∑♣≠≥)參培老(lǎo)師(shī)莊重發言和 ♣♣(hé)宣誓，相(xiàng)信所有(yǒu)參培老(lǎo)師(shī)定會(hu±©§<ì)不(bù)負所托、學有(yǒu)所得(d&→e)。

學員(yuán)風(fēng)采

據悉，此次浸潤式培訓是(shì)白(bái)銀(yín)市(shì)教師(shī)培訓“走出去(qù)”戰略中的(de)重要(yào)內(nèi)容，從(cóng)西(x‌ ī)北(běi)內(nèi)陸，跨越千裡(÷‍"lǐ)，攜手江城(chéng)，目的(de)就(jiù)在于發揮武漢名校(xiào)實踐課←¶程的(de)示範引領作(zuò)用(yòng)，提升白(bái)銀(yín)λ♠≈≠骨幹教師(shī)對(duì)遊戲活動的(de)觀察與指導能(néng)力和(hé)科(kē✘×)學保教能(néng)力，進而強化(huà)骨幹教師(shī)的(de)↔≠資源開(kāi)發利用(yòng)與園本教研能(néng)力，促進骨幹教師(shī)返崗後的(d'φe)二次轉培及示範引領作(zuò)用(yòng)，推動白(bái)銀(yín)市(shì™γ₹)實施素質教育和(hé)學前教育改革實踐，帶動白(bái)銀(yín)市(shì)幼 ∞≈兒(ér)教師(shī)隊伍整體(tǐ)水(shuǐ)平提高(gā∏π∞✔o)。

集體(tǐ)合影(yǐng)